Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Дормидонтова, Лариса Петровна
2012
Шумная, Людмила Васильевна
2012
Истомин, Юрий Николаевич
2012
Авраменко, Наталья Станиславовна
2012
Коленбет, Сергей Александрович
2012
Полякова, Ольга Юрьевна
2012
Формирование умений анализа и интерпретации постмодернистской прозы в классах с углубленным изучением литературы

Анализ содержания школьных программ, по которым ведется V',) преподавание в современной школе, приводит к выводу о том, что провозглашаемая модернизация литературного образования сводится к очередному сокращению" учебных часов с одновременным повышением требований к качественным характеристикам будущих выпускников. Изучение литературы XX века в…

Кирдяшова, Ольга Сергеевна
2012
Формирование умений аудирования лекций по специальности у иностранных студентов-русистов в рамках когнитивно-дискурсивного подхода

Как показали результаты проведенного нами анкетирования студентов-первокурсников, они дают низкую оценку собственному уровню понимания лекций по специальности. Такая ситуация вполне объяснима, ведь процесс аудирования лекций происходит в условиях коммуникативного отстояния, т.е. несовпадения уровня языка лектора и студентов-иностранцев, а сами…

Макаревич, Татьяна Владимировна
2012
Формирование умений ведения светской беседы как компонента межкультурного делового общения

Вместе с тем феномен светской беседы как компонент межкультурного делового общения и как лингводидактический объект процесса обучения иностранному языку в рамках формирования межкультурной коммуникативной компетенции остается мало изученным. Практика свидетельствует об отсутствии сформированное™ у студентов экономических специальностей неязыкового…

Романова, Мария Валерьевна
2012
Формирование умений взаимопомощи у младших школьников в фольклорном музыкальном ансамбле

Однако, как показывает практика, деятельность подобных ансамблей в настоящее время сопряжена с рядом проблем. Младшие школьники, пополняющие контингент ансамбля, как правило, не владеют народной певческой манерой, не знают сути народных обычаев, обрядов, особенностей народного костюма, а также, в подавляющем большинстве, не владеют нотной…

Абашева, Элина Сергеевна
2012
Полтавец, Игорь Дмитриевич
2012
Заволжанская, Ирина Юрьевна
2012
Рудой, Олег Федорович
2012
Иванов, Андрей Валерьевич
2012
Старикова, Елена Александровна
2012
Формирование у студентов языковых вузов умений извлекать лингвокультурологическую информацию в процессе чтения иноязычных текстов разных жанров

Проведенный нами опрос показал, что большинство преподавателей ИЯ в вузе считают культурологическую информацию важной для межкультурной коммуникации, но лишь половина из них считает, что студентов следует специально обучать извлекать культурологическую информацию…

Лесохина, Анна Михайловна
2012
Абрамова, Оксана Владимировна
2012
Формирование у учащихся умения применять средства по решению физических задач

Обратившись к практике обучения, мы обнаружим, что наибольшее распространение среди учителей получила методика обучения решению задач, суть которой можно выразить словами Д. Пойа: «Если хотите научиться решать задачи, то решайте их!» [93, с. 13]. В соответствии с этим лозунгом учащимся предлагается решать огромное количество задач, используя в…

Суяров, Тухтамурод Холмуродович
2012
Формирование учебно-научной речи младших школьников в процессе освоения русского языка

Несовершенство устной и письменной речи учащихся, неумение понимать учебно-научные тексты, выделять главную научную информацию, строить собственные высказывания в соответствии с нормами научной речи, с одной стороны, и изменившиеся потребности современного общества, с другой стороны, определяют проблему формирования учебно-научной речи школьников…

Рюб, Виктория Юрьевна
2012
Формирование учебно-познавательной компетенции при обучении чтению на иностранном языке студентов старших курсов языковых вузов

В то же время анализ имеющихся данных в рассматриваемой области показывает, что сложившаяся вузовская практика не обеспечивает развития потенциала обучаемого в должной мере. Причина заключается в том, что в большинстве случаев студентам предлагаются готовые учебные ситуации, вопросы организации решаются путем внешнего воздействия на студентов со…

Ден Анна
2012