Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Формирование профессионально-педагогической направленности будущего учителя на основе личностной ситуации при работе с иноязычным текстом педагогического содержания Однако в последние годы, несмотря на достигнутые успехи в теории и практике подготовки педагогических кадров, все сильнее проявляется противоречие между требованиями к личности учителя, к его профессиональной деятельности и подготовкой в высшей педагогической школе. В имеющихся исследованиях подвергается критике сама традиционная система…	Кульневич, Татьяна Васильевна	2002
Формирование профессионально-ценностного самоотношения как средство воспитания ценностного отношения к детям у будущих учителей Все вышеизложенное свидетельствует о существовании нерешенных вопросов в практике современного образовательного процесса, связанных с профессиональным самоотношением учителя и его отношением к детям…	Трифонова, Ирина Станиславовна	2002
Формирование профессионально-ценностных ориентаций у будущего учителя технологии Формирование личности будущего учителя, приобщенной к системе общечеловеческих ценностей, начинается еще со школьной скамьи и продолжается в профессиональных учебных заведениях, по окончании которых специалист возвращается в школу, но уже в ином качестве - в качестве учителя, способного обогатить внутренний мир личности ученика и подготовить себе…	Коростелева, Елена Анатольевна	2002
Формирование профессионально-этической культуры курсантов образовательных учреждений МВД РФ Чтобы успешно выполнять свой служебный и гражданский долг, современный сотрудник ОВД должен быть широко образованным, высококультурным человеком, обладающим глубокими профессиональными знаниями и умениями в области социологии, политики, права, экономики, этики, психологии и педагогики. Только при этих условиях он может успешно выполнять…	Андреев, Геннадий Иванович	2002
Формирование профессиональных знаний в процессе обучения студентов туроперейтингу методами творческих проектов Однако, анализируя выполненные работы, нам не удалось найти исследований, в которых бы формирования знаний туроперейтинга осуществлялось посредством моделирования реально востребованных практических ситуаций и использования метода проектов…	Борисов, Виталий Константинович	2002
Формирование профессиональных умений будущих экономистов средствами иностранного языка в вузе Любое взаимодействие предполагает активность личности: интеллектуальную (например, прием, обработка и оценка информации), перцептивную, общеповеденческую, а также осознанность освоения знаний и умений, способность личности вступать в сотрудничество, понимать и использовать вербальные и невербальные средства общения…	Дронова, Ольга Викторовна	2002
Формирование психологической готовности у студентов физкультурного вуза к предстоящей профессиональной деятельности Психологическая готовность специалистов физической культуры должна формироваться в процессе их подготовки в вузе. Однако анализ работы физкультурных вузов показывает, что в процессе обучения в вузе основной акцент делается на формирование знаний, умений и навыков…	Краснова, Маргарита Авельевна	2002
Формирование психологической культуры педагогов в процессе повышения их квалификации Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что: формирование психологической культуры педагогов в процессе повышения их квалификации будет эффективно^если…	Смирнова, Елена Евгеньевна	2002
Формирование речевой компетентности будущего врача в процессе обучения иностранному языку Согласно Стратегии модернизации содержания образования, базовые компетентности имеют следующие признаки: многофункциональность (овладение ими позволяет решать различные проблемы в повседневной, профессиональной, социальной жизни), междисциплинарность, интеллектуальное развитие (абстрактность, саморефлексия, определение собственной позиции…	Мусохранова, Маргарита Борисовна	2002
Формирование слушательской культуры как педагогическое условие духовного развития личности студента Мы придерживаемся мнения, что формировать слушательскую культуру можно у всех студентов (исключая патологию), но при этом достигать наибольших успехов в условиях проблемного обучения, применяя целый комплекс средств воздействия, направленных на одновременное и целенаправленное развитие всех компонентов слушательской культуры…	Бессонова, Татьяна Ивановна	2002
Формирование содержания высшего образования на базе среднего профессионального образования по одноименной учебной дисциплине Теоретический анализ тенденций развития высшего образования на современном этапе, позиций отечественной педагогики по проблемам формирования содержания общего и профессионального образования, исследование вопросов сходства и различия содержания СПО и ВПО, изучение проблемы преемственности содержания образования на смежных ступенях подготовки…	Жилина, Людия Михайловна	2002
Формирование социально-психологической компетентности менеджеров туристской сферы в процессе профессиональной подготовки в туристском вузе Современный менеджер - это не только отличный специалист, эффективный руководитель, организатор, но и дипломат, педагог, наконец, психолог, владеющий способами психологического познания и управления подчиненными. В связи с этим требования к его профессиональной подготовке возросли и не ограничиваются только лишь знаниями, умениями и навыками…	Галицкая, Татьяна Ивановна	2002
Формирование социокультурной компетентности будущих специалистов Роль и место высшего образования в современном мире, его важнейшие созидающие функции, философские основания и технологические возможности влияния образования на глубинные процессы формирования культуры именно сегодня ждут обстоятельного и интегративного изучения. Именно в XXI веке, в условиях стремительно набирающего обороты процесса мировой…	Колова, Светлана Михайловна	2002
Формирование творческого мышления учащихся в локальной системе непрерывного профессионального гуманитарного образования Применительно к традиционной концепции профессиональной подготовки за прошедшие годы пришло понимание того, что наряду с задачами оптимизации и интенсификации трансляции знаний, сведений (в более широком контексте - информационных структур) в процессе обучения, развитие творческого подхода в оперировании знаниями является одним из наиболее важных…	Нестерова, Наталья Васильевна	2002
Формирование у будущих учителей умений исследовательской деятельности в условиях классического университета Учитель - главное действующее лицо любых изменений в системе образования. Преобразования в современной школе требуют от педагога переориентации его деятельности на новые педагогические ценности, адекватные характеру научного творчества, что, в свою очередь, высвечивает одну из основных проблем высшего педагогического образования - интеграции…	Сычкова, Наталья Владимировна	2002
Формирование умений и навыков изучения иностранного языка студентами нелингвистических факультетов Обнаруженные противоречия определили проблему специального педагогического исследования, суть которой мы видим в том, чтобы найти пути и условия формирования у студентов умений и навыков изучения иностранного языка на основе методики оптимизации учебной деятельности…	Ходжагельдыева, Татьяна Владимировна	2002
Формирование умений коммуникативно-речевого взаимодействия при обучении иноязычному деловому общению В настоящее время в педагогике, в том числе в частных дидактиках, в психологии, теории управления широко исследуются проблемы межсубъектного взаимодеиствия, совместной деятельности, интерактивности, продуктивности группы, трансакции. Но, пожалуй, во всех исследованиях указанных областей знаний вопросы умений и моделей коммуникативно-речевого…	Горева, Татьяна Александровна	2002
Формирование умений концептуализации педагогического опыта в процессе повышения квалификации учителя А.М.Цирульникова и др. выделяются морфологические, функциональные, генетические, профессиографические, системообразующие критерии анализа опыта и его уровней…	Филиппова, Любовь Алексеевна	2002
Формирование управленческой культуры учителя в процессе профессиональной подготовки Осознаёт ли сегодняшний учитель необходимость управления на обозначенных выше уровнях? Обладает ли в достаточной мере знаниями, умениями управленческого характера? Исследование практики среднего и высшего педагогического образования обнаруживает недостаточное внимание к данным аспектам профессиональной подготовки педагога…	Кононенко, Марина Анатольевна	2002
Формирование у студентов ценностного отношения к гуманитарному компоненту профессионального образования Государственная образовательная политика в области высшего образования декларирует ведущую роль идей гуманизации и гуманитаризации. Однако эти идеи ещё недостаточно интегрированы в систему высшего медицинского образования. Вместо действительно гуманитарного знания, несущего значительный ценностно-смысловой потенциал, ориентирующего будущих врачей…	Третьяк, Светлана Владимировна	2002