Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Коррекционная психология»Паспорт специальности 19.00.10 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе работы со сказкой Однако, как писал JI.C. Выготский, любой дефект в развитии отражается на взаимодействии человека с окружающим миром. Так, даже наиболее легкий, третий уровень общего недоразвития речи, характеризующийся ограничением словарного запаса, нарушением грамматического строя и связной речи, отражается на становлении познавательной деятельности и, в…	Родионова, Галина Сергеевна	2012
Роль семьи в реабилитации девочек с феноменом уходов из дома …	Рихмаер, Елена Анатольевна	2012
Самоотношение школьников с нарушениями слуха в специальном и интегрированном образовании …	Извольская, Александра Андреевна	2012
Система психологической помощи детям с недостатками речи Теоретическими основаниями современной психологической службы образования послужили методологические труды отечественных психологов о развитии и социальной природе психики человека (Л.И.Божович…	Волковская, Татьяна Николаевна	2012
Субъективный мир лиц с нарушениями двигательной сферы Гипотеза: субъективный мир лиц с нарушениями двигательной сферы будет иметь качественное своеобразие по сравнению с их здоровыми сверстниками. Специфика проявлений тесно связана с различиями в генезе нарушения двигательной сферы: врожденные и приобретенные ограничения по-разному искажают представления о мире у молодежи с двигательной патологией…	Колесникова, Галина Юрьевна	2012
Влияние типов семейного воспитания на формирование самоотношения у подростков с асоциальным поведением Закон «Об образовании Российской Федерации» в разделе «Специальное образование» определил группы детей и подростков, нуждающихся в специальных образовательных учреждениях. Среди них впервые в нормативных документах была выделена группа «дети с нарушением эмоционально-волевой сферы и поведения…	Барсуков, Александр Валерьевич	2011
Диагностика и коррекция зрительного опознания и зрительно контролируемых действий у детей 3-7 лет с расстройствами аутистического спектра Отличительной особенностью детей с тяжелой формой аутизма является сенсорная дезинтеграция, представляющая собой трудности координации тактильных, проприоцептивных, зрительных и акустических стимулов, что препятствует построению полноценной картины мира (Никольская и др., 1997). Наиболее распространенными симптомами сенсорной дезинтеграции…	Переверзева, Дарья Станиславовна	2011
Дизонтогенетические особенности детей с онкогематологическими заболеваниями и их коррекция Неизученными остаются вопросы содержания структуры и механизмов дизонтогенетических проявлений, их генеза, вариабельности, разработки эффективных психокоррекционных программ по формированию продуктивной внутренней картины болезни, повышению качества жизни детей изучаемой группы…	Обердерфер, Анна Валерьевна	2011
Динамика становления образно-двигательных средств общения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Динамические проявления мимики, жестов, позы человека являются своеобразными образно-двигательными, «говорящими» сигналами, направленными на осуществление деятельности общения в единстве трех его сторон: коммуникативной, интерактивной, перцептивной. Образно-двигательные средства общения относятся к зрительно воспринимаемым невербальным знакам. От…	Лобач, Светлана Александровна	2011
Изучение и коррекция трудностей понимания логико-грамматических конструкций языка у детей дошкольного возраста Обнаруженные несоответствия и противоречия определили проблему исследования, которая заключается в теоретическом обосновании, разработке и внедрении в психолого-педагогическую практику эффективных направлений нейропсихологической диагностики трудностей понимания логико-грамматических конструкций языка у детей дошкольного возраста, гарантирующей…	Лапшина, Юлия Юрьевна	2011
Мотивационно-личностные компоненты компенсации нарушений социализации у подростков с заиканием Подростки с заиканием представляют собой психологически разнородную группу, отличающуюся по успешности социализации (старательности в учении и наличию продуктивных социальных контактов со сверстниками и взрослыми) из-за индивидуальных различий в выраженности личностных ресурсов компенсации физического недостатка, зависящих в свою очередь от пола…	Самойлюк, Людмила Александровна	2011
Музыкальные занятия как средство психолого-педагогической помощи детям с множественными нарушениями развития Представляется, что необходимые условия для обеспечения целостного и индивидуально-ориентированного подхода, учитывающего системный характер нарушений развития, особенности поведения и коммуникации детей с множественными нарушениями могут быть созданы на музыкальных занятиях. Об этом свидетельствует широта использования музыкальных занятий в…	Константинова, Ирина Сергеевна	2011
Особенности аддиктивного поведения у студентов с ограниченными физическими возможностями Любая аддикция, возникающая во взрослом возрасте трудна в преодолении, но, при своевременном вмешательстве, не повлияет на дальнейшую жизнь аддикта. Более остро проблема аддикции стоит в подростковом и юношеском возрасте. Это периоды становления личности, когда зависимость окажет негативное, разрушающее влияние на всю дальнейшую жизнь и личность…	Минаков, Сергей Александрович	2011
Особенности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом Гипотезы исследования: ® У детей с ДЦП развитие мыслительной деятельности в единстве ее мотивационного, операционального, оценочно-контрольного компонентов имеет неравномерный характер и опосредовано клиническими проявлениями заболевания. © Недостатки в развитии мыслительной деятельности у детей с ДЦП могут быть частично или полностью…	Твардовская, Алла Александровна	2011
Особенности социально-личностного развития девушек с интеллектуальной недостаточностью в процессе адаптации к условиям интегрированного учебно-профессионального обучения Объект исследования: процесс социально-психологической адаптации лиц юношеского возраста с нарушениями интеллекта в условиях интегрированного учебно-профессионального обучения…	Финогенова, Мария Евгеньевна	2011
Особенности феномена доверия у несовершеннолетних правонарушителей мужского пола Гипотеза исследования: феномен доверия у несовершеннолетних правонарушителей имеет специфическую деформацию по сравнению с правопослушными подростками, а именно…	Астанина, Надежда Борисовна	2011
Психокоррекционная технология коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Указанные противоречия позволяют сформулировать проблему исследования, заключающуюся в необходимости глубокого изучения процесса коммуникативного развития старших дошкольников с ОНР, теоретическом обосновании и разработке содержания психокоррекционной технологии коммуникативного развития данной категории детей…	Ковылова, Екатерина Владимировна	2011
Психокоррекционная технология формирования произвольной регуляции психической деятельности у детей с задержкой психического развития Для младших школьников с ЗПР соматогенного генеза свойственны такие особенности, как повышенная утомляемость и истощаемость психической активности, снижение общего психического тонуса, вторично обуславливающие интеллектуальную недостаточность и нарушение произвольной регуляции. Эти трудности являются серьезным барьером в качественном усвоении…	Порошина, Елена Александровна	2011
Психологические особенности восприятия младших школьников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи В связи с этим разработка дифференцированной психокоррекционной помощи этим детям в условиях перехода к инклюзивному обучению становится остроактуальной проблемой коррекционной психологии…	Захарова, Екатерина Александровна	2011
Психологические особенности страхов дошкольников с недостатками речевого развития Следовательно, проблема эмоционального самочувствия дошкольников с речевыми недостатками требует специального психологического изучения для разработки путей целенаправленной психокоррекционной работы…	Колягина, Виктория Геннадьевна	2011