Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование экономической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства в условиях изменяющейся региональной политики Учет социальных, экономических противоречий приводит нас к мысли, что необходимо формировать экономическую культуру молодежи. Одним из условий формирования экономической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства является экономическое образование и воспитание, основой которого должно стать исследование экономических процессов в…	Скиба, Татьяна Николаевна	1998
Альтернативные возможности колледжа как фактор формирования профессионально-педагогической направленности студентов Однако тот уровень профессиональной направленности, который определяет преданность профессии, достигается не так часто, как того требует профессиональная сфера, как диктуют новые условия педагогического труда. Наши наблюдения показывают, что определенные трудности научно-воспитательного процесса (отсутствие у многих учеников интереса к учебе…	Кириллов, Павел Васильевич	1997
Взаимосвязь и взаимодействие народной и научной педагогики в системе профессиональной подготовки учителя Формирование профессионализма учителя по проблеме преемственности народной и научной педагогики в широком социологиче-фом и педагогическом смысле обусловлено объективно существую-'Щей потребностью разрешения ряда противоречий…	Орлова, Анна Петровна	1997
Воспитание интеллектуальных мотивов учения студентов Конечно, в сложившейся ситуации требуется активное вмешательство в формирование общественного мнения, ломка стереотипов, изменение профессиональных установок учительства. Все это и определило тему нашего научного изыскания: "Воспитание интеллектуальных мотивов учения студентов (на примере педагогического вуза)", так как будущее нашей страны, ее…	Фроленкова, Ольга Анатольевна	1997
Дидактические основы подготовки инженеров в сельскохозяйственном вузе средствами гуманитарных дисциплин Это объясняется, прежде всего, состоянием обучения специалистов гуманитарным дисциплинам, вклад которых в профессиональное становление выпускника пока менее 'значимый, чем при обучении специальным дисциплинам. Преподавание гуманитарных дисциплин осуществляется, как правило, в отрыве от предстоящей производственной деятельности выпускников вуза…	Семышев, Михаил Васильевич	1997
Дидактические условия подготовки студентов педвузов к осуществлению внеклассной работы с использованием компьютеров Анализ психолого-педагогической литературы показал, что целый ряд вопросов организации внеклассной работы в школе и подготовки студентов к такой работе нуждается в разработке…	Поднебесова, Галина Борисовна	1997
Дидактическое обеспечение курса "Электрорадиотехника с основами автоматики и вычислительной техники" в подготовке учителя технологии Одним из условий успешного обучения студентов специальности "Технология и предпринимательство" как будущих специалистов столь широкого профиля от предпринимательской деятельности до учителя по технологии, является овладение ими знаниями, умениями и навыками по электрорадиотехнике…	Шайланов, Сергей Николаевич	1997
Личностно ориентированный подход к профессиональной подготовке актера В традиционной театральной педагогике индивидуальный подход к обучению и воспитанию, разумеется, декларировался, но в реальности своеобразие, неповторимость, разносторонность личности студента-актера не только не учитывалась, но и фактически, невольно нивелировалась до уровня некоего "стандарта", типажа, удобного и понятного обществу…	Савостьянов, Александр Иванович	1997
Методика реализации содержания фундаментальных принципов физики в системе профессионального педагогического образования Интеллектуальное развитие личности предполагает прежде всего развитие мыслительных способностей, приводящих к воспитанию исследовательских навыков у студентов…	Леонова, Наталья Алексеевна	1997
Методика реализации содержания фундаментальныхпринципов физики в системе профессиональногопедагогического образования в педвузе Интеллектуальное развитие личности предполагает прежде всего развитие мыслительных способностей, приводящих к воспитанию исследовательских навыков у студентов…	Леонова, Наталья Алексеевна	1997
Методическая система обучения основам логического программирования в профессиональном образовании учителя информатики Западное общество в целом за последнее десятилетие создало мощную информационную структуру и высокими темпами осуществляет формирование единого информационного пространства. Россия находится в начале решения этой задачи, что является серьезным препятствием к полноценному международному сотрудничеству. Таким образом, достижение роли полноправного…	Дудина, Ирина Павловна	1997
Методы активной профессиональной подготовки обучающихся индустриально-педагогического колледжа На первый план выступает проблема формирования таких качеств внимания, памяти и мышления, которые позволяют человеку самостоятельно усваивать постоянно обновляющуюся информацию, и развития таких способностей и навыков, которые, сохранившись и после завершения образования, обеспечили бы ему возможность не отставать от ускоряющегося…	Голуб, Сергей Борисович	1997
Моделирование научных исследований как средство оптимизации обучения студента педагогического вуза На фоне перечисленных явлений, невозможных без активной инновационной деятельности учителей, мы можем констатировть отсутствие общепризнанной системы подготовки (пусть даже чисто эмпирической) учителя с профессиональными навыками научного работника, участвующего в создании новых педагогических технологий. Тем самым проявляется первое из группы…	Ястребов, Александр Васильевич	1997
Наглядное обучение как фактор усвоения математических понятий студентами педагогических вузов Демократизация общественной жизни, изменения в структуре высшего педагогического образования, появление средних школ разного профиля имеют в своей основе коренной поворот к гуманистическим позициям функционирования современного образования. Индивидуализация обучения, дифференцированный подход, использование новейших достижений психологии и…	Мурина, Ирина Николаевна	1997
Организация рефлексии педагогической деятельности учителями в условиях дополнительного профессионального образования В связи с этим, с одной стороны, педагогу необходимо пересмотреть свои методические, педагогические, философские подходы к образованию и не просто принять новые педагогические идеи и революционно перестроить педагогическую деятельность, а опираясь на свой духовный, педагогический и жизненный опыт построить свое видение педагогической деятельности…	Поминов, Андрей Викторович	1997
Ориентация будущих музыкальных руководителей дошкольных учреждений на творческое освоение профессии Но творческое отношение к профессии не может возникнуть само по себе. Оно формируется соответствующим стилем воспитания, обучения, реализация которого тесным образом связана, в первую очередь, с творческим ростом будущих преподавателей…	Белошапка, Римма Анатольевна	1997
Ориентация студентов педвуза на развитие самостоятельности у детей в общении В то же время в современной системе дошкольного воспитания остается большая востребованность в педагоге, способном не только выявлять сущностные характеристики личностных свойств, в частности самостоятельности, но и понимать специфику ее возрастных проявлений у детей в общении со сверстниками, осознанно выбирать разнообразные способы организации…	Глухова, Марина Федоровна	1997
Педагогическая система производственного обучения в условиях непрерывной многоуровневой подготовки в высшем техническом училище Профессиональное образование становится для человека все более важным средством самопознания и самореализации. Полученное либо в официальной системе обучения, либо на производстве, либо неофициальным образом, оно является ключом для каждого, управляющего своим будущим, своим личным развитием (Еврокомиссия: Белый Документ об образовании, декабрь…	Шкляр, Аркадий Хононович	1997
Педагогические основы профилирования курса иностранного языка в процессе подготовки учителя начальных классов Между тем обучение иностранному языку должно преследовать по меньшей мере две основные цели: а) общеобразовательную и б) прикладную, что обусловлено прежде всего тем, что язык должен быть изучен как особая знаковая система и как действенное средство речевого общения, коммуникации.(13, 24). Эти два аспекта неразрывно связаны друг с другом и не…	Загороднова, Альбина Алексеевна	1997
Педагогические основы формирования творческого мышления курсантов при решении ими системы учебно-познавательных задач Поэтому "остро стоит необходимость перехода от господствующей ныне традиционной стратегии обучения студентов к более гибкой технологии, которая позволит готовить специалиста, не обремененного автоматизированными конкретными, консервативными знаниями, чуткого и восприимчивого к изменениям, относящегося к знаниям как к внешней информации…	Ступак, Ирина Григорьевна	1997