Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Развитие взаимодействия субъектов образовательного процесса университета
Содержание и формы взаимодействия субъектов университетского образования меняются с течением времени. Осознание происходящих изменений помогает определиться со стратегией и тактикой построения успешных, эффективных взаимодействий. В связи с этим формируется потребность в специальных исследованиях, содержащих научно-теоретический анализ и оценку… |
Витвицкая, Лариса Антоновна
|
2012
|
Развитие воспитательной системы учреждения дополнительного образования детей на основе событийно-интегративного подхода
Возникла социально-экономическая (Концепция долгосрочного социально-экономического развития России до 2020 г.) потребность в качественном образовании, соответствующем требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации (Федеральная целевая программа развития образования на 2011—2015 годы); в обновлении содержания… |
Болотова, Марина Ивановна
|
2012
|
Развитие гуманистической педагогической мысли тюркскими просветителями Золотой Орды
Рост национального самосознания и стремление возродить наиболее эффективные формы и методы воспитания в новых исторических условиях обусловили повышение интереса к педагогическому прошлому. Демократические перемены, происходящие в нашем обществе, позволили реабилитировать и восстановить то, что ранее было незаслуженно отвергнуто, забыто и до сих… |
Гарипова, Алия Накиповна
|
2012
|
Гордеева, Елена Евгеньевна
|
2012
|
|
Садовская, Инна Ивановна
|
2012
|
|
Развитие инициативности студентов в дискуссионных формах общения
Указанные выше противоречия обусловили постановку проблемы исследования: каковы модель, педагогические условия и технология развития инициативности студентов в дискуссионных формах общения… |
Холодяева, Оксана Владимировна
|
2012
|
Развитие информационно-познавательной самостоятельности студентов университета
Обозначенные противоречия могут быть сняты определенными изменениями в образовательном процессе, обеспечивающими развитие информационной компетентности и познавательной самостоятельности студентов университета… |
Садова, Валентина Александровна
|
2012
|
Чернышева, Елена Станиславовна
|
2012
|
|
Лукашенко, Софья Николаевна
|
2012
|
|
Богдашин, Александр Васильевич
|
2012
|
|
Емельянова, Наталья Сергеевна
|
2012
|
|
Дондокова, Римма Пурбуевна
|
2012
|
|
Развитие конкурентоспособности работников сферы сервиса в постдипломном профессиональном образовании
Таким образом, профессиональное образование и его компонент, -постдипломное образование, целесообразно рассматривать в контексте целостной системы непрерывного образования, учитывая общие тенденции и методологию его развития… |
Тенилов, Евгений Анатольевич
|
2012
|
Утёмов, Вячеслав Викторович
|
2012
|
|
Развитие лидерского потенциала студентов в воспитательном пространстве педагогического вуза
Педагогический потенциал учителя является «стержнем личности» -характеристикой, содержательно раскрывающей идею «изменяющейся личности в изменяющемся мире» [131]. Он определяется как соответствие профессиональной реализации учителя основным требованиям, предъявляемым к нему профессией, которое дает возможность преподавателю генерировать новые… |
Вьюнова, Дарья Сергеевна
|
2012
|
Хабибуллина, Гузель Забировна
|
2012
|
|
Кудряшов, Андрей Борисович
|
2012
|
|
Развитие модельных представлений как средство интеграции учащихся в современный информационный социум
Эти феномены означают, что находясь в Интернете, человек теряет как пространственную, так и личностную локализацию и, подобно квантовой частице, «размазывается» по всему информационному пространству Интернет. Учитывая исключительную роль Интернет в современном информационном социуме, названные черты переносятся на широкий круг социальных… |
Данько, Ольга Александровна
|
2012
|
Развитие образования и педагогической мысли на территории Беларуси в 60-е гг. XIX - начале XX вв.
Назревшая потребность научного изучения и осмысления социально-политических и этнокультурных особенностей развития национальных систем образования продиктована стремлением народов к сохранению своего национально-культурного своеобразия в условиях глобализации и унификации культурно-образовательных ценностей. Востребованность исследования… |
Снапковская, Светлана Валентиновна
|
2012
|
Развитие образования и педагогической мысли на территории Беларуси в 60-е гг. XIX - начале XX вв.
Специфическими особенностями развития общественно-педагогического движения и педагогической мысли Беларуси конца XIX -начала XX вв. явились: во-первых, его направленность на создание национальной школы на белорусском языке; во-вторых, становление педагогической журналистики как новаторского явления. Зародившись на страницах… |
Снапковская, Светлана Валентиновна
|
2012
|