Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методические основы обобщения и систематизации знаний учащихся в процессе обучения математике в средней школе Психолого-педагогическое значение обобщения и систематизации знаний велико. Оно заключается в развитии логического мышления и творческих способностей учащихся, в создании на уровне в их сознания целостной научной картины мира, в формировании научного мировоззрения…	Санина, Елена Ивановна	2002
Методические основы обучения устной речи с помощью мультимедийных материалов Объектом настоящего исследования являются учебные компьютерные материалы, данные методической, психологической и лингвистической литературы, а также различные компьютерные программные средства организации диалога…	Нгуен Тхи Ким Ань	2002
Методические основы отбора задач по математике для старших классов различного профиля обучения Таким образом, анализ психолого-педагогической и методической литературы свидетельствует о том, что накоплен большой материал по вопросам обучения учащихся решению задач. Вместе с тем, вопросы выбора задач для иллюстрации применения теории на практике (отбор задач, предлагаемых классу в начале изучения темы и для самостоятельного решения при…	Буслаев, Антон Владимирович	2002
Методические основы фундаментальной подготовки по информатике в педагогическом вузе Настоящее исследование выполняется в рамках комплексной программы исследований Института информатизации РАО, научно-методического совета по информатизации образования УМО педагогического образования…	Бобонова, Елена Николаевна	2002
Методические особенности обучения живописи студентов художественно-графических факультетов при изображении головы и портрета Предмет «Живопись» занимает особое место среди специальных учебных дисциплин, однако в системе подготовки учителя изобразительного искусства многие проблемы обучения живописи представляют собой сложную и недостаточно исследованную область художественно-педагогического образования…	Шаляпин, Олег Васильевич	2002
Методические особенности обучения учащихся классов экономического профиля на факультативных занятиях по математике на основе реализации межпредметных связей Появление профильных школ и классов вызвало необходимость поиска новых методов, приемов и форм организации процесса обучения, а также обновления содержания математического образования учащихся с учетом специфики каждого направления. Это, в свою очередь, потребовало обновление структуры и содержания математической и методической подготовки будущих…	Хоркина, Наталья Алексеевна	2002
Методические особенности формирования функционально-графической линии курса алгебры в условиях личностно-ориентированного обучения Проблемы математической подготовки на всех уровнях образования постоянно привлекают внимание общественности, причем не только специалистов математиков или педагогов. Говоря о любом математическом предмете (на любом уровне математического образования), естественно задаваться применительно к нему тремя вопросами: «Для чего изучать? Чему учить? Как…	Тихонова, Людмила Викторовна	2002
Методические подходы к оптимизации процесса изучения общетехнических и специальных дисциплин в педагогическом ВУЗе Применение новых подходов позволяет проектировать цели, конструировать содержание, формы и методы педагогической деятельности, организовывать, направлять и контролировать ход этого процесса, а также создать систему, объединяющую личностные качества обучаемого и методические приемы работы преподавателя. Все это способствует формированию…	Слепцова, Марина Викторовна	2002
Методические принципы как основа теории обучения иностранным языкам Если исходить из описания принципов обучения ино странным языкам, сформулированных для средней школы (как наиболее представленных в отечественной методике), то можно констатировать, что имеется определённая иерархия принципов для осуществления учебно—воспитательного про цесса. Эта иерархия включает в себя 3 уровня…	Ламзин, Сергей Алексеевич	2002
Методические средства освоения школьниками технологии работы в Internet на основе имитационной модели телекоммуникационной сети Тем не менее, в силу определенных обстоятельств компьютерные сети до сих пор не стали по-настоящему массовым инструментом в учебной работе. К числу факторов, осложняющих процесс интеграции телекоммуникаций в образовательную практику, исследователи в первую очередь относят отсутствие доступа в Internet у значительного количества школ, различного…	Нестерова, Людмила Викторовна	2002
Методические условия использования природных объектов в сельской школе Территориальное, природное, социально - культурное разнообразие нашей страны дает возможность формированию собственной образовательной традиции. При выполнении требований компонентов стандарта практически реализуется в жизнь известный принцип «единство в многообразии…	Минаева, Ольга Владимировна	2002
Методические условия обучения механике в специализированном учебно-научном центре субъекта Федерации С другой стороны, растет число классов с углубленным изучением математики и физики, так называемых физико-математических классов, которые открываются по инициативе учителей, администрации школ. Кроме того, в ходе реформы образования в стране создано достаточно большое количество лицеев и гимназий, в которых наряду с углубленным изучением…	Санчаа, Татьяна Оюновна	2002
Методическое сопровождение освоения классической музыки подростками в общеобразовательной школе В сложившейся ситуации, главным в педагогической практике должна оставаться самоценность музыкального искусства. Пока же мы нередко видим либо упрощенное преподавание искусства, либо преподавание упрощенного искусства. Господствует стереотип педагогического мышления…	Белов, Евгений Евгеньевич	2002
Методологические основы и методика развития экологической культуры в биологическом образовании школьников Экологическая культура, являясь составной частью общечеловеческой культуры, определяет характер и качественный уровень отношений между человеком и социоприродной средой в процессе создания и освоения материальных и духовных ценностей, проявляется в системе ценностных ориентации и степени ответственности общества и индивида за сохранение…	Викторова, Людмила Петровна	2002
Методологические основы интеграции среднего математического образования В рамках действующих учебных курсов математики возможны интеграция методов, приемов, содержательных линий курса и курсов, использование методов одной дисциплины в другой (например, интеграция алгебраического и геометрического методов при решении задач [175]) и т.д…	Гордина, Светлана Викторовна	2002
Методологические основы построения и реализации дидактической системы межпредметных связей в курсе физики средней школы В настоящее время в теории и практике межпредметных связей существует ряд противоречий: между потребностью включения естественнонаучных дисциплин и, в частности, физики, в целостную систему образования и традиционной ориентацией учебных предметов на узкопредметное научение школьников в отрыве от целостной естественнонаучной структуры, в рамках…	Гурьев, Александр Иванович	2002
Методологические основы системы непрерывного экологического образования в условиях современных школ-комплексов Развитие экологического образования должно осуществляться в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а также с учетом позитивных традиций и опыта отечественного школьного образования…	Смирнова, Наиля Заиловна	2002
Мнемотехнические приемы работы с лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному В англоязычной лингводидактике еще в начале 70-х годов была поставлена проблема усвоения лексики, но до сих пор понимание психологических аспектов овладения словарем иностранного языка весьма фрагментарно [СЬаппеП 1991]. Вместе с тем, различным стратегиям запоминания лексических единиц иностранного языка уделяется все больше внимания [Мапат 1989…	Мамиева, Ия Эрнестовна	2002
Моделирование как средство интеграции курса математики с курсами информатики и специальных дисциплин в автотранспортных техникумах При этом роль математики и информатики продолжает усиливаться. Растёт компьютеризация различных областей человеческой деятельности. Так, в программе по математике для общеобразовательных учреждений говорится: «Компьютеризация общества, внедрение современных информационных технологий требуют математической грамотности человека буквально на каждом…	Шарипов, Агбай Нурланович	2002
Моделирование технических текстов инженерного профиля как методическая проблема При этом мы считаем, что для достижения целей и задач овладения русским языком как иностранным лучшим средством организации языкового материала по-прежнему является текст - основная единица описания и оптимальная единица преподавания языка, без которой невозможен процесс обучения. Поэтому в своем исследовании мы обратились к изучению текста…	Петрова, Галина Михайловна	2002