Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психофизиология»Паспорт специальности 19.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Характеристика гласноподобных звуков детей на ранних этапах онтогенеза
Научная новизна результатов. На основе полученных сведений о физических характеристиках гласноподобных звуков доречевого и раннего речевого периодов развития детей, воспитывающихся в русскоязычной среде, оказалось возможным сделать вывод о связи довербального и словесного этапов развития. Это проявляется в сходстве гласноподобных звуков не только… |
Бычкова, Алла Петровна
|
2004
|
Энергетика мнемической деятельности в норме и при экстремальных воздействиях
Это ставит перед психофизиологами задачу изучения индивидуальных различий памяти на более глубинных уровнях, чем классические свойства нервной системы, что позволит создать постнеклассическую теорию индивидуальных различий памяти и более широко биохимической индивидуальности… |
Аминев, Эварист Гесиодович
|
2004
|
Энтропия сенсомоторной активности как предиктор личностно-темпераментальных свойств и склонности к агрессии
В клинической психофизиологии и психофизиологии труда исследование нестационарности ЭЭГ - человека позволило установить ранние симптомы нарушений динамического рабочего стереотипа оператора… |
Сафронова, Елена Васильевна
|
2004
|
ЭЭГ-прогноз успешности выполнения психомоторного теста при снижении уровня бодрствования
Идентификация и прогноз состояний человека являются одним из этапов управления его состояниями. Управление может осуществляться как внешними средствами, например, тревожным сигналом, так и с использованием внутренних средств - например, с помощью метода биологической обратной связи (БОС… |
Щукин, Тимур Николаевич
|
2004
|
Возрастные особенности психофизиологических механизмов обеспечения мотивационно-обусловленной интеллектуальной деятельности детей 4-8 лет
Соответственно, процесс освоения той или иной учебно-образовательной программы предъявляет повышенные требования, как к вербальным способностям ребенка, так и функциональным системам организма, определяющим качество адаптационных процессов… |
Морозова, Анна Викторовна
|
2003
|
Возрастные особенности частотно-специфических характеристик ЭЭГ
Изучение особенностей развития психики в онтогенезе является весьма важной задачей как для общей, возрастной и педагогической психологии, так и для практической работы школьных психологов. Поскольку в основе психических явлений лежат нейрофизиологические и биохимические процессы, а формирование психики зависит от созревания структур головного… |
Фефилов, Антон Валерьевич
|
2003
|
Динамика психофизиологического состояния беременных в условиях гипербарической оксигенации
Предмет исследования составили особенности межполушарной асимметрии, психофизиологические и психологические характеристики беременных с диагнозом фето-нлацентарная недостаточность… |
Химичева, Любовь Владиславна
|
2003
|
Изменение вегетативных показателей при пограничных состояниях человека
В объяснении механизмов, лежащих в основе пограничных состояний нет пока единой точки зрения (Анохин, 1965; Аракелов, 1997, 1998, 2001; Бару, 1975; Бодров, 1995; Дедов, 1992; Китаев - Смык, 1989; Лурия, 1983; Панин, 1983; Судаков, 1998; Чугунов, Васильев, 1984; Шмидт, Тевс, 1996; и др.). Необходимость выявления механизмов пограничных состояний… |
Глебов, Виктор Васильевич
|
2003
|
Конфигурационные и категориальные механизмы восприятия формы
Согласно этой векторной модели, воспринимаемый стимул воздействует на набор рецепторов, которые преобразуют и передают сигнал о внешнем воздействии, ансамблю предетекторов. В каждом из предетекторов возникает некоторое возбуждение. Комбинация нескольких таких возбуждений образует вектор возбуждения. Таким образом, каждый воспринимаемый стимул… |
Чудина, Юлия Александровна
|
2003
|
Личностные и индивидные особенности студентов, осваивающих различные образовательные программы
Среди профессионально важных качеств личности большое место занимает специфика интеллектуальной сферы, так как интеллект является важным фактором, определяющим способность личности принимать решения и, наконец, именно интеллектуальными особенностями определяется возможность достижения успеха в деятельности. ( Айзенк Г., 1995 Райе Ф., 2000… |
Викторова, Ирина Геннадьевна
|
2003
|
Модификация адаптивного поведения потомства 1 и 2 поколения от матерей, страдавших гиперкортицизмом
Ограниченность методов исследования на человеке, необходимость поиска общих закономерностей реакции организма на пренатальные воздействия в условиях все возрастающего числа антропогенных и психоэмоциональных факторов окружающей среды настоятельно требуют постановки и проведения модельных экспериментов, условия которых должны быть максимально… |
Губарева, Елена Викторовна
|
2003
|
Особенности высших мозговых функций у детей 5-10 лет с различной успешностью обучения
Применяемый все шире в исследованиях, системный анализ состояния высших корковых функций позволяет выявить уровень психофизиологического развития в связи с особенностями формирования мозга детей [91… |
Минина, Ольга Геннадьевна
|
2003
|
Особенности наглядно-образного мышления первоклассников с различным уровнем психофизиологического развития
Актуальным является изучение особенностей наглядно-образного мышления у детей, начинающих обучение в школе, характеризующихся разным уровнем зрительно-пространственного восприятия. JI.C. Выготский (1960) отмечал, что у взрослых нарушения зрительного восприятия носят характер частичного дефекта, в то время как у детей дефицит зрительного восприятия… |
Прилучная, Наталия Валерьевна
|
2003
|
Особенности произвольной кратковременной памяти и ее психофизиологические корреляты у 6-8-летних детей г. Архангельска
Проблема комплексной взаимосвязи мнемических способностей и процессов памяти с основными психофизиологическими функциями и когнитивными процессами в детском возрасте остается слабо изученной и недостаточно освещенной в литературе [63, 72, 74, 79, 95, 127, 167]. Следует отметить, что подавляющее большинство исследований памяти у детей на начальном… |
Малышев, Дмитрий Александрович
|
2003
|
Психофизиологическая коррекция ригидного поведения беременных женщин
Впервые изучено и установлено влияние ригидного поведения на качество протекания родового процесса. Выявлены показатели проявления психической ригидности, позволяющие прогнозировать течение родов. Создана на основе ранее существующих психопрофилактических программ И.З. Вельвовского и Г. Дик-Рида, апробирована и рекомендована к использованию… |
Любавин, Владимир Олегович
|
2003
|
Психофизиологическая структура вербального и невербального интеллекта детей 6-7 и 9-10 лет с разной успешностью обучения
В то же время остается невыясненным и нерешенным вопрос о связи комплексных параметров интеллектуального развития со степенью сформированности составляющих его психофизиологических функций (вербально-логического и наглядно-образного мышления, внимания, памяти, общего запаса сведений и знаний, зрительно-моторных и зрительно-пространственных… |
Логинова, Екатерина Сергеевна
|
2003
|
Пфаф, Виктор Франсович
|
2003
|
|
Психофизиологические и психологические особенности опийных наркозависимых в разные периоды ремиссии
Предметом исследования являются психофизиологические и психологические параметры, характеризующие особенности психических состояний, индивидуально-типологические и личностные особенности опийных наркозависимых, находящихся на разных этапах ремиссии… |
Парахина, Мария Владимировна
|
2003
|
Психофизиологические и психологические характеристики потенциально одаренных подростков с различными смыслообразовательными стратегиями
Яковлева Е.А., 1994]. Эти стратегии, стратегии смыслообразования, составляют основу личностного роста одаренного подростка. Показатели смыслообразовательных стратегий характеризуют зрелость личностного развития подростка… |
Азарко, Елена Матвеевна
|
2003
|
Психофизиологические критерии трудностей обучения письму и чтению у школьников младших классов
Однако известно, что формирование любого двигательного навыка (особенно такого сложного, как письмо) невозможно без регулирующей функции речи, т.к. «речевое планирование и организация двигательного акта являются специфической особенностью собственно произвольных движений и действий и сложной развернутой произвольной деятельности» (Лурия А.Р… |
Крещенко, Ольга Юрьевна
|
2003
|