Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика дошкольного образования»Паспорт специальности 13.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Воспитание эстетической культуры у дошкольников средствами фотодизайна Процесс воспитания основ эстетической культуры личности средствами фотодизайна имеет свою специфику у старших дошкольников. Изучение психолого-педагогических особенностей данного процесса у детей старшего дошкольного возраста, а также теоретико-методическое обеспечение воспитания эстетической культуры у детей данного возраста в педагогике…	Гольмгрен, Елена Борисовна	2002
Изобразительное искусство как средство полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста Объектом исследования выступает процесс полоролевого воспитания детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительного искусства в системе нравственно-эстетического дошкольного образования…	Малова, Татьяна Васильевна	2002
Педагогическая технология развития связной речи дошкольников с использованием моделирования Закономерности развития связной речи детей с момента ее возникновения раскрываются в исследованиях А.М.Леушиной. Она показала, что развитие связной речи идет от овладения ситуативной речью к овладению контекстной, затем процесс совершенствования этих форм протекает параллельно, формирование связной речи, изменение ее функций зависит от содержания…	Пашковская, Лилия Александровна	2002
Педагогические основы построения образовательного процесса в разновозрастных группах детского сада Высказанные выше положения позволяют настаивать на актуальности психолого-педагогических исследований, позволяющих более глубоко осмыслить социальный, культурный, психологический статус исторически нового типа дошкольного детства и решить задачу разработки адекватных педагогических систем и технологий…	Герасимова, Евгения Николаевна	2002
Педагогические основы управления развитием дошкольного образовательного учреждения Для обеспечения переориентации систем управления с обслуживания текущего функционирования на развитие предполагалось добиться осмысления всеми управленцами того факта, что главными объектами управления становятся теперь инновационные процессы в образовании. Курс на инновации должен быть реализован за счет пересмотра традиционных функций…	Морозова, Татьяна Петровна	2002
Педагогические условия включения родителей в планирование образовательного процесса в ДОУ Анализ этой проблемы в практике работы ДОУ на примере 25 дошкольных учреждений Удмуртии показал, что руководители ДОУ недостаточно осознают необходимость включения родителей в планирование образовательного процесса, их возможности в совершенствовании планирования и создании новых видов планов…	Солодянкина, Ольга Владимировна	2002
Педагогические условия воспитания духовности в период дошкольного детства Выявленные противоречия позволили обозначить проблему исследования: комплекс каких педагогических условий позволит обеспечить успешность процесса воспитания духовности у детей в дошкольном образовательном учреждении…	Степанова, Ольга Феликсовна	2002
Педагогические условия диагностики и коррекции речи у детей дошкольного возраста По данным Министерства образования Российской Федерации, дошкольные учреждения посещают в настоящее время около 5,1 млн детей. Среди них 30-40% имеют нервно-психические расстройства и около 60% относятся к группе риска. В общеразвивающих дошкольных образовательных учреждениях часто находятся дети со стертыми, неярко выраженными отклонениями в…	Поваляева, Мария Афанасьевна	2002
Педагогические условия организации процесса развития экологически направленной деятельности дошкольников при взаимодействии с природой В ходе реальной деятельности в природе дети осваивают умения создавать для растений и животных условия, близкие к природным, с учетом потребностей живых организмов. Важными являются осваиваемые детьми умения предвидеть последствия негативных поступков, правильно вести себя в природе, сохранять целостность отдельных живых организмов и систем…	Ворошилова, Валентина Михайловна	2002
Педагогические условия эколого-валеологического образования в дошкольном образовательном учреждении При условии формирования гармоничных взаимоотношений человека и окружающей среды, целостных представлений о себе и окружающем мире, в основе которых находится главная ценность — здоровье, изменения отношения к самому себе можно решить современные проблемы, связанные со здоровьем…	Кушнина, Екатерина Григорьевна	2002
Педагогический мониторинг процесса правового воспитания старших дошкольников Развитие правосознания личности — процесс долгий, сложный и противоречивый, продолжающийся практически всю жизнь человека. Однако наиболее активно взгляды, жизненные позиции, типичные мотивы поведения личности формируются в дошкольные годы. И от того, какое понимание права и отношение к нему вырабатывается в этот период становления личности, во…	Ган, Наталья Юрьевна	2002
Психолого-педагогические условия развития песенного творчества детей 5-6 лет Музыкальные звуки, так же как и речь воспринимаются слухом. С помощью голоса передаются эмоциональные состояния человека: смех, плач, тревога, радость, гнев, строгость и т.д. Интонационная окраска в речи передается с помощью тембра, высоты, силы голоса, темпа речи, акцентов и пауз. Музыкальная интонация обладает теми же выразительными…	Тэ Чжин Ми	2002
Развитие творческой направленности у детей в процессе различных видов музыкальной деятельности Творческая направленность как свойство и качество личности проявляется в двуединстве противоположных сторон: генетической предрасположенности (свойство личности) и социального опыта (качество личности). Противоречия между природным творческим потенциалом и социальными законами, диктующими требования к творческой личности, становятся необходимым…	Дмитриев, Владислав Алексеевич	2002
Технологическая модель реализации коммуникативного подхода в работе по развитию речи детей дошкольного возраста Выявленное противоречие позволило обозначить ПРОБЛЕМУ ИССЛЕДОВАНИЯ: как в условиях современного образования сделать процесс формирования коммуникативных умений наиболее эффективным…	Привалова, Светлана Евгеньевна	2002
Технология педагогического управления образовательным учреждением как условие успешной социализации дошкольника Но традиционная педагогическая практика и педагогическая действительность не решают проблемы формирования социальной компетентности дошкольников в той степени, в которой она представлена в истори-ко-культурологическом и в историко-педагогическом контексте, и в той степени, в какой этого требует современное состояние общества и ноосферы…	Смирнова, Вера Николаевна	2002
Технология формирования экологических представлений у старших дошкольников средствами компьютера Опыт применения компьютера на занятиях с детьми, имеющими задержку в речевом и психическом развитии изучен Л. М. Габдулисламовой. Анализ проведенных занятий позволил сделать вывод о том, что обучаясь на компьютере, ребенок забывает о своей временной неполноценности…	Волкова, Наталия Алексеевна	2002
Формирование индивидуальной выразительности образа в рисунках старшего дошкольника средствами графических способов изображения Нами было дано определение понятию «Способ изображения», это - графическое построение образа, последовательность его реализации и трактовки в рисунке. Под трактовкой образа понимается характер изображения, передача в нём определённого содержания в сжатой форме по способу сокращённой информации, путём обобщения очертаний, основных и дополнительных…	Мельникова, Ольга Викторовна	2002
Формирование навыков невербального общения у старших дошкольников в процессе музыкального воспитания Процесс общения чрезвычайно важен в эстетическом воспитании старших дошкольников. Он подразумевает и обмен мнениями субъектов общения по поводу произведения искусства, в том числе, музыкального. Наряду с вербальной коммуникацией в музыкальном воспитании используется и невербальное общение. Значение его в музыкальном воспитании детей велико…	Ахьямова, Инна Анатольевна	2002
Формирование творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром Концепция эстетического воспитания и развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста, направленная на эстетическое воспитание и формирование творчества путем организации эстетической деятельности детей 2-7 лет средствами разных видов искусства и их интеграции (Т.С.Комарова…	Дыбина, Ольга Витальевна	2002
Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста Вопросы обогащения речи детей эмоционально-оценочной лексикой требуют дальнейшей разработки, т.к. имеющиеся методические рекомендации носят фрагментарный характер, не изучены методы и приемы, направленные на формирование умений адекватно использовать лексику эмоциональной оценки в практике речевого общения со взрослыми и сверстниками…	Ставцева, Елена Анатольевна	2002