Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Изучение сравнительных конструкций как средство развития русской речи учащихся осетинской национальной школы Сравнение - одна из древнейших форм мышления, мышления при помощи конкретных образов, а не абстрактных понятий. Под сравнением понимается «акт мысли, направленный на установление тождества и различия между явлениями объективного мира»2. Следовательно, сравнение - один из…	Лолаева, Ирина Георгиевна	2002
Изучение теоретических моделей атома и атомного ядра в курсе физики основной школы Гипотеза исследования. Изучение моделей строения атома и атомного ядра в основной школе позволит сформировать понятие учащихся о физических моделях и моделировании как метода научного познания, если методика их изучения основывается на…	Пекшиева, Ирина Владимировна	2002
Изучение тригонометрии на основе деятельностного подхода и технологии дистантного обучения как способ развития математических способностей Поэтому для того, чтобы способности дали о себе знать, нужна соответствующая среда, соответствующее обучение. Если этого нет, то возможности человека могут и не проявиться. Кроме этого, содержание знаний постоянно возрастает. И поэтому учащиеся не в силах приобрести все эти знания. Наиболее доступный путь решения этих проблем - самостоятельное…	Суханова, Светлана Николаевна	2002
Изучение юкагирского фольклора в школах Республики Саха (Якутия) Фольклор является важнейшим составляющим культуры любого народа. Устное народное творчество юкагиров в Нелемнинской средней школе Верхнеколымского улуса и Андрюшкинской средней школе Нижнеколымского улуса Якутии входит в содержание различных школьных предметов. Так, в школе с. Нелемное юкагирский фольклор включен в программы курсов «Литература…	Прокопьева, Прасковья Егоровна	2002
Импровизация и сочинение музыки как творческий метод развивающего обучения детей Традиционно под изучением музыки, живописи, поэзии подразумевается, прежде всего, изучение тех или иных образцов искусства — конкретных музыкальных произведений, картин, стихов. При этом суть разнообразных методических приемов сводится к регламентации самостоятельности учеников в их движении к истине, снижение значимости проблем искусства, сам…	Усачева, Валерия Олеговна	2002
Индивидуализация обучения как средство формирования коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка Объект исследования - процесс формирования коммуникативной компетенции учащихся и обучение школьников эффективному общению и сотрудничеству друг с другом…	Ефремова, Оксана Анатольевна	2002
Индивидуализация обучения начертательной геометрии студентов технических вузов Проблема качественной подготовки специалистов в системе выс шего технического образования является наиболее острой. В то время как стране необходимы квалифицированные инженеры, престиж профессии за годы реформ резко снизился, изменилась структура приема студентов в высшие учебные заведения. В Федеральной программе развития образования отмечается…	Вольхин, Константин Анатольевич	2002
Индивидуальный подход к учащимся при уровневой дифференциации изучения темы "Неравенства" в курсе алгебры основной школы Тема «Неравенства» занимает важное место в курсе алгебры 7 - 9 - х классов. Она богата по содержанию, по способам и приемам решения неравенств, по возможностям ее применения при изучении ряда других тем школьного курса алгебры…	Киричек, Галина Анатольевна	2002
Интегративно-аксиологические основы конструирования и применения химической литературы для общего среднего образования Применение результатов работы соискателя в практике обучения химии осуществлялось в школах, специальных средних и высших педагогических учебных заведениях (как отечественных, так и зарубежных) использованием блока книг соискателя из 20 наименований и его методических работ (см. приложение…	Фадеев, Герман Николаевич	2002
Интегративно-модульная методика биологической подготовки на этапе довузовского образования в педагогическом вузе Перечисленные противоречия позволили сформулировать проблему нашего исследования, заключающуюся в выявлении возможностей повышения эффективности усвоения слушателями биологических знаний и их применения на вступительных испытаниях, развития мотивов обучения. Данная проблема явилась основанием для выбора темы исследования…	Бахвалова, Светлана Борисовна	2002
Интегративный подход к обучению сочинениям в 7 классе якутской школы Впервые была высказана мысль о возможности перенесения части словарно-фразеологической работы с уроков литературы на предшествующие им или последующие уроки языка…	Олесова, Антонина Петровна	2002
Интегративный подход к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов в процессе обучения изобразительному искусству Как правило, уровень преподавания изобразительного искусства учителями начальных классов недостаточно высок из-за того, что сами учителя не имеют адекватной профессиональной подготовки и не обладают ярко выраженными художественными способностями. В то же время, опыт работы на факультете начальных классов позволяет утверждать, что такие учителя…	Лугина, Яна Александровна	2002
Интеграция курсов алгебры и геометрии посредством содержательно-методической линии неравенств в классах с углубленным изучением математики Вторая половина прошлого века характеризуется бурной математизацией научного знания и практической деятельности человека. Являясь с давних времен фундаментом естествознания и техники, математика в последнее время расширила сферы своей применимости. «На каждом шагу мы считаем, рассуждаем, измеряем, округляем, прикидываем приближенный результат…	Янущик, Ольга Владимировна	2002
Интеграция развивающих и дистантных технологий в обучении алгебре и теории чисел студентов педагогических вузов Как считает Ванюрихин Г.И. [19, 20], основное методическое противоречие в традиционных технологиях обучения состоит в том, что профессиональная подготовка требует качественный теоретический фундамент, а теории, в соответствии с принципами познания, должно предшествовать осмысленное восприятие специальности…	Кузьмичёв, Анатолий Иванович	2002
Интегрированный курс математики и информатики в старших профильных классах Разрешение данного противоречия лежит в создании интегрированных курсов по математике и информатике. Сама по себе идея интеграции учебных предметов не нова…	Павлов, Андрей Николаевич	2002
Интерпретация художественного текста как средство совершенствования иноязычной речи на старших курсах языкового вуза Интерпретация и анализ художественного текста является предметом исследований в методике преподавания иностранных языков (Андронкина 2002; Городникова 1984; Дупленко 1979; Каншиева 1952; Кирсанова 1975; Серебрякова 1981), русского языка как иностранного (Бей 1985; Гореликова 1982, 1983; Ростова 1989), русского языка в национальной школе (Дадабаев…	Володина, Наталья Николаевна	2002
Интонационный анализ как средство освоения историко-стилевых закономерностей музыкальных произведений студентами-музыкантами Учебный курс истории музыки в высшей школе отличается обобщенностью знаний по истории становления и развития зарубежной и отечественной музыкальной культуры, он нацелен на формирование у студентов представлений о разнообразных творческих школах и композиторских индивидуальностях. Освоение данной дисциплины предполагает тесные межпредметные связи с…	Эдуардова, Ирина Борисовна	2002
Информатизация методической системы обучения как средство обеспечения единства образовательной и кадровой политики Выделим тенденции, наметившиеся в изменяющихся профессионально-трудовых отношениях. Во-первых, происходит интеллектуализация массовых профессий; во-вторых, идет процесс интернатизации информационной базы профессий; в-третьих, универсализация исполнительских функций создает видимость девальвации качественной специфики профессии; в-четвертых…	Лукин, Валерий Валентинович	2002
Информационное обеспечение как средство повышения качества педагогического управления учреждениями дополнительного образования детей А.Д.Урсул, К.Шеннон, и др.) свидетельствует о необходимости разработки системного информационного обеспечения педагогического управления в учреждениях дополнительного образования детей с учетом их социально-психологической структуры…	Ислентьева, Елена Викторовна	2002
Информационно-категориальный подход к обучению математике в начальной школе Тем не менее своевременно, на наш взгляд, поставить вопрос о разработке таких технологий обучения базовым дисциплинам, которые, помимо общепринятых задач, способствовали бы формированию у обучаемых информационной культуры…	Сергеева, Татьяна Федоровна	2002