Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методика формирования системы методологических знаний учителя физики-информатики В частности, исходя из современных потребностей школ в учителях физики-информатики, требований к уровню и качеству профессиональной подготовленности специалистов данного профиля, а также на основе анализа существующих педагогических исследований можно сделать вывод, что формирование умений применять инструментальные средства научной области…	Лободина, Любовь Владимировна	2004
Методика формирования учебных умений студентов профессионального колледжа В связи с этим профессиональным образовательным учреждениям следует: обеспечить подготовку будущих специалистов к непрерывному самообразованию и творческому труду…	Арушанян, Жанна Викторовна	2004
Механизм отбора и конструирования содержания прикладных аспектов математики в системе профессиональной подготовки специалиста С учетом выделенных противоречий была выбрана тема исследования, проблема которого может быть сформулирована следующим образом: каковы механизмы отбора и конструирования содержания прикладных аспектов математики в системе профессиональной подготовки специалиста…	Тихомиров, Вадим Геннадиевич	2004
Моделирование индивидуальных образовательных маршрутов как фактор повышения эффективности подготовки учителя технологии Данные противоречия актуализируют значимость проблемы поиска форм организации процесса обучения по индивидуально-образовательным маршрутам, необходимых для повышения эффективности подготовки учителя технологии…	Довыдова, Марина Викторовна	2004
Моделирование и реализация процесса обучения студентов предпринимательской деятельности в социально-культурной сфере Жесткое государственно-политическое регулирование и контроль заменены нравственными началами взаимоотношений людей, когда возрождаются приоритеты общечеловеческих ценностей. Гражданское общество, основанное на свободе личности, политическом плюрализме, демократическом правопорядке, воплощает большую часть прав и свобод человека…	Нюшенкова, Маргарита Лаврентьевна	2004
Моделирование многоуровневой многопрофильной подготовки специалистов в техникуме Отмечая ценность проведенных исследований, необходимо указать, что научное обеспечение новых типов учебных заведений, инновационных процессов, происходящих в них, еще не осуществлено вследствии непрерывных качественных изменений, нестабильности новых образовательных структур, не разработки социально-педагогических и организационно-управленческих…	Ериков, Валерий Иванович	2004
Моделирование непрерывного обучения информатике в интегративной системе "Школа - СПО - Вуз" Практикуемые формы объединения функционируют чаще всего как целостные образовательные системы, реализующие различные аспекты непрерывного образования. Непрерывность позволяет обеспечивать мобильность и гибкость решения проблемы образования «через всю жизнь», расширить поле профессиональных профилей, обеспечить преемственность и интеграцию…	Лихачева, Татьяна Геннадиевна	2004
Моделирование прогностической деятельности в учреждении начального профессионального образования Педагогическая потребность в разработке прогностической деятельности в образовательном учреждении, связанная с познанием процессов будущего, имеет стратегическое значение для функционирования и развития образовательных учреждений…	Седых, Екатерина Павловна	2004
Моделирование процесса дистанционного обучения в системе непрерывного образования На протяжении последних тридцати лет ведутся исследования использования в области традиционных форм и методов обучения программ компьютерной поддержки. Перспективной тенденцией в развитии непрерывного образования, его доступности, личностной ориентации является оптимальное сочетание традиционных форм и методов обучения и дистанционных технологий…	Шабанов, Анатолий Григорьевич	2004
Моделирование процесса обучения маркетинговой деятельности будущих менеджеров образования Анализ процесса обучения менеджеров образования позволил выявить противоречия между: современными требованиями, предъявляемыми к менеджеру образования в новых социально-экономических условиях функционирования образовательных учреждений, и уровнем его подготовки в вузе. большой профессиональной значимостью дисциплин маркетингового цикла при…	Битарева, Светлана Сергеевна	2004
Моделирование процесса профессиональной подготовки в педагогическом колледже Существующая сегодня система профессиональной подготовки учителей не всегда отвечает необходимым требованиям по ее предметному содержанию, организации, методической реализации; не предоставляет возможности последовательного перехода от учебной деятельности студента к профессиональной деятельности учителя, изменению его личностной позиции по…	Дмитревская, Ирина Игоревна	2004
Моделирование системы довузовской подготовки в профессионально-педагогическом вузе Реализация Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования имеет под собой богатый организационный, методический и технологический опыт. Фактически элементы профильного обучения были созданы в России несколько десятилетий назад и особенно активно воплощались в жизнь в последние пятнадцать лет. По своим организационным формам…	Чернова, Наталья Юрьевна	2004
Моделирование системы повышения профессионально-педагогической компетентности специалиста в условиях ИПКРО Система повышения квалификации является наиболее мобильной и гибкой структурой образования взрослых, быстро реагирующей на динамично меняющуюся социально-экономическую и образовательную ситуацию: сведения о новейших педагогических воспитательных технологиях не ограничиваются информационным уровнем, обеспечивается своевременная профессиональная…	Агаркова, Елена Ивановна	2004
Модель межэтнической интеграции учащихся в системе образования Израиля Методологические и теоретические основы исследования — идеи социального равенства и гуманистической педагогики, концепция социальных взаимодействий, способствующих преодолению предрассудков и ложных установок (Олпорт, Сигерт, Шофилдн, Бейкер, Роуз, Ари и Амир, Ашмф, Кук, Тем и др…	Джамаль Хабиб Алла	2004
Модель межэтнической интеграции учащихся в системе образования Израиля Методологические и теоретические основы исследования -идеи социального равенства и гуманистической педагогики, концепция социальных взаимодействий, способствующих преодолению предрассудков и ложных установок (Олпорт, Сигерт, Шофилдн, Бейкер, Роуз, Ари и Амир, Ашмф, Кук, Тен и др…	Хабиб, Алла Джамиль	2004
Модель оценки качества профессиональной подготовки специалистов в условиях образовательного комплекса В связи с этим особое значение приобретает подход, когда для оценки качества системы и педагогического процесса непрерывной подготовки специалистов используются методы моделирования, когда модель оценки включает в себя следующие элементы: логику сравнительной оценки, основание оценки, субъект и объект оценки. При этом для моделирования оценки…	Рубанова, Ирина Михайловна	2004
Модернизация в системе повышения квалификации руководителей образовательных учреждений Германии Отличительной чертой образования в наступившем веке является динамизм: системы образования переживают серьезные структурные изменения, происходит интенсивное реформирование содержания и организации, разрабатываются и внедряются новые проекты, новшества приобретают массовый характер. Интеграция российской системы образования в мировую…	Лобанова, Маргарита Александровна	2004
Модернизация инженерного образования на основе информационной теории эмоций Эти тенденции характерны и для отечественного образования. Нововведения конца 1980-х годов оказали положительное влияние на российское образование, однако изменение социальных условий в начале 1990-х годов затормозило позитивные изменения, привело к возникновению негативных явлений. В их числе несбалансированность предоставленных форм деятельности…	Горбунов, Владимир Иванович	2004
Модернизация образования специалистов социальной сферы в системе многоуровневой подготовки студентов во Франции Сформировав определенную систему подготовки данных специалистов в XX в., Франция в настоящее время является активным участником многих международных проектов, направленных на интернационализацию образования. В 1998 г. Франция стала одним из инициаторов подписания министрами Великобритании, Германии, Италии и Франции совместной декларации, где…	Кашпирева, Татьяна Борисовна	2004
Модернизация системы довузовской подготовки на современном этапе Начинающийся эксперимент по интеграции учреждении начального и среднего профессионального образования (полигоном для его апробации выбран г. Москва) предполагает сокращение количества этих учреждений в несколько раз. При этом уже к 2006 году, а в Москве к 2005-му, количество выпускников общеобразовательных школ будет равно количеству мест для…	Анисимова, Людмила Викторовна	2004