Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности»Паспорт специальности 13.00.05 ВАК РФ

Глубина, масштабность и перспективность происходящего процесса социально-экономических изменений показывает, что сельские производственные коллективы находятся в новых экономических, социальных и общественно-политических условиях, раскрывающих дополнительные возможности для успешного выполнения Продовольственной программы. Решение данной проблемы…

На всех этапах музейного строительства, начиная с периода становления советского музея и включая современный этап музейного строительства, чрезвычайно актуальной оставалась проблема "музей и учащаяся молодежь". Значимость проблемы определила многообразие аспектов ее рассмотрения теоретиками и практиками музейной работы. В сферу анализа включались…

А это, в конечном счете, зависит от того, каковы интересы, потребности личности. Вот почему в их активном, целенаправленном формировании наша партия шиит одну из вan-ief-iiMx задач социальной политики".В постановлении ЦК КПСС "О дальнейшем улучшении партийно го рук ов о не тв а комсомолом и повышении его роли в коммунистическом воспитании мол…

Идея всестороннего развития личности получила законодательное закрепление в Конституции СССР (статья 20), что имеет большое практическое, политическое и теоретическое значение…

В реализации этой цели использован опыт практической деятельности диссертанта в течение 10 лет (1967-1978 гг.) в клубных учреждениях Кабардино-Балкарии и опыт исследовательской и экспериментальной работы (1980-1984 гг…

Важным звеном эстетического воспитания является художественное воспитание, которое воздействует на человека посредством искусства. Являясь составной частью всей воспитательной работы по созиданию человека новой формации, художественное воспитание только ему присущими средствами формирует внутренний мир личности, создает условия, благодаря которым…

Указания партии ориентируют на разработку актуальных проблем воспитания подрастающего поколения в сфере досуга, в частности, на совершенствование музыкального воспитания детей в условиях художественной самодеятельности…

Изучение теоретико-методологических основ системного подхода"'" показало, что воспитательная деятельность культурно-просветительных учреждений отвечает всем основным требованиям, предъявляемым к социальным системам. Так, она отличается сложностью и множественностью входящих в нее элементов, целостностью, взаимосвязью, иерархичностью их строения…

Следует также иметь в виду, что на международной арене происходит резкое обострение борьбы двух полярно противоположных мировоззрений, двух общественных систем. Поэтому особую важность сегодня приобретает классовая закалка воинов, бескомцромисная борьба против буржуазной идеологии, стойкий имунитет к чуждым нам взглядам и нравам…

Наконец, художественное просвещение в значительной степени можно рассматривать как определенный этап в процессе взаимодействия личности с искусством: человек получает возможность не только воспринимать художественные произведения, но и переходить к активной деятельности по их созданию, осуществлению личного вклада в художественную культуру /8…

В настоящее время имеется большое количество работ, посвя-ценных вопросам совершенствования учебно-воспитательной работы в коллективах художественной самодеятельности на занятиях по мастерству актера (4.12,; 4.13,; 4,17,; 4.27.; 4.35.; 4.47.; 4.55.; 1.56.; 4.57.; 4.58.; 4.71.; 4.72.; 4.77. и др…

Неотъемлемой составной частью эстетического вкуса в \/ целом является музыкально-эстетический вкус - процесс отражения музыкальных ценностей, проявляющийся в отношении личности к окружающему, ее деятельности в области музыки, в оценке музыкального произведения, качестве его исполнения…

В речи на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК партии Ю.В.Андроповым было подчеркнуто, что нельзя сводить понятие уровня жизни к одному лишь росту доходов и обилию товаров. "В действительности понятие уровня жизни гораздо шире и богаче. Тут и постоянный рост сознательности и культуры людей, включая культуру быта, поведения и то, что я бы назвал культурой…

Принципиальная особенность современного этапа идеологической борьбы проявляется в том, что она сконцентрировалась на проблеме человека, его прав, свобод и обязанностей, его места в социальном и научно-техническом прогрессе, объективных и субъективных условиях развития личности. Это, как подчеркивали участники проходившего 13-15 октября 1981 г. в…

Героическая целинная эпопея, 30-летие которой было отмечено в 1984 г., является одной из ярких страниц в летописи созидательного труда партии и народа, воплощения в жизнь ленинской аграрной политики КПСС, служит убедительным свидетельством г преимуществ социалистической системы хозяйствования…

В сфере свободного времени опорной базой трудового коллектива по воспитанию трудящихся, а иногда и по перевоспитанию нарушителей правил социалистического общежития является клуб. Это направление работы клуба зафиксировано сегодня в его основном нормативном документе - Типовом положении о клубных учреждениях^. Однако проведенный наш анализ практики…

Общественно-политические интересы личности выступают вашшм фактором и одним из условий осознания этих задач и целей. Проявляя интерес к политике и широкому кругу связанных с ней явлений общественной жизни, личность проникает в сущность и содержание политических целей и задач. Чем глубже она проникает в их сущность, тем с большей степенью…

Современная сеть клубных учреждений в сельской местности Украинской ССР не располагает достаточно четкой организационной структурой. Это ведет к нерациональному размещению клубных учреждений, перерасходу государственных средств, ухудшению качества обслуживания населения…

ВЛенин писал: "Раньше весь человеческий ум, весь его гений творил только для того, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого - просвещения и развития. Теперь же все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства…

На XIX съезде ВЛКСМ /23, с.31/ подчеркивалось:". смолоду надо учиться быть людьми культурными, организованными: умеющими ценить свое и чужое время, уважающими старших,- словом, людьми воспитанными, добрыми, порядочными, настоящими гражданами развитого социалистического общества…