Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Изучение научных основ техники в процессе трудового обучения как средство политехнической подготовки школьников Основоположники научного коммунизма, обосновавшие решающее значение политехнического образования в формировании всесторонне и гармонически развитой личности» рассматривали его в неразрывной связи с проблемой соединения обучения с производительным трудом. Знание научных основ производства выступает одним из главных педагогических условий включения…	Калюга, Святослав Ульянович	1984
Изучение языков как фактор воспитания интернационализма у учащихся общеобразовательных школ (на материале школ Азербайджанской ССР) В мае 1983 года ЦК КПСС и Совет Министров СССР приняли постановление "О дальнейших мерах по улучшению изучения русского языка в общеобразовательных школах и других учебных заведениях союзных республик", которое обосновывает социально-политическую значимость и определяет содержание воспитательной работы в этом плане…	Гасымов, Аяз Сафаралы оглы	1984
Индивидуализация воспитания учащихся в условиях школьного коллектива Практическая значимость индивидуализации отражает возрастающую объективную потребность общеобразовательной школы в таких методах, которые бы обеспечили воспитание в коллективе каждого школьника и, по определению А.С.Макаренко, будучи общими и едиными, дали бы возможность каждой отдельной личности развивать свои способности, проявлять свою…	Галузинский, Владимир Михайлович	1984
Индивидуальный подход к родителям школьников в процессе педагогического всеобуча В "Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы" намечено: ".усилить помощь семье и одновременно поднять ее ответственность за воспитание подрастающего поколения. Родители призваны всемерно возвышать авторитет школы и учителя, воспитывать детей в духе уважения и любви к труду, подготавливать их к общественно-полезной…	Крамаренко, Светлана Григорьевна	1984
Индивидуальный подход к формированию профессиональных планов старших подростков Необходимость совершенствования работы по подготовке школьников к труду и выбору профессии неоднократно подчеркивалась в постановлениях партии п правительства^ решениях ХХУ,ХХУ1 съездов…	Гейжан, Наталия Федоровна	1984
Индивидульный подход к учащимся как условие повышения качества знаний Вместе с тем названные авторы, исследуя отдельные узловые моменты процесса обучения, не ставили перед собой задачи раскрытия сущности индивидуализации обучения, основанного на педагогически-многостороннем подходе к личности. Поэтому несмотря на…	Телебаева, Рима Джакуповна	1984
Информационное обеспечение процесса ориентации учащихся на рабочие профессии Причины отмеченных недостатков различны. Они связаны с отста-шием в развитии механизации и автоматизации производства, нали-1ем еще большого объема ручного труда, малопривлекательноетью эофессий, недостатк/ами в организации труда и другими социально-сономическими факторами…	Вайнштейн, Михаил Лейбович	1984
Использование зрительной наглядности в формировании музыкального восприятия школьников (на материалах 4-5 классов казахских школ) Музыкальное восприятие в настоящее время в обще образ оваг-тельных школах характеризуется определенными успехами. Оно развивается. Однако в работе учителей музыки есть существенные недостатки: не во всех школах организован процесс слушания музыки, репертуар, включенный в программу, однообразен, нет методических указаний, которые могли бы быть…	Алмаханова, Хадиша Алмахановна	1984
История создания и тенденции развития системы усовершенствования педагогических кадров в Казахстане В ряде произведений классической марксистско-ленинской литературы содержатся важнейшие положения о роли учителя в социальном переустройстве жизни. Так, К.Маркс в "Тезисах о Фейербахе" отмечает, что "обстоятельства изменяются именно людьми и что воспитатель сам должен быть воспитан" (3, 2…	Колесниченко, Людмила Ильинична	1984
Комплексный подход к долгосрочному программно-целевому планированию коммунистического воспитания молодежи региона По пере соверзенствования социалистических общественных отношений усложняются и цели развития городов. В этой связи возникают новые, более слопные научно-практические проблеглы и в частности преобразования городов в образцовые - коммунистические. Многие трудящиеся по пршлеру москвичей включились в патриотическое двпг.енпе по превращению своих…	Плотников, Петр Васильевич	1984
Комсомольский педагогический отряд как фактор подготовки студентов к идейно-нравственному воспитанию учащихся Особенно актуальным такой подход является в оценке работы комсомольских педагогических отрядов студентов педагогических вузов, поскольку в ней наиболее тесно смыкаются социально-политический, общественно-педагогический и профессиональный аспекты, что отвечает роду их основной деятельности и будущей профессии…	Ситько, Римма Михайловна	1984
Критический анализ буржуазных концепций "ценностного воспитания" в современной педагогике США Проблематика "ценностного воспитания" широко освещается на страницах американских педагогических, психологических и социологических журналов: American Biology Teacher,American…	Цырлина, Татьяна Владимировна	1984
Критический анализ коммуникативной теории воспитания в педагогике ФРГ О большом интересе современных буржуазных педагогов к коммуникативной теории воспитания свидетельствует растущее число научных публикаций фундаментального и полемического характера по данной проблеме. Вопросы коммуникативной педагогики все чаще становятся предметом обсуждения на конференциях, семинарах, симпозиумах. В 1974 году они привлекли к…	Борисов, Николай Иванович	1984
Ленинский зачет как фактор формирования социально активной личности будущего учителя В данных условиях закономерно возрастают требования к личности учителя, уровню его профессионального мастерства, что особенно важно в настоящее время, в связи с масштабностью задач по проведению реформы общеобразовательной и профессиональной школы, где учитель - важнейшая фигура в ее осуществлении…	Воробьева, Надежда Александровна	1984
Межпредметные связи как фактор формирования познавательных интересов старшеклассников в учебной деятельности (на материале гуманитарных предметов) Курс .литературы в школе, - отмечается в объяснительной записке к современным школьным программам, - основывается на марксистско-ленинских теоретических и методологических принципах связи искусства с жизнью, единства формы и содержания, традиций и новаторства, историзма, классовости, партийности, народности искусства" (148, с. 5)« В современных…	Чурилин, Николай Анатольевич	1984
Методы педагогического стимулирования как средство воспитания учебно-познавательных интересов студентов Немаловажную роль в практической реализации поставленной задачи призвана сыграть советская высшая школа - кузница кадров выс -шей квалификации для всех отраслей материального и духовного производства. На пути к ее практическому решению: вузовским педаго -гам необходимо под неослабным вниманием держать "качество препо -давания, укрепление связи с…	Кашин, Сергей Алексеевич	1984
Наглядность как средство формирования профессиональных знаний и умений у студентов на лекциях (на материале обучения физике, общей и неорганической химии в техническом ВУЗе) Изменившиеся требования, предъявляемые обществом к образованному человеку и комплексный характер технологии производства, динамика его развития, определили новый тип инженерной деятельности и породили ряд противоречий: между объемом информации и сроками обучения, между объемом информации и требованиями к будущим специалистам, между объемом…	Суржко, Галина Николаевна	1984
Народное творчество как средство воспитания любви к родному краю у детей старшего дошкольного возраста Следует отметить, что в проведенных за последние годы исследованиях в основном обсуждаются вопросы формирования представлений дошкольников. Недостаточное внимание, на наш взгляд, уделяется воспитанию эмоциональной отзывчивости, чуткости к явлениям социальной действительности, эмоционально-положительного отношения к ним. Это определяет…	Халикова, Равия Шайхулловна	1984
Научно-атеистическое воспитание студенческой молодежи в высших педагогических учебных заведениях И.В.Гегешидзе, определяя задачи научно-атеистического воспитания, ставит вопрос о педагогической целесообразности активного участия стедентов в антирелигиозной деятельности (лекционная про…	Хачидзе, Важа Евгеньевич	1984
Научно-педагогическое обоснование системы трудового обучения в неполной средней школе В дальнейшем задачи средней общеобразовательной,специальной и высшей школы были определены законом СССР от 24 декабря 1958 года "Об укреплении связи школы с жизнью и дальнейшем развитии системы народного образования в СССР",ознаменовавшим новый этап в жизни советской школы. Закон определил перспективы развития народного образования в период…	Антонив, Тарас Михайлович	1984