Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Учебник, как источник знаний и пример построения научного текста, должен соответствовать тем педагогическим задачам, для решения которых он создается. Вузовский «учебник служит основным источником знаний по конкретной учебной дисциплине и предназначен для самостоятельного усвоения этих знаний студентами» (Буга П.Г., 1990. С. 8). При этом…

Подготовка специалиста юриспруденции с заданным уровнем информационной культуры, способного решать профессиональные задачи в современном информационно-правовом пространстве, является основной задачей высшей школы, обеспечивающей заданное направление профессиональной подготовки специалиста…

К числу проблем, не нашедших должного отражения в теории и практике профессионального образования, относятся и вопросы совершенствования системы профессиональной подготовки специалистов архитектурно-художественного профиля, так как в условиях активного внедрения информационных технологий значительное изменение претерпевают технологии и средства…

Такой подход в обучении направлен на развитие творческих способностей личности, умение находить решение в нестандартных ситуациях, самостоятельно и творчески мыслить, адаптироваться к изменяющимся условиям. Однако, как показывает практика, важно подготовить не только квалифицированного специалиста, но и научить его увидеть, оценить и предотвратить…

Напряженность на рынке труда усиливается также несоответствием объёмов и профилей подготовки рабочих и специалистов в профессиональных образовательных учреждениях разного уровня. Они по-прежнему ориентированы, в основном, на отраслевой принцип подготовки кадров, что входит в противоречие с реальными потребностями территорий…

Несмотря на значительные достижения в области профессионального образования, приходится констатировать, что вопросы разработки методических основ проектирования профессиональной подготовки менеджера требуют дополнительного исследования…

Современнее образование стремится воспитать такую личность, которая смогла бы реализовать себя в самостоятельной профессиональной деятельности, занималась бы вопросами дальнейшего саморазвития, способную решать актуальные социально-культурные задачи, обладающую целостным видением научной картины мира, понимающую перспективы развития общества…

Особенно остро эта проблема в современной России возникла в туризме. Менеджер туризма в своей практической деятельности постоянно сталкивается с многообразием ситуаций, требующих быстрого и правильного решения, от которого зависит качество оказываемых туристской фирмой услуг, а, следовательно, ее экономическая успешность…

Анализ реальной педагогической практики показывает, что решить данную задачу средствами только лекционно-семинарских занятий в высших учебных заведениях в полной мере не представляется возможным. Новый (интенсивный) путь решения проблемы повышения образовательного уровня населения до высшего лежит в плоскости новейших образовательных технологий…

Современный период развития общественно-экономической формации характеризуется сменой приоритетов и социальных ценностей в жизни каждого человека, что подтверждается обеспокоенностью людей за своё здоровье, безопасность жизни, нарастанием тревожности в связи с состоянием окружающей среды, страхом потери контроля над современной техникой…

Военный специалист XXI века - это высоко компетентный человек, который способен применять свои знания в изменяющихся условиях и чья основная компетенция заключается в умении включиться в постоянное самоучение на протяжении всей жизни…

Новые квалификационные требования к военным специалистам уже не ограничиваются передачей опыта предыдущих лет. В центре военно-профессиональной подготовки находится современный специалист как личность и как профессионал, сформированность системных знаний, системного мышления, способностей которого позволяет оперативно оценивать социальную и…

В реальной практике функционируют учебные заведения, которые имеют некоторый опыт подготовки мастеров производственного обучения, педагогов профессионального образования. Вместе с тем, в современных условиях не получили должного научного обоснования вопросы непрерывного профессионально-педагогического образования, создание целостной системы…

Быть гражданином мира означает быть готовым к диалогу культур, к познанию и изменению себя и окружающего мира, ориентацию личности не только на свою национальную культуру, но и способность интегрироваться в мировой культурный процесс, не теряя при этом своей национальной индивидуальности…

Разрешить указанные противоречия возможно на основе научно обоснованной системы профессионально-педагогического образования мастера производственного обучения в условиях среднего профессионального образования…

Еще одним фактором, повлиявшим на выбор темы исследования, явился социально-демографический фактор. Страна находится в преддверии большого демографического спада, вызванного ухудшающейся экологической, экономической обстановкой, уменьшением рождаемости. Для примера, сравнительный анализ статистических данных по Ростовской области таких, как…

К приоритетным направлениям в области образования относятся [11,56,68,155,157]: создание моделей глобальной системы непрерывного образования для всех; изучение, анализ, разработка политики и стратегии использования информационных и коммуникационных технологий в образовании; содействие их использованию и разработке в образовании…

Учитывая, что цивилизованная коммерческая деятельность может развиваться только на профессиональной основе, на очереди должно быть создание широкой сети доступных образовательных услуг для всех категорий населения и, особенно, для молодежи. Необходимо также наличие в обществе законодательной базы и соответствующей инфраструктуры, которые…

Вместе с тем, внешний фактор эффективности обучения в системе повышения квалификации включает: организацию и технологию образовательной деятельности, уровень квалификации педагогических кадров,содержание обучения, адекватность предлагаемых образовательных услуг структуре и содержанию образовательных потребностей обучающихся…

Вместе с тем, результаты внедрения новых моделей и педтехнологий профессиональной подготовки выпускников, адаптивных к рынку труда, оцениваются специалистами в области высшего образования весьма осторожно. По мнению Генерального секретаря ЮНЕСКО Фредерико Сарагоса Майора, "Нельзя допустить, чтобы университеты научились адаптироваться к текущим…