Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Информационные технологии активизации обучения школьников на основе параллельных циклов деятельности При всей важности и полезности, инструментальное обеспечение деятельности является только одной из ее компонент и потому само по себе не достаточно для организации активной учебной деятельности. Однако, далеко не всегда ставится вопрос о достаточности возможностей имеющихся НИТ для осуществления потребностей активизации обучения, о требованиях…	Огородников, Евгений Васильевич	2002
Использование аутентичных аудиодиалогов/полилогов для развития коммуникативной компетенции студентов Успешность развития коммуникативной компетенции студентов зависит от качества используемых в учебном процессе материалов. Аутентичность текстов - первое и непременное условие обучения живому языку. Соблюдение этого условия позволяет эффективно использовать учебное время, избегая промежуточного этапа, на котором преобладают специально составленные…	Хорунжая, Надежда Владленовна	2002
Использование динамической наглядности при обучении речевому общению на русском языке в условиях вьетнамского филологического вуза Систематическое и целенаправленное использование динамической наглядности способствует повышению эффективности учебного процесса по русскому языку и его оптимизации, так как при этом расширяется объем вводимого учебного материала и прочность его усвоения за единицу времени в результате максимального приближения учебного процесса к условиям…	Лэ Май Ань	2002
Использование индивидуализированного раздаточного материала при обучении речевому высказыванию Это не может не учитываться в процессе поиска средств обучения. Необходимы специальные средства обучения, которые, не подменяя учебник, давали бы учителю возможность учитывать индивидуальные особенности обучаемых, «создавать специальные образовательные формы и процессы для конкретного подростка». [53] Методические комплекты, при всем своем…	Бойко, Ольга Николаевна	2002
Использование метода площадей и объемов при решении школьных геометрических задач Пусть окружность с центром О? касается продолжения стороны АВ в точке Е, а продолжения стороны ВС - в точке Е. Поскольку СО2 - биссектриса угла АСЕ, а СК - биссектриса его смежного угла АСВ, то А02СК = 90° . Поэтому 02СК? - прямоугольник. Следовательно, г2 = г3 = ОЕ = С К = 8…	Овчинникова, Елена Евгеньевна	2002
Использование прикладных задач с национально-региональным содержанием как фактор повышения качества математических знаний учащихся 5-9 классов Учитывая современные представления о прикладной задаче, как задаче, возникающей в окружающей действительности и решаемой средствами математики, мы считаем, что наполнение ее фабулы региональными особенностями способствует восприятию ее учеником на уровне личностной значимости…	Монгуш, Айлана Севеновна	2002
Использование разножанровой молодежной музыки в обучении монологической речи учащихся-подростков Легкость, с которой она вторгается в душевный мир человека, перестраивает мысли и чувства, формирует нравственный облик, - все это уже в глубокой древности побудило включить музыку в качестве обязательного предмета в систему обучения и воспитания…	Андреева, Инна Алексеевна	2002
Использование технологии дистанционного образования при подготовке учителей математики в педвузе Дистанционное обучение можно характеризовать как универсальную гуманистическую форму обучения, которая основана на использовании как широкого спектра традиционных, так и новых информационных технологий, технических средств, которые создают оптимальные условия для обучаемого, для свободного выбора образовательных дисциплин, соответствующих…	Овчинникова, Маргарита Александровна	2002
Исследование динамики статистических распределений учащихся по количеству усвоенного материала в процессе обучения физике в средней школе Определим обучение как возможность последовательного функционирования обучаемых в ряде усложняющихся ситуаций внешней среды, требующих учета все большего числа существенных признаков [11]. Тогда переменной будет естественно поставить в соответствие уровень знаний и умений конкретного (j-ro) учащегося (количество и качество усвоенного материала…	Трифонова, Людмила Борисовна	2002
Исследование эффективности использования математического текста в обучении геометрии Проблема исследования. Информационный всплеск, современные технологии хранения, тиражирования и распространения информации привели к появлению большого количества текстовых материалов и, соответственно, необходимостью работы с ними. Приобретение навыков самостоятельной работы с текстом учащимися становится все более актуальным. Появился даже…	Ковшова, Юлия Николаевна	2002
Исследовательские задания как средство формирования познавательного интереса и развития математического мышления учащихся на уроках алгебры в основной школе Мы полагаем, что наиболее адекватным сущности математической деятельности, а значит и формированию компонентов и качеств математического мышления, является выполнение школьниками исследовательских заданий, т.е. заданий, при решении которых ученик должен пройти основные этапы процесса математического исследования, включающего в себя формулировку…	Охтеменко, Ольга Всеволодовна	2002
История языка как структурно-содержательный компонент школьного курса Под изучением истории языка как структурно-содержательного компонента школьного обучения понимается целенаправленное формирование у школьников определенного объема знаний и представлений о сущности языка как национально-культурного и исторически сложившегося феномена, а значит, ряда значимых для личности и общества ценностных ориентаций…	Зайцева, Ольга Николаевна	2002
Картины художников Карачаево-Черкесии в процессе работы по развитию связной письменной речи пятиклассников Между тем, как свидетельствуют материалы констатирующего эксперимента, проведенного нами, в общеобразовательных школах Карачаево-Черкесской Республики существуют возможности и объективные условия для использования картин художников КЧР в процессе работы по развитию связной русской письменной речи…	Черевань, Анжелика Геннадьевна	2002
Категории художественного времени и пространства в школьном изучении литературного произведения Теоретическое обоснование и экспериментальное исследование сформулированной проблемы связано с философскими, литературоведческими, психолого-педагогическими и методическими трудами…	Коростилева, Елена Ивановна	2002
Когнитивно-коммуникативная методика обучения чтению иноязычных текстов В последнее время появились исследования по проблеме обучения чтению с использованием когнитивно-коммуникативного компонента. В частности, Н.В.Барышников обосновывает методику обучения чтению на навыковой структуре когнитивно-коммуникативного умения читать аутентичные тексты. Этот путь представляется оправданным для овладения умением читать при…	Шевченко, Татьяна Дмитриевна	2002
Комплексная методика работы с военно-историческим текстом на занятиях по русскому языку в военном российском вузе Основу учебного терминологического минимума составят номинативные единицы русского языка, лексическое значение которых и их лексико-семантические связи необходимо знать ИВС, чтобы получить военно-историческую информацию на русском языке, уметь ею активно воспользоваться. Типологические особенности военно-исторических текстов хорошо видны в…	Попова, Елена Борисовна	2002
Комплексная технология обучения аналитической геометрии плоскости студентов педвузов Вышеуказанные приоритеты и актуальные направления развития высшего профессионального образования создают все условия и предпосылки для организации учебного процесса, который позволит осуществить качественную подготовку будущих учителей в соответствии с квалификационными требованиями государственных образовательных стандартов. Однако образование…	Тюлюш, Марта Кан-ооловна	2002
Компьютерное моделирование как средство развития самостоятельной познавательной деятельности студентов вуза Во-вторых, ограничение государственным образовательным стандартом времени на теоретическое обучение предполагает поиск новых технологий обучения и совершенствования методики преподавания общепрофессиональных дисциплин. Одним из подходов к решению этой проблемы является использование в учебном процессе компьютерного моделирования…	Прокубовская, Алла Олеговна	2002
Концептуальные основы методики преподавания истории в школах Великобритании В современной России, как и во всем мире, отмечается большой исследовательский и общественный интерес к британской системе школьного образования - одной из самых старых в Европе, глубоко традиционной, исторически связанной с. реализацией социально-этического и культурного идеала, который оказал огромное влияние на развитие мировой цивилизации…	Зубкова, Ирина Александровна	2002
Коррекционная работа по орфографии в 10-11 классах общеобразовательной школы В Федеральной целевой программе "Русский язык", принятой правительством Российской Федерации в июле 1996 года, подчеркивается, что "возникли серьезные трудности в преподавании русского языка и литературы в школах и вузах: существующая учебно-методическая литература не отвечает современным требованиям" [158, с.7…	Раман, Татьяна Валентиновна	2002