Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Становление и развитие теории изучения и обобщения передового педагогического опыта В настоящее время отечественная педагогика имеет богатый фактический материал накопленный педагогами-практиками и учеными. Это опыт новаторский, экспериментальный, массовый и передовой педагогический опыт работы учителей. Последние годы характеризуются интенсивно разрабатываемыми авторскими программами воспитания и обучения подрастающего…	Боронилова, Ирина Геннадьевна	1999
Становление и развитие теории и методики раннего обучения иностранным языкам в отечественной педагогике второй половины XX века Объектом исследования является исторически сложившаяся и развивающаяся отечественная теория и методика раннего обучения иностранным языкам второй половины XX века как составляющая в общей системе дошкольного образования, выполнявшая важные образовательные и воспитательные функции подготовки подрастающих поколений к жизни в условиях современного…	Лукина, Марина Михайловна	1999
Становление и тенденции развития содержания дошкольного образования в отечественной педагогике 20-х гг. Процесс стандартизации дошкольного образования осложняется рядом причин. До сих пор остается неопределенным понятие «содержание дошкольного образования», не сформирована его концепция. Эти негативные моменты не способствуют повышению качества образования дошкольников…	Шикалова, Татьяна Николаевна	1999
Становление коммуникативности как профессионально-значимого качества личности учителя Требования, предъявляемые к учителю современной школой, обусловлены идеей гуманизации и демократизации процесса формирования личности и основными положениями современной концепции воспитания и образования. Е.В. Бондаревекая называет следующие человекообразующие функции личностно-ориентированного образования: гуманитарная, культуросозидательная…	Дороганова, Людмила Максимовна	1999
Становление конкурентоспособного специалиста в военном вузе В контексте данных исследований освещаются отдельные аспекты подготовки конкурентоспособного специалиста в условиях высшей военной школы. Раскрываются сущность и специфика процессов гуманизации и гуманитаризации в военной сфере, изучается роль личностного фактора в условиях функционирования системы "летчик - самолет - среда…	Полькина, Ольга Ивановна	1999
Становление образа "Я - будущий педагог" студента университета Методологическую основу исследования составляют философские, психологические и педагогические основания теории ценности, теория деятельности, позволяющие вычленить диалектику актуального и потенциального в развитии личности…	Ольховая, Татьяна Александровна	1999
Становление педагогического колледжа как личностно и профессионально ориентированной образовательной системы В среднем педагогическом образовании развитие многоуровневости связано с введением повышенного уровня среднего образования и созданием колледжей, представляющих новый тип средних специальных педагогических заведений. Этим был обусловлен переход части педагогических училищ в статус педагогического колледжа, который должен обеспечивать подготовку…	Зинкевич, Елена Романовна	1999
Становление педагогической концепции М. М. Рубинштейна в первой четверти ХХ в. Возникает необходимость выявления предпосылок становления и формирования педагогической концепции М. М. Рубинштейна, оценкой её в контексте современной теории воспитания…	Иванов, Денис Васильевич	1999
Становление содержания образования в экологоориентированном гуманитарном вузе Создание таких программ - задача своеобразного мирового консорциума центров научных исследований и ведущих специалистов во всех сферах жизнедеятельности социума: причем, разнообразие и количественные масштабы формирования такого рода специалистов чрезвычайно велики. И это дело чрезвычайной важности для каждого государства. По сути речь идет о…	Мартынова, Надежда Михайловна	1999
Стиль социализации детей в американской семье среднего класса Вхождение России в мировое экономическое и социокультурное пространство взывает к жизни, с одной стороны, потребность специального обращения к изучению богатого зарубежного опыта семейной социализации, а с другой, - необходимость конструктивного соотнесения и глубокого осмысления этого опыта с отечественной социально-педагогической теорией и…	Мирзоева, Фатимат Мамед-Расуловна	1999
Стимулирование творческой активности учителей в условиях конкурса "Учитель года" Данная проблема может быть успешно решена путем разработки и внедрения научно обоснованной системы заблаговременного поиска, отбора и дальнейшего развития в процессе повышения квалификации одаренных и талантливых учителей - творческого, интеллектуального профессионального фонда нашего российского образования. Одним из способов создания такой…	Соколова, Татьяна Алексеевна	1999
Суггесто-педагогический компонент как основа педагогического мастерства учителя Представляется важным первоначально выяснить соотношение понятий мастерства и искусства обучения и воспитания и возможности соотношения их с педагогической практикой и теорией…	Вартанян, Арам Саркисович	1999
Сюжетно-ролевая игра как средство активизации познавательной деятельности учащихся сельской малокомплектной школы Разработка данной проблемы тесно связана с особенностями сельской малокомплектной школы: малый состав учеников в школе и в классе; малый школьный коллектив учителей; специфичность взаимоотношений между учащимися и учителями; ограниченность культурного и методического общения; многопредметное преподавание; отсутствие внешкольных учреждений…	Воронкова, Любовь Викторовна	1999
Сюжетно-ролевая игра как условие формирования системных обобщенных знаний учащихся начальных классов Несмотря на утверждение о важности и необходимости применения игры в начальной школе, слабо изучена её дидактическая сущность, обусловленность проведения игры учебными целями, особенностями изучаемого содержания, возрастом младших школьников. Не раскрыты компоненты и механизмы игровой деятельности как специфические приёмы обучения. Отсутствуют…	Горятнина, Вера Валентиновна	1999
Творческая самореализация учащихся в познавательной деятельности в условиях индивидуализации обучения Наше обращение к этой проблеме вызвано тем, что учёные, учителя, вузовские преподаватели в настоящее время критически пересматривают свои взгляды относительно проблемы творческой самореализации учащихся в познавательной деятельности в условиях индивидуализации обучения, опираясь на целостный, деятельностно-личностный подход к изучению личности…	Садовая, Виктория Владимировна	1999
Творческое взаимодействие учителя и учащихся Важны не формулы и клише - важна риторическая совокупность форм и закономерностей, позволяющая общению стать творчеством, а также способствовать пробуждению творческих потенциалов личности обучающегося. Это предполагаемый синтез речевых структур и психологических законов их усвоения и применения, характерных для различных дидактических ситуаций…	Мурашов, Александр Александрович	1999
Творческое использование зарубежных педагогических инноваций в современных российских вузах На современном этапе развития общества в высшей школе происходят изменения, которые невозможны без совершенствования и обновления процесса обучения. В связи с этим перед высшей школой стоит задача повышения качества учебно-воспитательного процесса. Решение данной задачи проходит различными путями, одним из которых является изучение инновационных…	Килинская, Надежда Валентиновна	1999
Телекоммуникации как средство развития познавательного интереса учащихся В качестве теоретической предпосылки мы принимаем точку зрения, рассматривающую интерес как специфическую направленность личности на конкретные предметы и явления действительности. Интересы личности могут быть многообразными и классифицироваться по содержанию. В нашем случае объектом активного познавательного отношения и освоения будет выступать…	Алборова, Светлана Заурбековна	1999
Теоретико-методологические основания структуризации педагогического знания К сожалению, большая часть методологических педагогических исследований предшествующих лет была направлена на поиск общих закономерностей, создание универсально применимых теорий, систематизацию педагогических знаний в одномерном пространстве. Советский период развития методологии педагогики характеризовался тем, что исследователи пытались…	Фомичева, Ирина Георгиевна	1999
Теоретико-методологические основы и практика этической педагогики К концу XX века, времени нравственно-этического императива выживания, путь к нравственности стал более сложным по сравнению с предшествующими эпохами. Распространение образования и увеличение объема знаний не дают сами по себе надежных ориентиров в моральном пространстве. Человечество продвинулось в познании, но все больше теряет в мудрости жизни…	Дудина, Маргарита Николаевна	1999