Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование эмоционально-ценностного отношения к здоровому образу жизни у младших школьников с отклоняющимся поведением Как не печально, но школа сегодня не способствует сохранению здоровья учащихся, а создание образовательных учреждений нового типа - гимназий, лицеев и т.п. без учета возрастных и половых особенностей учащихся, здоровьесберегающих рекомендаций, чаще всего, продолжает ухудшать здоровье школьников, «. .во всех типах и видах учебных заведений…	Сергеев, Анатолий Анатольевич	2002
Формирование эстетической культуры будущего учителя иностранного языка Проблема формирования эстетической культуры личности затрагивает научные исследования, интегрирующие педагогику и эстетику с опорой на их взаимодействие с культурологией, искусствознанием, литературоведением, психологией, определяющие и обосновывающие модели, пути, средства эстетического развития личности, различные способы…	Кравченко, Ольга Александровна	2002
Формирование эстетической культуры младшего школьника В создавшихся условиях актуальным становится переосмысление духовного становления младшего школьника на основе развития эстетического видения окружающего мира, его эмоционально-образного постижения, так как именно в этом возрасте закладываются основы эстетической и общей культуры школьника, в значительной мере определяется его взрослое будущее…	Белоус, Елена Сергеевна	2002
Формирование эстетической культуры младшего школьника на уроках художественного труда Новая социально-экономическая и идеологическая ситуация в России выдвигает новые требования к решению проблемы эстетического просвещения и воспитания молодого поколения, подготовки его к восприятию прекрасного в окружающем мире, формированию эстетической культуры…	Ильинская, Ирина Петровна	2002
Формирование эстетической культуры старшеклассников Программа развития воспитания в системе образования России отмечает особое значение "формирования ценностных мировоззренческих оснований воспитания, нового воспитательного потенциала" [15, с. 5] и ориентирует целенаправленную педагогическую деятельность на "создание условий для развития духовности обучающихся на основе общечеловеческих и…	Тарасенко, Елена Николаевна	2002
Формирование этико-правовой культуры будущего учителя Анализ специальной литературы показал, что проблема развития этико-правовой культуры будущих учителей в теории педагогики не получила достаточного освещения…	Рудых, Сергей Александрович	2002
Формирование этического опыта школьника как компонента гуманистически ориентированного педагогического процесса И в этой социально-психологической ситуации к выпускнику XXI века предъявляются новые требования. Личность XXI века должна быть стойкой, уметь реализовать свои возможности, самостоятельно мыслить, развивать собственный интеллект в соответствии с мировым уровнем образования…	Филиппова, Галина Григорьевна	2002
Формирование этнического самосознания учащихся-мари в условиях многонациональной культурно-образовательной среды Одним из ключевых факторов решения этой задачи является формирование у учащихся национального (этнического) самосознания -осознанного и эмоционально пережитого отношения к себе как к полноправному и активному представителю своего народа. Оно определяет тесную связь жизненных планов и перспектив человека с судьбой своего народа, формирует важные…	Третьяков, Олег Александрович	2002
Формирование этнокультурной компетентности педагога дополнительного образования Присвоение культурно-исторического опыта, лежащее в основе социализации ребенка, осуществляется в теснейшем контакте со взрослым, занимающим в этом процессе активную позицию. С учетом меняющегося идеала образования от «человека образованного» к «человеку культуры» возрастает потребность в педагогах - носителях традиционной культуры. Педагог…	Серякова, Светлана Брониславовна	2002
Формирование языковой личности школьника в условиях полилингвального образования Социальный заказ современного общества, сформулированный в Концепции воспитания, - Человек-Творец, интеллектуальная личность, способная к самоопределению. Развитие общества XXI века будет определяться тремя факторами: высокая технология, информативность и интернационализация…	Хрусталева, Ольга Николаевна	2002
Функции, содержание и дидактические условия формирования научных методологических знаний у школьников Данная установка находит отражение и в требованиях государственного образовательного стандарта. Так, в стандарте, определяющем образование по физике, устанавливается, что в содержание этого предмета должен входить научный метод познания, то есть проблемы методологии естественно-научного познания также выступают в качестве важнейших компонентов…	Самоненко, Юрий Анатольевич	2002
Хореография в общеобразовательной школе как средство гармонизации развития личности Кроме развития интеллекта, современные цели обучения охватывают развитие эмоций, воли, формирование потребностей, интересов, становление идеалов, черт характера. Всё обучение должно быть ориентировано на гармоничное развитие личности и индивидуальности растущего человека, на реализацию заложенных в нём возможностей…	Фокина, Елена Николаевна	2002
Художественная деятельность как фактор развития гуманистической культуры личности будущего учителя Это, на наш взгляд, делает актуальным изучение и разработку проблем, связанных с организацией педагогических условий влияния художественной деятельности на развитие гуманистической культуры будущего учителя начальных классов, потому что она имеет особые возможности в становлении гуманистически ориентированной деятельности учителя, для которого…	Племенюк, Марина Георгиевна	2002
Художественно-игровые традиции педагогики казачества как средство формирования личности будущего режиссера В настоящее время в связи с осознанием необходимости социально-экономических перемен, демократизации и гуманизации жизни общества народный праздник как основная из форм художественно-игровых традиций приобретает особую значимость в становлении многонационального государства, являясь продуктивной системой воспитания молодежи. История развития…	Горбунова, Ирина Алексеевна	2002
Ценностные ориентации в нравственном воспитании детей Данное положение мы связываем с современным периодом развития краеведения, характеризующимся активизацией исследований по формированию патриотических чувств…	Казимирская, Тамара Анатольевна	2002
Экологическая тропа как эффективный педагогический фактор формирования экологоцентрического мышления студентов в условиях урбанизации Анализ первоисточников показывает, что в большинстве из них исследуются отдельные аспекты экологической тропы (ЭТ) — образовательная, воспитательная или рекреационная функции. Вместе с тем в разработке проблемы ЭТ некоторые вопросы до сих пор недостаточно освещены. Почти не исследованы вопросы формирования системного мышления учащихся, организации…	Левина, Светлана Викторовна	2002
Экологическое воспитание и образование учащихся начальных классов общеобразовательных школ Таджикистана …	Халимов, Абдукарим	2002
Экологическое образование сельских школьников Именно экологическое образование и воспитание в сельской школе обладает возможностью целенаправленной, координированной и систематической передачи информации, что позволяет обеспечить необходимую и осмысленную корреляцию между теоретическим экологическим знанием и практическим природоохранным действием, заложить основы экологической культуры…	Хазеев, Габдельбар Хазеевич	2002
Эколого-патриотическое воспитание младших подростков в современной общеобразовательной школе Система воспитательной работы учебных заведений призвана решать как общую задачу формирования всесторонне развитой личности, так и частные задачи совершенствования отдельных сторон и качеств обучаемых. В этом плане общеобразовательная школа играет ведущую роль…	Шитикова, Ольга Николаевна	2002
Эколого-педагогическая подготовка студентов в условиях классического университета В условиях поиска новой образовательной парадигмы, обеспечивающей более глубокое и целостное использование эколого-педагогических технологий в конкретных социально-экономических условиях, профессиональная подготовка преподавателя становится более актуальной. Несмотря на то, что теоретико-методологические и методические основы…	Божьеволина, Инна Михайловна	2002