Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие исследовательского потенциала учителей инновационного учебного заведения А.Н. Поддьяковым показано, что важнейшей характеристикой экспериментирования с новыми объектами является мощная творческая направленность на разнообразие всех компонентов познавательной деятельности. А. Деметроу ввел понятие «причинно-экспериментального мышления», которое направленно на выявление причинных связей посредством экспериментирования…	Торцова, Лидия Анатольевна	2002
Развитие коммуникативной компетенции в процессе профессионально-педагогической подготовки будущего учителя Утверждающаяся в образовании тенденция развития школы гуманистической ориентации, где педагог является посредником между культурами различных народов, наряду с развитием собственной национальной культуры, реализуется медленно и не всегда успешно, что связано с определенными проблемами в подготовке специалистов с университетским образованием…	Данилова, Ирина Сергеевна	2002
Развитие коммуникативности будущего учителя средствами интенсивных технологий Несмотря на разностороннюю степень изученности проблемы развития коммуникативности, коммуникативной компетентности, до сих пор, на наш взгляд, нет единого понимания сущности коммуникативности. Недостаточно четко выявлены компоненты этого интегрального феномена. Не определены приоритетные цели развития коммуникативности у будущих учителей…	Мамедова, Альбина Ваидовна	2002
Развитие коммуникативных способностей подростков в условиях личностно ориентированного тренинга Исследования показали, что огромное значение в становлении гуманности ребенка принадлежит совместной деятельности, общению. Она предполагает реальное сотрудничество ребенка сначала со взрослым, а затем со сверстником. Совместная деятельность создает общность эмоциональных переживаний, а смена позиций в общении формирует у ребенка гуманное от…	Скрыпко, Михаил Илларионович	2002
Развитие коммуникативных способностей сотрудников аудиторных фирм как педагогическая проблема В приветствии участникам итогового заседания Центральной атгестаци-онно-лицензионной аудиторской комиссии (ЦАЛАК) Минфина России, зам. Председателя Правительства Российской Федерации, министр финансов Российской Федерации А. Кудрин подчеркнул особую важность «подготовки, аттестации и повышения работы аудиторских организаций и индивидуальных…	Суханов, Сергей Петрович	2002
Развитие коммуникативных умений юристов в процессе профессиональной подготовки Как показал анализ работы учебных заведений юридического про-^ филя, студенты не в полной мере осознают и не в состоянии раскрыть такие понятая, как «коммуникативная культура», «коммуникативные умения», «коммуникативная деятельность» и др…	Базоров, Сергей Николаевич	2002
Развитие критичности мышления у учащихся Выявленное противоречие между потребностью общества в людях, способных критически мыслить и на основании этого принимать собственные рациональные решения и неудовлетворительным положением дела с решением названной проблемы в теории образования и педагогической практике обусловило выбор проблемы развития критичности мышления у учащихся…	Мухина, Елена Александровна	2002
Развитие культурологического образования в системе подготовки специалистов социально-досуговой сферы На протяжении своей истории учебные заведения культуры и искусств активно решали проблемы улучшения подготовки квалифицированных специалистов. Однако, в последнее десятилетие многие достижения социокультурного образования оказались утраченными. Деятельность отраслевой профессиональной школы в этот период дестабилизировал ряд факторов, среди…	Верховод, Федор Сергеевич	2002
Развитие личности будущего учителя как субъекта педагогической культуры На основании изучения опыта работы профессионально-педагогических учебных заведений, анализа философской и психолого-педагогической литературы нами была сформулирована проблема исследования: определение и разработка комплекса условий развития личности будущих учителей профессионально-педагогического колледжа как субъектов педагогической культуры…	Золкина, Ирина Григорьевна	2002
Развитие личностной свободы старшеклассников в условиях компьютерного обучения Проведенные исследования показывают, что развитие личностной свободы школьников происходит чаще всего стихийно. Такие важные структурные элементы свободной учебной деятельности, как целеполагание, планирование, рефлексия, самооценка, практически полностью монополизируются учителем. По данным педагогических исследований…	Сергеев, Алексей Николаевич	2002
Развитие логического мышления будущего учителя в процессе сотворчества Одним из ведущих средств развития логического мышления будущего учителя является сотворчество преподавателя и студента. Однако, сложившаяся в течение десятилетий система образования в вузе не может в полной мере способствовать ориентации студента на творческое начало в учебной деятельности, ограничению активности преподавателя в пользу инициативы…	Полищук, Ольга Борисовна	2002
Развитие международного сотрудничества российских вузов Качественное образование, отвечающее требованиям научно-технического, социального и экономического развития общества, рассматривается передовыми странами в качестве основного средства обеспечения экономического роста и повышения качества жизни. Сфера международного образования является быстро развивающимся видом индустрии, приносящим существенные…	Иванов, Дмитрий Игоревич	2002
Развитие мотивации к изучению иностранного языка с опорой на национально-региональный материал в старших классах общеобразовательной школы Гипотеза исследования - уровень мотивации к изучению иностранного языка повысится при условии применения кросс-культурной технологии развития мотивации на основе национально-регионального материала, включающей…	Денисова, Елена Викторовна	2002
Развитие нравственно-эстетических представлений младших школьников Образы являются одной из форм передачи, сообщения человеку знаний, в том числе и нравственно-эстетических (Сикорский Б.Ф.). Однако в большинстве исследований не указываются механизмы и конкретные формы развития нравственно-эстетических понятий и представлений…	Галанжина, Елена Станиславовна	2002
Развитие обучающего стиля учителя в личностно-ориентированной модели школы Приоритетность личностно-ориентированного направления педагогики декларирована Законом РФ «Об образовании» как требование ориентации и учета в педагогической практике целей самоопределения и самореализации личности ученика [139, ст. 14, с. 13…	Серегина, Елена Борисовна	2002
Развитие познавательной самостоятельности детей разновозрастной группы в предметно-игровой среде Заметим, что большинство исследований, посвященных становлению и развитию познавательной самостоятельности, затрагивают объединения детей одного возраста…	Гришкова, Галина Николаевна	2002
Развитие познавательной самостоятельности учащегося средствами компьютерного обучения Основные черты современного образования - индивидуализация обучения, активизация учащихся - могут быть реализованы при широком внедрении компьютерного обучения в образовательный процесс. Нам представляется очень важным уделить особое внимание педагогическому аспекту компьютеризации образовательного процесса. Внедрение новых информационных…	Попова, Александра Титовна	2002
Развитие познавательной самостоятельности учащихся старших классов Несомненно, что в формировании и развитии стремления и способностей к самостоятельной целенаправленной познавательной деятельности ключевую роль играет общеобразовательная школа. Быстро меняющееся положение на рынке труда, возможная перспектива роста числа безработных и новые требования к трудоустройству ставят перед современной школой задачу…	Пустовойтов, Виктор Николаевич	2002
Развитие познавательных способностей учащихся в процессе экологического образования Еще одним важным аспектом, входящим в круг экологической культуры личности, является проблема содержания экологического воспитания и образования. В результате осуществления психолого-педагогических исследований разрабатываются различные модели организации экологического образования в нашей стране. Компонентами непрерывного экологического…	Паринова, Светлана Григорьевна	2002
Развитие практических умений учащихся по декоративно-прикладному искусству в учреждении дополнительного образования Важную роль для реализации и развития практических умений учащихся оказывает среда проведения обучающего процесса. В этом случае учреждения дополнительного образования (УДО) являются одной из приоритетных образовательных сфер, где развитие ребёнка происходит в рамках свободного времени, осознанного выбора, учёта интересов и первоначальных…	Захарченко, Татьяна Юрьевна	2002