Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методическое обеспечение экологической подготовки руководителей предприятий в системе дополнительного образования В 1991 г. был принят Закон РФ «Об охране окружающей природной среды», в котором XI раздел посвящен экологическому воспитанию, образованию, научным исследованиям…	Сорокин, Максим Николаевич	2002
Методологические основания наследия К. Д. Ушинского и их роль в становлении отечественной научной педагогики XIX века Генезис отечественной научной мысли восходит к системе педагогических воззрений К.Д. Ушинского, который является признанным основоположником научной педагогики в России. Зарубежные исследователи усматривали исток его воззрений, определивший параметры педагогической системы, в компилятивном подходе к разработке теории педагогики. Они связывают…	Дементьева, Маргарита Николаевна	2002
Методология адаптивной автоматизированной системы управления средним специальным учебным заведением В условиях развития глобальных информационных процессов, решения социально-экономических проблем актуализируется важность внедрения новых информационных технологий при реализации реформы среднего профессионального образования. Соответствующие положения нашли отражение в принятой в конце 2001 года Правительством Российской Федерации Концепции…	Демин, Виктор Михайлович	2002
Метод проектов как средство развития творческих способностей учащихся Проблема исследования заключается в поиске ответа на вопрос, какими должны быть содержание, методы, формы учебно-творческой деятельности школьников, стимулирующие развитие их творческих способностей…	Сердюк, Марина Леонидовна	2002
Методы и средства формирования методологической компетентности будущих преподавателей В системе понятий «методологическая компетентность», «методологическая культура», «педагогическая культура» именно «методологическая компетентность» является базовой, причем в этом ряду наиболее общим является понятие «педагогическая культура…	Багадирова, Сусанна Кимовна	2002
Метод эвристического диалога как средство активизации учебно-познавательной деятельности школьников Диалог пронизывает весь процесс обучения, с ним неразрывно связаны количественные и качественные изменения творческой составляющей ученической деятельности. Личностная направленность обучения предполагает усилить активную деятельность ученика в учебном диалоге, а это, в свою очередь, требует изменения методов диалогического взаимодействия…	Король, Андрей Дмитриевич	2002
Многоуровневый подход к регионализации музыкального образования в сельской начальной школе Объектом исследования является музыкальное образование в сельской начальной школе, а его предметом - пути, способы и средства регионализации его содержания…	Соколова, Вера Николаевна	2002
Моделирование развивающего воспитательного пространства социально-педагогического колледжа Поэтому не удивительно, что общество претерпевает процесс педа-гогизации, и тому свидетельством является широкий интерес общественности к психолого-педагогическим и нравственно-культурным проблемам, а также деятельности все более разрастающихся инновационных учебных заведений. Само общество в настоящий момент остро почувствовало дефицит в…	Черноиванов, Владимир Борисович	2002
Моделирование самостоятельной деятельности школьников в информационно-дидактической среде Необходимость исследовательского поиска новых подходов к моделированию самостоятельной учебно-познавательной деятельности школьников в современных условиях связывается с разрешением следующих противоречий…	Марон, Евгений Абрамович	2002
Моделирование социально ориентированного управления инновационными процессами в муниципальной системе образования В контексте социально-экономических изменений, происходивших в начале 90-х гг. XX века в России, в системе образования в целом и на ее муниципальном уровне в частности проявились, в числе многих противоречий и следующие,'присущие в той или иной степени практически любой муниципальной системе образования и выявленные в ходе нашего исследования…	Кирия, Светлана Алексеевна	2002
Моделирование учебного материала учителем в процессе разработки сценария урока в полиэтническом образовательном пространстве Анализ педагогической литературы свидетельствует, что образование — единственный путь, ведущий к совершенствованию личности, и самый надежный, самый цивилизованный путь развития общества. Настоящее состояние образования в нашей стране не удовлетворяет общество. Социальный заказ остается по-прежнему ожиданием и надеждой: непреходящая потребность…	Котькова, Галина Евгеньевна	2002
Модель дополнительного экологического образования учащихся общеобразовательных учреждений В статье № 73 Закона России «Об охране окружающей природной среды» (1992 г.) говорится: «В целях повышения экологической культуры общества и профессиональной подготовки специалистов устанавливается система всеобщего, комплексного и непрерывного экологического образования и воспитания, охватывающая весь процесс дошкольного, школьного воспитания и…	Колесова, Екатерина Вячеславовна	2002
Модель педагогического содействия самообразованию курсантов военного вуза Следовало бы ожидать, что выпускники школ должны быть готовы к овладению новыми знаниями, к повышению уровня образованности. Однако практика показывает, что учащиеся покидают среднюю школу неподготов…	Подповетная, Юлия Валерьевна	2002
Модель Регионального центра экологической подготовки педагогов начальной школы Если первое из названных выше противоречий, обуславливающих внутреннюю проблему экологического образования, проявилось в своем экстремальном виде в последнее столетие — в связи с переходом научно-технического прогресса в неуправляемую научно-техническую революцию, то второе противоречие восходит в своем выраженном проявлении к эпохе самого Я.А…	Мухамедьярова, Рамиля Рашидовна	2002
Модернизация муниципальной системы образования Обращенность к личности, стремление удовлетворить ее разнообразные познавательные потребности, образовательные запросы - характерная особенность современных образовательных систем. Человек постепенно перестает быть преимущественно объектом воздействий государства, других социальных институтов, обретая права и возможности обустраивать свою жизнь…	Назаров, Владимир Лазаревич	2002
Модернизация региональной системы образования через обновление экономических механизмов ее развития Разработка нового отраслевого экономического механизма в образовании предполагает совершенно очевидной необходимость углубленного исследования теоретических аспектов построения этого механизма с учетом важнейших социально значимых функций, выполняемых образованием в условиях рынка. Оптимизация взаимодействия организационных структур…	Ковальская, Ольга Вячеславовна	2002
Модульное обучение как педагогическая технология Для глубокого и всестороннего изучения сложных педагогических явлений важно не только определение основных компонентов системы, но и выделение наиболее «простых» образований, детальная характеристика «мельчайшей, неделимой частицы системы» (модуля), сохраняющей основные интегра-тивные свойства…	Качура, Наталия Евгеньевна	2002
Мониторинг достижений младших школьников в образовательном процессе Это объясняется тем, что традиционные подходы к информационному обеспечению управления в обучении и воспитании опираются на сложившуюся систему субъект-объектных отношений, в связи с чем применяемые критерии и показатели носят усредненный, уравнительный характер. Используемый измерительный инструментарий не дает о достижениях личности в…	Исакова, Юлия Павловна	2002
Мониторинг качества знаний старшеклассников в условиях профильного обучения Между тем общепризнанно, что проверка и оценка знаний играют исключительно важную роль в процессе обучения, обусловленную, в частности, тем, что дают необходимую информацию для организации учебно-воспитательного процесса и управления учебно-познавательной деятельностью учащихся. От их объективности во многом зависит качество обучения…	Олейник, Татьяна Анатольевна	2002
Мониторинг посещаемости учебных занятий как средство управления образовательным процессом Организация посещаемости учебных занятий учащимися, ее контроль и оценка, регулировка и решение возникающих здесь проблем есть функция управления со стороны директора, завуча и любого учителя. Отслеживание ее текущего состояния, выявление колебаний и «узких» мест, определение зависимости каких-либо показателей и результатов учебно-воспитательного…	Миселимян, Татьяна Львовна	2002