Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Культуроведческие аспекты развития иноязычной коммуникативной компетенции студентов языкового вуза ОБЪЕКТОМ данного исследования выступает вариативность образов и стилей жизни в Австралии и процесс обучения австралийской культуре студентов языкового вуза…	Строкова, Светлана Анатольевна	2002
Лабораторные работы с экологическим содержанием в практикуме по общей физике педагогического вуза Хотя для успешного решения задач экологического образования населения России признано необходимым проводить подготовку экологически грамотных специалистов во всех областях, однако, для проведения экологического воспитания и образования подрастающего поколения актуальна, прежде всего, подготовка учительских кадров. Поэтому важнейшими звеньями в…	Виноградова, Наталия Борисовна	2002
Лингвокультурологическое исследование концепта город в иностранной аудитории Многие явления русской культуры настолько связаны с языковыми концептами, что их изучение позволяет увидеть историю русского народа и раскрыть сущность национального менталитета, а также описать лингвокультурную ситуацию, характерную для того или иного времени. Культуру можно рассматривать как наивысший уровень языка, при этом точкой…	Чайка, Светлана Александровна	2002
Лингвометодические основы оптимизации учебной работы с художественным текстом Кроме указанного общечеловеческого контекста и универсальных требований к образованию, в нашем случае нужно учитывать и конкретные региональные особенности. Эти особенности отражаются на системе образования в Мали и, естественно, на обращении к русскому художественному тексту в процессе преподавания русского языка как иностранного…	Диалло Абдулай Ассаму	2002
Литературно-художественное развитие младших школьников (9-10 лет) в процессе восприятия лирики Приобщение детей к художественному восприятию лирики в соответствии с теорией развивающего обучения должно включать в себя два неотъемлемых друг от друга момента…	Гуткина, Эсфирь Иосифовна	2002
Личностно-позиционно-деятельностная модель обучения иностранному языку Коммуникативное, личностно-ориентированное, личностно-деятельност-ное и культурологическое направления позволили выявить новые возможности для развития образовательной области «иностранный язык» и определили значительный резерв в деле существенного прогресса в обучении иностранным языкам, благотворно сказались на результатах деятельности, в…	Ворожцова, Ирина Борисовна	2002
Математическое моделирование как системообразующий фактор профессионально ориентированной математической подготовки курсантов военно-инженерного вуза Однако проводимые исследования не затрагивали процесса обучения математике в военно-инженерном вузе. Обеспечение системности знаний на основе интегрирования посредством математического моделирования в практике работы военно-инженерных вузов требует существенного дидактического совершенствования учебного процесса…	Бабичева, Ирина Владимировна	2002
Межпредметные связи физики с биологией в старших классах средней общеобразовательной школы Эти три составляющие содержались в физике всегда. Но особо ярко и весомо они проявились в физике XX столетия, что и предопределило ту исключительную роль, которую играет физика в современном мире…	Губин, Валерий Витальевич	2002
Межпредметные связи физики с военно-специальными и военно-техническими дисциплинами Физические законы и явления, изучаемые в курсе физики в военном институте, находят применение при изучении военно-специальных дисциплин. Например, предмет «Устройство вооружения и его боевое применение» в танковом институте в ряде разделов и тем программы обучения очень тесно связан с курсом физики. И здесь глубокие знания по физике будут…	Маклецов, Игорь Петрович	2002
Методика взаимосвязанного обучения студентов-филологов нейтральному и эмоциональному иноязычному произношению Поскольку язык в качестве средства общения существует, прежде всего, в звуковой форме, владение его фонетическими средствами является обязательным условием коммуникации. Потребность в специалистах-филологах, обладающих произношением иностранного языка, способным передавать сложные оттенки мыслей и чувств, становится особенно острой в условиях…	Гритчина, Наталия Вячеславовна	2002
Методика включения элементов логики в курс физики основной школы Приступая к изучению физики, учащиеся знакомятся с новой терминологией, овладевают незнакомыми им ранее формами мышления. Это очень сложный процесс и зачастую ученики ориентируются в нем вслепую, интуитивно. Поэтому так часто слышим курьезные высказывания на уроках. Уже знания из формальной логики способствуют ориентации школьников в системе…	Дрибинская, Елена Анатольевна	2002
Методика изучения движений плоскости в основной школе с опорой на образное мышление учащихся В настоящее время многими исследователями процесс развития мышления понимается уже не как последовательная смена наглядно-образных форм мыслительной деятельности понятийными, а как постепенное усложнение механизмов переработки информации. Это означает, что продуктивность мыслительных процессов во многом зависит от уровня развития как логических…	Холодная, Оксана Васильевна	2002
Методика изучения категории числа имени существительного в русском и английском языках на основе теории поэтапного формирования умственных действий Отличительной особенностью данного исследования является то, что в нем предпринимается попытка обобщения и систематизации лингвистического материала по теме «Категория числа имени существительного», определено содержание опытного обучения, создана система развивающих упражнений, реализующих деятельностный подход в обучении морфологии и…	Бочкова, Наталья Витальевна	2002
Методика изучения правописания безударных гласных в окончаниях глаголов с компьютерной поддержкой Апробация результатов исследования проводилась на заседаниях кафедры методики начального обучения (1998-2001 г.г.). Они обсуждались на заседании лаборатории компьютерного обучения Елецкого государственного университета имени И.А.Бунина и в частной школе «Альтернатива», где проводился обучающий эксперимент…	Власова, Татьяна Николаевна	2002
Методика изучения способов передачи чужой речи в пропедевтическом курсе русского языка в вузе Относительно синтаксической структуры НПР необходимо заметить, что хотя обучаемым и предоставлялись сведения о ней, но в процессе выделения НПР в тексте обучаемые не пользуются этими сведениями, ограничиваясь дифференциальными признаками НПР…	Филимонова, Жанна Викторовна	2002
Методика использования видеоматериалов в обучении второму иностранному языку Появление инновационных тенденций характерно для всех звеньев образовательной системы и проявляется не только в изменении содержания образования, но и в появлении новых форм организации учебного процесса в высшей школе. Кроме того, необходимо отметить, что изменилось отношение к образованию вообще. Образование в настоящее время рассматриваемся как…	Писаренко, Вероника Игоревна	2002
Методика использования незавершенных текстов для самостоятельных дополнений учащихся в обучении орфографии в 5 классе Незавершенные тексты - это учебно-методическое понятие, в которое входят следующие виды неспециальных орфографических упражнений: списывание, диктант, изложение с продолжением и создание текста по одному предложению (упражнение, предложенное И.И. Кулибабой). Данные виды заданий предполагают наличие зачина (предложения или группы предложений…	Шеховцова, Ирина Анатольевна	2002
Методика использования рекламных текстов при обучении чтению в условиях вьетнамского языкового вуза Объектом настоящего исследования являются тексты массовой коммуникации (рекламные тексты), данные методической, психологической и лингвистической литературы, а также различные исследования, посвященные особенностям средств массовой информации…	Нгуен Тхи Ван Ань	2002
Методика использования текстов печатной изобразительной рекламы в практическом курсе французского языка на старшем этапе языкового вуза Рекламный текст как разновидность массово-информационного общения характеризуется неограниченными возможностями воздействия, высокой степенью и специфическими формами выразительности. Роль рекламных текстов как носителей новой ценностнозначимой информации возрастает в силу того, что в них постоянно происходит обогащение языка за счет отражения…	Дульянинов, Анатолий Георгиевич	2002
Методика использования функциональных лексико-грамматических таблиц (ФЛГТ) в обучении говорению на 1 курсе языкового факультета Данные проведенных нами наблюдений свидетельствуют и о том, что учащиеся, заканчивающие общеобразовательную школу, не достигают должного уровня обученности лексической стороне речи. Согласно…	Васильева, Татьяна Юрьевна	2002