Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психофизиология»Паспорт специальности 19.00.02 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Полушарная организация процессов внимания в модифицированной модели Струпа: роль фактора пола
Исследование временной организации системы внимания на базе ЗС проводилось в основном методами вызванных потенциалов (ВП). (Duncan-Johnson, Kopell, 1981; Babilonia, et-al., 2003; Liotti, et al:, 2000; West, 2004; Atkinson, et al., 2002; Perlstein, et al., 2006; Pardo, Patricia, 1990). Однако важно отметить, что метод ВП не может отделить процессы… |
Брызгалов, Аркадий Олегович
|
2008
|
Психологические и психофизиологические особенности посттравматического стрессового расстройства у шахтеров, пострадавших в результате техногенной аварии
К настоящему времени описаны основные эпидемиологические, этиологические, патогенетические данные, клиническая картина развития посттравматического стрессового расстройства, выделены типология и основные критерии дифференциальной диагностики 1ТГСР. Эти данные обобщены и классифицированы в МКБ-10 и DSM-IV… |
Холодов, Алексей Юрьевич
|
2008
|
Психофизиологические закономерности зрительного восприятия детей 6 - 8 лет
Являясь системным процессом, зрительное восприятие обеспечивается специализированным и сочетанным вовлечением в деятельность многих мозговых структур разного уровня, осуществляющих различные операции с поступившей информацией. Наряду со структурами, осуществляющими сенсорный анализ, в интегративную деятельность включены мозговые механизмы… |
Морозова, Людмила Владимировна
|
2008
|
Психофизиологические механизмы эмоционального реагирования в норме и при психической травме
Существуют многочисленные данные (Heller, 1993, Davidson, 1993 и др.), свидетельствующие о связи локальной активности мозговых структур, оцениваемой по фоновым характеристикам электроэнцефалограммы, с различными аспектами эмоционального реагирования, при этом важная роль принадлежит лобным отделам мозга. Кроме того, отмечается роль правой… |
Курчакова, Мария Сергеевна
|
2008
|
Системная организация интегративной деятельности мозга при зрительном восприятии у детей 7-8 лет
Возрастные особенности функционирования системы зрительного восприятия находят свое отражение в биоэлектрической активности областей коры и пространственно-временной структуре статистического взаимодействия показателей электроэнцефалограммы (ЭЭГ) [18; 63; 88; 89; 114; 128; 129; 174; 175; 178; 179]. Известно, что у детей 7-8 лет в… |
Коромзин, Юлиан Александрович
|
2008
|
Способы оценки профиля функциональной сенсомоторной асимметрии дошкольников 4-7 лет в контексте индивидуально-психологических особенностей
Необходимость в новых исследованиях сохраняется, поскольку существует потребность в простом надежном инструменте, описывающем латеральные признаки, а на его основе — возможность описания психологических особенностей и прогноза дальнейшего развития ребенка. Также существует важная теоретическая проблема относительно механизмов формирования… |
Борисенкова, Елена Юрьевна
|
2008
|
Электрофизиологические реакции центральной нервной и сердечно-сосудистой систем при невербальном внушении у студентов 18-28 лет
Также явление неосознаваемого анализа словесных стимулов неоднократно воспроизводилось в исследованиях нервных механизмов бессознательных психических процессов путем регистрации различных биоэлектрических и вегетативных реакций на стимулы, еще неосознаваемые субъектом, или же путем регистрации изменений в мотивации, оценке величины или характера… |
Виноградова, Татьяна Сергеевна
|
2008
|
Электроэнцефалографические корреляты константности зрительного восприятия детей 7-8 лет
В вопросе о происхождении и возрастных особенностей реализации константности существуют противоположные точки зрения. Одна из них рассматривает ее как врожденное свойство восприятия. Вторая точка зрения заключается в том, что константность рассматривается как результат опыта и научения [35]. Возраст 6-8 лет, является критическим и сенситивным… |
Иванов, Константин Валерьевич
|
2008
|
Эффект интерференции и реорганизация памяти при научении
Кроме того, необходимо различать эффект интерференции в поведении и гипотетический процесс интерференции (Osgood, 1946; 1948; Postman, 1966; Postman, Underwood, 1973), поскольку мозговые процессы, лежащие в основе проявления интерференции в поведении, до сих пор изучены недостаточно (D'Esposito etal., 1999; Henson et al., 2002… |
Созинов, Алексей Александрович
|
2008
|
Акустические характеристики гласных звуков "говорящих" птиц
В связи с этим, особенно интересной представляется способность некоторых видов птиц имитировать человеческую речь. Ведь для этого птице необходимо, несмотря на индивидуальные различия голосов окружающих её людей и характеристики своей слуховой системы, настроенной на особенности видоспецифических сигналов, выделить те акустические признаки, на… |
Уплисова, Ксения Олеговна
|
2007
|
Влияние биологических факторов на психофизиологическое развитие детей старшего дошкольного возраста
Интенсивность формирования основных компонентов психики в дошкольном возрасте делает этот период объектом особого внимания при исследовании вышеуказанной проблемы Основой выраженных изменений поведенческих и познавательных возможностей дошкольников являются прогрессивные морфо-функциональные преобразования, происходящие в организме ребенка, в… |
Станякина, Маргарита Владимировна
|
2007
|
Влияние пренатальных, натальных и постнатальных факторов на психофизиологическое развитие детей старшего дошкольного возраста
Во многих исследованиях факторы рассматриваются в зависимости от времени их воздействия. В ряде работ представлены результаты изучения влияния факторов, воздействующих в период беременности (пренатальные), таких, как характер течения беременности, число беременностей, внутриутробная гипоксия, возраст родителей на момент рождения ребенка и др… |
Станякина, Маргарита Владимировна
|
2007
|
Интеллект и мотивация достижения: психофизиологические и психогенетические предикторы
Психогенетический подход к исследованию психологических признаков, начиная с работ Ф. Гальтона [61] достаточно активно разрабатывался применительно к интеллекту в целом и отдельным парциальным способностям [92; 93; 95; 188; 191; 316; 415; 474 и др.], в последнее время появились отдельные психогенетические работы, посвященные изучению роли… |
Воробьева, Елена Викторовна
|
2007
|
Поведенческое реагирование детей 7-10 лет и его особенности при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью
Согласно современным представлениям, СДВГ - это сочетание общей моторной гиперактивности, двигательного беспокойства, обилия лишних недостаточно целенаправленных движений с импульсивностью поведения и нарушением концентрации внимания. Кроме этого, синдром дефицита внимания с гиперактивностью предполагает нарушение функций организации… |
Иорданова, Юлия Анатольевна
|
2007
|
Показатели вербального развития и функциональной зрелости мозга первоклассников с разным уровнем сформированности речи
Изучение электрической активности (ЭА) мозга с использованием математических методов обработки является одним из объективных и широко используемых подходов к анализу особенностей деятельности ЦНС. Это позволяет выявить системную организацию интегративной деятельности мозга в разных функциональных состояниях и при нарушениях ВПФ [42, 68, 125, 126… |
Емельянова, Татьяна Валерьевна
|
2007
|
Психофизиологическая характеристика интеллекта у детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью
До настоящего времени сведения об изучении психофизиологических особенностей интеллекта как целостной совокупности когнитивных структур, у детей младшего школьного возраста с СДВГ немногочисленны [73, 134, 196]. Нет данных о психофизиологической структуре вербального и невербального интеллекта у данной группы детей. Кроме того, нет данных о… |
Депутат, Ирина Сергеевна
|
2007
|
Психофизиологические аспекты эпилептического синдрома алкогольного генеза
Психофизиологические механизмы развития эпилептического синдрома алкогольного генеза напрямую связаны с резкой отменой алкоголя (Броун Т, Холмс Г, 2006), на кейронапьном уровне этанол запускает системные мозговые реакции уменьшает влияние ГАМК на каналы хлора, тормозит действие глугамата на NMDA-рецеигоры, что ингибирует возбуждающую систему и… |
Елистратова, Татьяна Владимировна
|
2007
|
Психофизиологические закономерности адаптации военно-морских специалистов
Сложившаяся ситуация диктует необходимость проведения психопрофилактической работы в ВС РФ (Бадалев A.A., 2002). При этом в число приоритетных психопрофилактических задач должно входить изучение характера адаптации военнослужащих первого года службы с выработкой рекомендаций по психопрофилактической работе, установление причин и условий… |
Мосягин, Игорь Геннадьевич
|
2007
|
Психофизиологические закономерности функционирования зрительной системы студентов в динамике вузовского образовательного процесса
Одной из важных сторон трансформации субъекта в ходе восприятия является изменение функциональных характеристик сенсорной системы /Ананьев Б.Г., 1960; Bach-Y-Rita P. et al., 1975/. А поскольку субъект включен в определенные условия жизнедеятельности, источниками трансформации восприятия являются и внешняя среда, и сам индивид /Johnson М., 1987… |
Карянова, Светлана Юрьевна
|
2007
|
Психофизиологические и клинические аспекты формирования отклонений в психо-речевом развитии у детей раннего возраста с перинатальным поражением центральной нервной системы
Частота выявления отклонений в нервно-психическом развитии (НПР) у детей раннего возраста, как следствие воздействия перинатальных факторов, медленно, но постоянно возрастает (Баранов А А с соавт, 2005, Володин НН ссоавт,2003) Отмечается тенденция увеличения числа детей с отклонениями в психо-речевом развитии до 20-25% детей в возрасте 5-6 лет… |
Белова, Ольга Сергеевна
|
2007
|