Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Гуманистическая направленность отечественной педагогической публицистики второй половины XX века В то же самое время активный поиск ученых и практиков, обращение к гуманистическим традициям российских . мыслителей, разработка идеологических систем и технологий, большинство из которых имели ф гуманистическую и демократическую направленность, во многом определили стратегическое направление развития школьного образования…	Жиленкова, Надежда Павловна	2001
Гуманистическая направленность реформ по стандартизации высшего образования в России и США В настоящее время в России осуществляется реформа всей системы образования, основная направленность которой состоит в её гуманизации и в связи с этим в центре реформирования системы высшего образования должен стать человек, его профессиональное и духовное развитие. Гуманизация образования предполагает необходимость передачи молодому поколению…	Балицкая, Ирина Валериановна	2001
Гуманистические основы воспитания детей в научном наследии А. В. Запорожца Осмысление зарубежной и отечественной традиции гуманистического воспитания предполагает концентрацию исследовательского взгляда на изучении механизмов и закономерностей физиологического, психического, интеллектуального, личностного, творческого, профессионального и социального роста человека на различных возрастных ступенях своего развития. Учет…	Титова, Наталья Ивановна	2001
Диагностика структуры знаний обучающихся на основе тезаурусного и квалиметрического подходов За прошедшее десятилетие в системе образования России произошел целый ряд прогрессивных структурных и функциональных изменений. Одно из них - это введение в соответствии с законами Российской Федерации «Об образовании» (1992) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996) нормативной базы в виде системной совокупности…	Снигирева, Татьяна Александровна	2001
Диагностика эффективности учебной деятельности учителя Важнейшей особенностью учебной деятельности является её научно-теоретический характер. Учебная деятельность универсальна, так как составляет основу любой другой деятельности. Особенность учебной деятельности заключается в том, что она носит целостный характер, она развёртывается в силу индивидуальных потребностей прежде всего её субъекта…	Кострикова, Любовь Васильевна	2001
Диалогическое общение как фактор развития нравственного потенциала будущего учителя Нравственная готовность будущего учителя к общению с детьми определяется его реальным поведением, умением выполнять социально-нравственные обязанности. В процессе нравственного становления личности привычки, практические умения и навыки проявляются по-разному и полнота их приобретения различна…	Савина, Нина Николаевна	2001
Диверсификация базового профессионального образования Идеология устойчивого развития основывается на том, что новое тысячелетие будет началом новой информационной цивилизации, с новой системой духовных ценностей, определяющих смысл существования человека как субъекта культуры. Уже не количество накопленных материальных благ будет определять статус человека и общества, а уровень культуры, образования…	Ломакина, Татьяна Юрьевна	2001
Дидактическая игра как средство развития познавательной активности старшеклассников в процессе изучения предметов естественно-математического цикла Экстенсивный путь развития познавательной активности реали--V зуется, прежде всего, через увеличение количества учебных дисциплин и объема знаний, сообщаемого ученикам. В то время как интенсивный путь основывается на личностной позиции учащегося в учебной деятельности, что предполагает изменение самой структуры учебных программ и интенсификацию…	Балакова, Светлана Викторовна	2001
Дидактическая игра как технологическая модель развития речевой деятельности учителя национальной школы В системе переподготовки современного учителя особое место отводится освоению педагогических технологий и технологической организации самого процесса освоения этих технологий. Обучение слушателей ИПК педагогическим технологиям направлено на формирование их общей культуры, развитие логического, эвристического, творческого мышления, а также на…	Заляева, Эльмира Аскольдовна	2001
Дидактические основы и прикладные аспекты развития приемов логического мышления у учащихся средней школы Обучение иностранному языку, по мнению специалистов, способствует Г развитию детей. Однако, чтобы более эффективно осуществлять развитие учащихся в ходе обучения любому предмету, в том числе и иностранному языку, необходимо, как указывают психологи и дидакты, включать учащихся " в такие виды деятельности, которые развивают у них сенсорные…	Тешева, Марьят Махмудовна	2001
Дидактические основы конструирования уроков с учетом количественного состава учащихся класса Это положение характерно для большинства регионов Сибири, что подтверждают данные статистического Комитета по образованию администрации Тюменской области: в 1993 году из 1558 школ - 1094 являются сельскими, что составляет 70%,а из 1039 школ юга области - 898 сельских (86%); в 1995 году из 1625 школ - 1095 являются сельскими, что составляет 67% , а…	Андреенко, Владимир Макарович	2001
Дидактические основы отбора содержания правового образования старшеклассников Анализ криминогенной ситуации позволяет говорить о ежегодном росте количества преступлений, совершенных несовершеннолетними, в том числе особенно тяжких, таких как умышленные убийства, разбои, грабежи и др…	Соловьев, Александр Юрьевич	2001
Дидактические основы совершенствования технического мастерства высококвалифицированных спортсменов Достижение в спорте складывается путем многолетней подготовки, которая в совокупности состоит из технической и тактической, общефизической и специальной, психологической подготовки, средств медико-биологического обеспечения:, совершенства спортивного инвентаря и, главное, становления культуры личности спортсмена. Однако, именно техническая…	Чертов, Николай Викторович	2001
Дидактические основы формирования информационной культуры личности в условиях информатизации общества Информатизация охватывает все сферы жизни общества, способы деятельности человека. Она оставляет свой "отпечаток", проецируется в культуре общества, воздействует на личность, образ жизни людей, их вкусы, ценностные установки, коммуникации…	Атаян, Ануш Михайловна	2001
Дидактические условия активизации творческой познавательной деятельности учащихся 5-7 классов К недостаткам проблемного обучения относятся невозможность постоянного, систематического его применения в учебном процессе (вследствие сложности и специфичности содержания процесса, неподготовленности учащихся, низкой квалификации учителя) и необходимость больших затрат времени…	Внукова, Наталья Владимировна	2001
Дидактические условия дифференциации упражнений в процессе обучения русскоязычных учащихся татарскому языку Для разрешения проблемы необходима была в первую очередь теоретическая разработка идеи дифференцированного подхода, выполненная на основе специальных психологических и дидактических исследований…	Айдарова, Светлана Ханиповна	2001
Дидактические условия использования опыта организации самостоятельной работы студентов Великобритании в вузах России Исследования как российских, так и, например, английских педагогов показывают, что самый эффективный путь повышения качества подготовки современного специалиста - формирование у него потребностей в осознанном самообразовании, в самоорганизации, в стремлении приобрести высокий профессионализм. Человек должен быть непосредственным участником…	Лаптева, Елена Юрьевна	2001
Дидактические условия коррекционно-педагогической подготовки учителя в системе непрерывного профессионального образования По данным Министерства образования РФ, в настоящее время 1,7 млн. детей, проживающих в Российской Федерации, т. е. 4,5 % всей детской популяции, относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья и нуждаются в специальном образовании. В это число входит более 353 тыс детей дошкольного возраста. 63,3 % таких детей находятся в…	Забиняк, Николай Брониславович	2001
Дидактические условия повышения эффективности тактико-специальной подготовки курсантов вузов МВД России на основе информационных технологий Правильная постановка и ясная формулировка новых проблем нередко имеет не меньшее значение, чем их решение. Поэтому выбор темы исследования определил стратегию научного поиска и выявления основных дидактических условий повышения эффективности тактико-специальной подготовки курсантов на основе информационных технологий, определения объекта…	Михайлов, Валерий Анатольевич	2001
Дидактические условия реализации концентрированного обучения в системе повышения квалификации В связи с новыми требованиями к профессиональному образованию возникла объективная необходимость развития и совершенствования как системы повышения квалификации инженерно-педагогических работников в целом, так и организации учебного процесса в рамках этой системы…	Козихина, Марина Нурушовна	2001