Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Общая психология, психология личности, история психологии»Паспорт специальности 19.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Субъективная картина жизненного пути и удовлетворенность жизнью в позднем возрасте
Традиционно социальная защита пожилых граждан государством осуществляется в виде пенсионного обеспечения и социального обслуживания. Многие десятки лет в стране существует стационарная форма социального обслуживания, она осуществляется специальными учреждениями - домами-интернатами, потребность в которых со стороны пожилых людей постоянно… |
Костенко, Константин Викторович
|
2005
|
Темпераментальные основы характера
Другой круг проблем не менее важен: поиск, определение и обоснование измеряемых параметров характера. Несмотря на разнообразие теоретических и методологических подходов к изучению характера, проблема измерения индивидуального характера в норме представляется острой и современной [6,23,24,49,139… |
Манолова, Олеся Николаевна
|
2005
|
Типологические особенности и детерминанты ответственности в младшем школьном возрасте
Несмотря на множество работ, посвященных изучению ответственности, вопрос о детерминантах и индивидуально-типологических особенностях формирования данного свойства личности остается до конца не решенным. В то время как, в нынешних условиях коренной перестройки общественных отношений, появилась благоприятная социальная почва для становления… |
Гроголева, Ольга Юрьевна
|
2005
|
Типы профессионально-психологического мышления: исторический и общепсихологический аспекты
В содержательном плане наше исследование фактически включило в себя верификацию положений, сформулированных В.В. Знаковым, однако замысел работы имел другие методологические основания… |
Ваулина, Татьяна Анатольевна
|
2005
|
Трудолюбие старших школьников и роль детско-родительских отношений в его становлении
Еще К.Д. Ушинский показал, что само по себе участие в труде не гарантирует тех воспитательных результатов, которых обычно желают достичь родители и преподаватели. Однако следует отметить, что при формировании трудолюбия ребенка особая роль отводится именно родителям. Ведь в современном мире постоянно растет понимание семьи как определяющей не… |
Каменева, Галина Николаевна
|
2005
|
Уверенность в себе как фактор личностного самоопределения
Уверенность в себе является одним из факторов личностного самоопределения. Уровень уверенности в себе взаимосвязан с уровнем осмысленности жизни, уровнем компетентности во времени и степенью гибкости в реализации собственных ценностей в поведении… |
Будич, Наталья Юрьевна
|
2005
|
Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения
Представляет интерес разработка отмеченных проблем применительно к такой важной профессии как педагогическая, как по линии изучения становления будущего педагога на уровне высшего звена профессионального образования, так и изучения этого процесса на стадии среднего специального образования… |
Дуванская, Мария Константиновна
|
2005
|
Феномен воли и волевой сферы в античных и средневековых восточно-христианских психологических представлениях II-VII вв.
Воля может рассматриваться как свободный выбор, при котором наблюдается процесс делиберации (взвешивания мотивов). В психологии сторонниками этой концепции являются У.Джемс [141], Г.И.Челпанов [295… |
Гоголева, Елена Николаевна
|
2005
|
Феноменологический подход как качественная исследовательская методология
К сожалению, отечественная психология стоит пока в стороне от всего происходящего в этой области. Мы оказались вне широкого поля проблем и дискуссий, ведущихся вокруг качественной методологии за рубежом. До последнего времени у нас практически отсутствовали не только какие-либо исследования подобного рода, но даже и публикации по данной тематике… |
Улановский, Алексей Маркович
|
2005
|
Ценностная обусловленность психологического времени женщин с пищевой аддикцией
Предмет: ценностная обусловленность содержательных параметров переживания времени жизни полных женщин с аддиктивным перееданием, стремящихся к нормализации веса… |
Шмыкова, Ирина Владимировна
|
2005
|
Ценностно-смысловая детерминация феномена дереализации
Перспективность ее можно усмотреть в том, что до сих пор нарушения «чувства реальности» рассматривались в отрыве от вопроса о том, что представляет собой это «чувство»: какова его природа, механизмы становления и функционирования, миссия. Но как только поднимается этот вопрос, вслед за ним поднимается и целый пласт методологических и теоретических… |
Рыбин, Денис Николаевич
|
2005
|
Ценностно-смысловая организация картины мира личности выходцев из семей с алкогольной зависимостью
Главной функцией картины мира является структурирование и интерпретация жизненных явлений на основе имеющихся ценностей. Ценности упорядочивают действительность, придают ей осмысленное содержание. Поэтому необходимо рассмотреть специфику ценностей в картине мира выходцев из семей с алкогольной зависимостью как в подростковом возрасте, когда… |
Солнцева, Наталия Владимировна
|
2005
|
Читательская деятельность как способ развития самопонимания
Изучение самопонимания как самостоятельная научная проблема была поставлена в рамках психологии человеческого бытия. Проблема самопонимания в данном контексте возникла как одно из направлений исследования проблемы понимания. В. В. Знаков отмечает взаимообусловленность понимания человеком окружающего мира и понимания себя. Пытаясь понять… |
Тучина, Оксана Роальдовна
|
2005
|
Школьная тревожность и ее связь с когнитивными и личностными особенностями младших школьников
Особую важность приобретает изучение природы тревожности и ее влияния на когнитивное и личностное развитие, в частности, школьной тревожности как специфического вида тревожности, проявляющегося в младшем школьном возрасте в связи с вхождением детей в новую социальную ситуацию развития и усвоением нового вида деятельности -учения… |
Зиновьева, Эльвира Валерьевна
|
2005
|
Энергоинформационная система как базисный фактор психотипа подростка
Методологический принцип системности предоставляет возможность рассмотрения сложных, спорных и недостаточно изученных вопросов с единых методологических позиций, когда у подростка определяется психотипологическая структура с последующей дифференциацией в конституционально-континуальном пространстве личности. Универсальность принципов организации… |
Макоева, Навэлла Сергеевна
|
2005
|
Я-концепция как детерминанта карьерной стратегии у представителей технономических профессий
Предметом исследования являются содержание (личностное и профессиональное измерения) и характеристики Я-концепций представителей технономических профессий, обусловливающие их карьерные стратегии… |
Афанасенко, Инна Владимировна
|
2005
|
Агрессивное отношение к людям и право- нарушающее поведение как опосредующие звенья во взаимосвязях психодинамических и личностных характеристик индивидуальности
Предметом исследования являются агрессивное отношение к людям (социально-психологическое свойство) и правонарушающее поведение (активность) в качестве звеньев, опосредующих взаимосвязи свойств темперамента и черт личности как разных уровней интегральной индивидуальности… |
Шабалин, Олег Михайлович
|
2004
|
Адекватность профессионального самоопределения и ее проявление в развитии синдрома "профессиональное выгорание" в особых условиях деятельности
Практическая направленность современной психологии делает важным изучение реальной жизнедеятельности человека. Она проявляется в системе деятельностей, за которой стоит система жизненных отношений субъекта (знания, ценности, смыслы и др.). Рассматривать жизнедеятельность человека необходимо через ту деятельность, которая является наиболее значимой… |
Калашникова, Светлана Анатольевна
|
2004
|
Актуализация духовно-творческого потенциала личности как фактора психологического здоровья молодого человека
Анализ психологической литературы, осмысление выше сформулированной проблемы в контексте психологического здоровья человека позволил выявить ряд противоречий между… |
Соколовская, Любовь Борисовна
|
2004
|
Атрибутивные тенденции личностной ответственности у людей с различным уровнем успешности
Одним из важных факторов в процессе ассимиляции опыта любого типа являются атрибуции ответственности [116, 117, 114]. В ряде исследований констатируется в качестве дополнительных результатов, что для достижения успеха особую роль приобретают именно атрибутивные характеристики ответственности. Эта тема, как оказалось, существует в российских… |
Яковлева, Ольга Петровна
|
2004
|