Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Этнопедагогические факторы мультикультурного образования Между тем в мультикультурном социуме база толерантного сосуществования различных этнических и социальных общностей сейчас осознается практически всеми учеными и политиками. Этот факт находит свое подтверждение в официальных документах. Так, в 2001 г. на заседании Правительства РФ была принята Федеральная целевая программа «Формирование установок…	Палаткина, Галина Владимировна	2003
Эффективность деятельности специалистов системы образования по профилактике наркотизации подростков Что касается социально-демографической структуры наркотизации молодежи, то она претерпела значительные изменения за последнее время. Все чаще потребителями наркотиков становятся достаточно социально адаптированные и благополучные подростки и молодые люди (из полных семей, имеющие родителей с высоким образовательным уровнем). Все чаще наблюдаются…	Варламова, Светлана Анатольевна	2003
Адаптация студентов в многопрофильном колледже Проблема адаптации неоднократно оказывалась в поле зрения педагогов, социологов и психологов. В научной литературе утверждается, что процессы адаптации студента в среднем специальном учебном заведении обеспечивают условия, создаваемые для дальнейшего личностного становления субъекта, развития активности, самостоятельности, в будущем…	Родионова, Елена Анатольевна	2002
Адаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихся Увеличение значимости и роли тестирования в образовании, внедрение государственных образовательных стандартов, а также перспективных технологий обучения в общеобразовательных учреждениях вызывает необходимость совершенствования систем контроля и оценки качества подготовки учащихся. Многими исследователями отмечается наличие внутренних противоречий…	Шухардина, Валентина Александровна	2002
Аксиологические основы экологического образования студентов Указанные проблемы глобального характера усугубляются рядом противоречий, характерных для системы образования на современном этапе ее развития, возникших между…	Санфирова, Ольга Владиславовна	2002
Активизация духовно-творческого потенциала личности старшеклассника посредством сказки Анализ научных исследований свидетельствует о возрастающем интересе к проблеме поиска средств активизации духовно-творческого потенциала личности. Вместе с тем, высвечивается скрытая тенденция неудовлетворенности результатами ее решения…	Хохрина, Зоя Васильевна	2002
Активизация интерактивного стиля личности старшего школьника как фактор развития ее духовно-творческого потенциала Обозначенные задачи, стоящие перед российским образованием, наметившиеся стратегические ориентиры его развития актуализируют проблему поиска и реализации педагогических факторов и условий становления старшего школьника как духовно-творческой личности…	Петрова, Людмила Викторовна	2002
Активизация познавательной деятельности учащихся младших классов с задержкой психического развития По данным научных исследований и педагогической практики число учащихся, нуждающихся в повышенном квалифицированном подходе и особом внимании к себе специалистов в настоящее время велико. В качестве причины данного явления выступает политическая дестабилизация всего общества и отдельных семей, отсутствие в ряде случаев нормальных экономических…	Кобзева, Надежда Алексеевна	2002
Активизация развития педагогической рефлексии будущего учителя физической культуры в процессе вузовского образования Однако в массовой практике высшего педагогического образования задача активизации развития педагогической рефлексии не решается, и одной из причин выступает отсутствие научно-педагогической концепции…	Ткач, Роман Сергеевич	2002
Активизация учебно-познавательной деятельности младших школьников средствами дидактических игр В условиях современной модернизации российского образования использование возможностей новых педагогических технологий для реализации идей развивающего обучения иностранному языку, активизации познавательной деятельности учащихся, повышения ее эффективности и качества, подготовки подрастающего поколения к жизни в современных условиях в целом…	Назарова, Татьяна Михайловна	2002
Актуализация витагенного опыта будущих учителей как средство развития интереса к изучению научно-педагогических понятий Исходя из вышеизложенного, возникло противоречие между необходимостью использования витагенного опыта для активизации познавательной деятельности студентов в образовательном процессе и недостаточностью разработок по технологии организации этого процесса. Это обусловило определение проблемы исследования^ которая заключается в выборе и определении…	Бачманова, Виктория Викторовна	2002
Алгоритмизация как основа овладения учащимися учебно-познавательной деятельностью на творческом уровне Одним из эффективных путей формирования учебно-познавательной деятельности школьников на творческом уровне является алгоритмизация. Предпосылки алгоритмизации учебно-познавательной деятельности содержатся в современной социальной и, в частности, педагогической практике…	Левченко, Дмитрий Валерьевич	2002
Аттестация педагогических работников как развивающаяся система В целом, можно констатировать наличие системообразующего, на наш взгляд, противоречия между весьма жестким иерархическим построением системы аттестации педагогических работников в России и ее естественной тенденцией к самоорганизации. Подтверждением этому может служить, в частности, неудовлетворенность руководителей органов управления образованием…	Кирова, Татьяна Федоровна	2002
Аттестация учительских кадров как фактор развития образовательного учреждения При существующих незначительных инвестициях в образование первостепенное значение приобретает поиск такой модели управления, которая У обеспечивала бы развитие образовательного учреждения. Бесспорно, необходима такая образовательная политика внутри него, которая не разъединяет, а объединяет участников образовательного процесса, повышает…	Селищева, Любовь Александровна	2002
Бикультурное непрерывное образование как фактор личностного развития дошкольников и младших школьников В концепции модернизации российского образования на период до 2010 года отмечается, что образовательная политика России отражает общенациональные интересы в сфере образования и, предъявляя их мировому сообществу, учитывает вместе с тем общие тенденции мирового развития, обусловливающие необходимость существенных изменений в системе образования…	Сахарова, Ирина Евгеньевна	2002
Валеологическое воспитание будущих педагогов средствами зимних видов спорта Особенности трудовой деятельности учителя таковы, что организация здорового образа жизни, формирование физической культуры, потребностей в физическом самовоспитании и самосовершенствовании, социальных свойств личности, ее психофизических качеств и двигательных способностей, необходимых и достаточных для успешного выполнения педагогической действий…	Газизов, Фанис Галимзянович	2002
Валеологическое образование в формировании культуры здоровья у школьников В последние годы специалисты обращают все более активное внимание на то, чтобы в общеобразовательной системе воспитание общей культуры человека включало бы в качестве неотъемлемого компонента формирование у него культуры здоровья. В решении этой проблемы исключительное значение придается валеологи чес кому образованию, которое рассматривается как…	Никифорова, Татьяна Юрьевна	2002
Вариативная педагогическая поддержка детей военнослужащих в учебной деятельности Дополнительная сложность в решении поставленных задач возникает, когда речь идет об учащихся, относящихся к социально незащищенным слоям общества. Представителями таковых сегодня являются дети военнослужащих…	Мотунова, Людмила Николаевна	2002
Вариативность образования как условие результативного обучения младших школьников Тем не менее, как показывает практика, начальная школа в основной своей массе все еще ориентирована на знаниевую парадигму. Нередко сами учителя испытывают дефицит знаний теории и методики организации личностно-ориентированного обучения. На наш взгляд, это объясняется тем, что педагогические вузы недостаточно готовят студентов к решению этой…	Кулагина, Людмила Ивановна	2002
Вариативные модели диалогового взаимодействия в процессе повышения квалификации учителей Многие проблемы ждут своего теоретико-экспериментального исследования. В системе постдипломного образования возникли явные противоречия: а) между диктуемой временем потребностью организации условий для актуализации интеллектуальных и творческих возможностей каждого учителя в процессе повышения квалификации и традиционной организацией этого…	Казачкова, Татьяна Борисовна	2002