Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Модульно-развивающий подход к проектированию содержания образования экономистов в гуманитарном вузе Теоретическая подготовка должна исходить из признания системообразующей роли экономической теории в преподавании основных функциональных блоков экономических дисциплин. В зависимости от характера экономической специальности экономист-специалист должен «пройти» через набор обязательных теоретических предметов и узконаправленных элективных курсов…	Астахова, Ирина Георгиевна	2004
Модульно-рейтинговая технология обучения графическим дисциплинам в техническом вузе Многие аспекты этих исследований нуждаются в адаптации к особенностям и условиям общепрофессиональной подготовки по графическим дисциплинам в техническом вузе…	Егорова, Галина Николаевна	2004
Модульно-рейтинговая технология оценки учебных достижений студентов как фактор повышения успешности обучения Процесс конструирования тестов предполагает оперирование сложной системой мыслительных приемов и операций: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, классификация, умозаключение и пр. Грамотно построенные тесты позволяют установить уровень и качество полученного образования как со стороны общества, преподавателя, так и каждого…	Чеботарева, Надежда Евгеньевна	2004
Мониторинг метапрофессиональных качеств личности ремесленника на этапе профессиональной подготовки Ремесленник понимается как работник квалифицированного труда, непосредственно участвующий в процессе производства продукции и оказания услуг соответствующего качества, которые отвечают утилитарным и эстетическим потребностям граждан. Ремесленник влияет на технологию и организацию производственного процесса, сам является его организатором н…	Заводчиков, Дмитрий Павлович	2004
Мониторинг эффективности изучения учебного предмета в профессиональном лицее С введением единого государственного экзамена (ЕГЭ), созданием независимой аттестации профобразования потребуются новые методы оценки эффективности учебного процесса, т.к. принятая в традиционной системе обучения промежуточная аттестация учащихся не дает достаточно объективной информации о ходе учебного процесса. Если раньше основная функция…	Гильманова, Галина Викторовна	2004
Мотивационное программно-целевое управление качеством теоретико-технологической подготовки учащихся профессиональных училищ В результате анализа опыта работы учебных заведений можно выявить ряд недостатков системы начального профессионального образования, которые отражаются на учебно-производственной деятельности учащегося: слабую интегрированность основных направлений подготовки (теоретической, технологической, производственной, профессионально-мировоззренческой…	Волженина, Надежда Владимировна	2004
Музыкально-творческое развитие будущих учителей музыки в процессе обучения композиции …	Гладышева, Ольга Олеговна	2004
Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей студентов Гипотеза исследования: музыкальный фольклор может выступить как средство развития творческих способностей студентов, если его изучение будет построено с опорой на следующие педагогические условия…	Каминская, Елена Альбертовна	2004
Мысленный эксперимент как средство повышения степени адекватности усвоения студентами учебной информации В связи со всем изложенным выше, следует вспомнить о таком методе реализации абстрактно-образной наглядности как мысленный эксперимент — это особая форма мыслительной деятельности субъекта познания, при которой он оперирует не с реальными объектами, а с их идеализированными моделями, создаваемыми в собственном сознании, экстраполируя затем…	Ефимушкина, Светлана Валерьевна	2004
Национально-ориентированное обучение китайских учащихся русской научно-технической терминологии Темой нашего исследования является национально-ориентированное обучение китайских учащихся инженерных специальностей научно-технической терминологии физики как основе рабочего языка обучения технической специальности. При обучении языку специальности особенно важно знание терминологии, поскольку основным, определяющим компонентом…	Тихонов, Владимир Константинович	2004
Непрерывная многоуровневая подготовка специалистов в техническом колледже Исследование показало, что большинство выпускников испытывают серьезные трудности в связи с особенностями профессиональной деятельности, связанные с социальными требованиями к специальности. Это еще раз подтверждает, что увеличился разрыв между целями обучения в профессиональной школе и требованиями к деятельности на современном рабочем месте…	Галиуллов, Наиль Равильевич	2004
Неформальное социальное образование как фактор улучшения успеваемости и социального климата в школе Вместе с тем, противопоставление двух выше указанных сторон образования не оправдано. Мнение об их полной независимости является предубеждением. Идея сходства механизмов формального и неформального образования высказывается многими авторами. Однако, экспериментальных данных, касающихся раскрытия взаимосвязи этих компонентов образования…	Набил Таннус	2004
Обеспечение преемственности в организации учебно-познавательной деятельности студентов университета С позиции личностно-ориентированного образования особого внимания требуют вопросы мотивационного, процессуального, технологического обеспечения учебно-познавательной деятельности студентов, которая представляет собой целостную педагогическую систему, учитывающую индивидуальные интересы, способности и склонности обучающихся. Основные тенденции в…	Булгакова, Ольга Николаевна	2004
Обеспечение рациональной занятости населения посредством профессиональной ориентации и обучения Законом «О занятости населения в РФ» (1991 г.) установлено, что профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан должны «осуществляться в учебных центрах службы занятости или иных учебных заведениях в соответствии с заключенными со службой занятости договорами». (Ст. 23.2). Однако, анализ показывает…	Арзамасцев, Анатолий Александрович	2004
Обновление содержания профессиональной подготовки будущих педагогов в условиях модернизации российского образования Начиная с 1990-х годов, молодое поколение россиян критически относится к прежним ценностям общественной системы и уже не приемлет прежних устоев: появляется новый социальный тип личности. Обществом все больше осознается необходимость в способных к самореализации, саморазвитию и функционированию в новых социально-экономических условиях…	Торбина, Ирина Игоревна	2004
Обогащение коммуникативной компетенции молодого ученого на этапе послевузовского образования Однако, отдавая должное исследованиям названных ученых, раскрывающих сущность компетентности и компетенции, различные их виды, пути и условия их формирования, остаются недостаточно изученными вопросы обогащения компетенций личности взрослого обучающегося, в частности, коммуникативной компетенции молодого ученого в контексте его профессионального…	Демиденко, Сергей Николаевич	2004
Обогащение этнокультурных ориентаций будущего лингвиста-переводчика в процессе становления его толерантности Современная социальная и образовательная практика, анализ научной литературы показывают, что данный факт является следствием развертывания ряда противоречий между…	Груба, Наталья Александровна	2004
Образовательная информационная среда как средство повышения эффективности обучения в университете Проблема исследования: каковы общие научно-методические основы создания информационно-образовательной среды на базе инфокоммуникационных технологий для подготовки специалистов в вузе…	Ардеев, Александр Халилович	2004
Образовательные маршруты в системе непрерывного профессионального образования преподавателя высшей школы Разносторонние аспекты исследования феномена непрерывного образования реализуются в конкретизации его основного теоретического фундамента для дальнейшего развития образования на ближайшую перспективу. В содержании концепции непрерывного образования поставлена задача создания единой системы, охватывающей все звенья образования и воспитания…	Ханафина, Эльмира Муниповна	2004
Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации На настоящий момент наиболее рациональным средством решения перечисленных задач является портальная технология, обеспечивающая развитие единого информационного пространства, позволяющая организовать использование информационных ресурсов и управление информационными потоками вуза…	Комаревцев, Евгений Михайлович	2004