Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Во-вторых, анализ опыта работы классных воспитателей и педагогов-психологов свидетельствует о том, что чаще в практике фактически складывается разделение труда между данными участниками образовательного процесса. При этом психолог чаще всего сосредоточивает внимание лишь на индивидуальном консультировании определённых категорий обучающихся, а…

В настоящее время как в нашей стране, так и за рубежом наблюдается усиление интереса к проблеме общения. Ученые, придерживающиеся различных теоретических позиций, с большой настойчивостью выявляют, описывают и классифицируют феномены общения, исследуют закономерности, которые ими управляют, а также раскрывают механизмы, которые при этом действуют…

Несмотря на проведенные исследования, в проблеме дифференциации образования по признаку пола остается много неизученного. Такое явление наблюдается отчасти потому, что п.1 Постановления Наркомпроса от 31 мая 1918 года "обязательное совместное обучение" вводилось "во всех учебных заведениях" страны [90,132]. Таким образом, полодифференцированное…

ДОУ за счет более рационального использования ресурсов, снижения затрат и более гибкого приспособления к требованиям внешней среды. При этом мы не умаляем значения других функций управленческого цикла, но считаем, что в современных социально-экономических условиях организационная функция в деятельности заведующего дошкольным учреждением…

Решение проблем гуманизации образования, одним из реальных механизмов которого является художественное освоение мира, требует проведения научных исследований в контексте педагогики. Это предполагает не только изучение и обобщение опыта подготовки педагогических кадров в современных условиях, но и осмысление, анализ опыта, накопленного в истории…

Согласно статьям 20-25 этого закона в нашей стране вводится многоуровневая система подготовки специалистов. Она включает четыре этапа. Первый (неполное высшее образование) базируется на двухгодичных образовательных программах, в которые входят, в основном, общенаучные и гуманитарные дисциплины. На основе неполного высшего образования реализуется…

Сегодня не может оставаться невостребованным не только реформаторский опыт в России, но и зарубежный, особенно развитых стран. Особо следует подчеркнуть и некоторую историко-педагогическую со-относимость опыта отечественного и зарубежного. При этом, намереваясь использовать позитивный зарубежный опыт, мы должны учитывать современную…

В работе с литературой нами учитывается закон рассеяния публикаций, установленный английским ученым С. Брэдфордом более 40 лет назад. "Для полноты охвата нужно просматривать литературу по многим отраслям знаний с максимально возможной полнотой" [146, с. 54…

Сегодня есть все основания говорить о том, что несмотря на попытки нашей страны выйти на международный уровень решения проблем детей-сирот, школы-интернаты по-прежнему остаются стабильной системой воспитания этой специфической группы подрастающего поколения ( школы-интернаты на 2-ом месте после опекунства, см.таблицу N 1 в приложении…

Попытки перестроить систему общего базового и профессионального образования путем совершенствования учебных планов и программ не разрушили противоречий, накопившихся в теории и практике подготовки школьника к социализации, то есть к процессу развития человека во взаимодействии с окружающим его миром для дальнейшей социальном адаптации в нем…

Для реализации цели и задач исследования был применен метод педагогического эксперимента по включению подростков с нарушениями здоровья в различные виды эстетической деятельности, обеспечивающие повышение их самооценки и расширение социального опыта межличностных отношений. В качестве дополнительных средств в эксперимент были введены включенное…

Специфика социального становления личности состоит в том, что это постоянный процесс присвоения молодым человеком социальных норм; принципов жизнедеятельности. При этом он преодолевает объективно возникающие на разных этапах преграды, естественные барьеры…

В связи с этим резко возрастает необходимость философского и психолого-педагогического осмысления проблем и противоречий, связанных с процессом социализации и воспитания личности детей и подростков, создания необходимых благоприятных условий для развития индивидуальных качеств, проявляющихся в различных формах социального взаимодействия…

К настоящему времени сложилось убеждение о необходимости адаптации таких детей к социальным условиям жизни, реализации системы реабилитационной помощи как ребенку, так и непосредственно семье больного ребенка, включающий экологические, правовые, медицинские, психолого-педагогические аспекты помощи…

Нередко инвалидность детей отягощается низким социальным материально-экономическим уровнем семьи ребенка, неправильной организацией режима труда и отдыха. В результате семья и ребенок привыкают к хронической природе заболевания, возникают проблемы, 2 связанные с изоляцией подростка от сверстников и отчуждением . Не обнадеживающая перспектива…

Число молодых наркоманов в России нарастает лавинообразно : последние социологические опросы населения показывают, что факт роста наркомании в стране отмечают 78,1 % опрошенных2 Если в 1992 году в стране было официально зарегистрировано 1,5 млн.человек, среди которых более половины- в возрасте до 25 лет, пробующих или систематически употребляющих…

Следовательно, ориентация управления городской муниципальной образовательной системой должна быть направлена не только на ее функционирование, но и на развитие. Режим развития данной системы отличается специфичностью и требует особых функций и механизмов управления. Это должно прослеживаться в разнообразных формах и методах научно-педагогического…

Однако, практическая реализация идеи дифференциации в современном отечественном образовании привела к неоднозначным результатам. С одной стороны, она позволила решить такие общественно значимые задачи, как создание условий для саморазвития системы образования через конкурирование разнообразных образовательных программ и учреждений; реализация…

Несмотря на значительное количество исследований в области теории и практики обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии в условиях специальной школы,практически отсутствуют научные разработки проблем социальной адаптации особого ребенка вне учебно-воспитательного учреждения…

И здесь нужны, прежде всего, интеграция общечеловеческих и национальных начал в содержании и характере образования и разумное соотношение мировых достижений с национальным своеобразием бурятского народа. Важно также учитывать культурно-исторический опыт всех народов Республики Бурятии…