Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Формирование профессионально важных личностных качеств учащихся в процессе гуманизации общего среднего образования
И. С. Кон определяет процесс социализации как формирование жизненной перспективы, поиск социальной ориентации, т. е. осознание себя частицей, элементом социальной общности, выбор своего будущего социального положения и способов его достижения[95]. В результате социализации происходит адаптация человека к обществу. Усваивая требования общества, его… |
Шинкаренко, Валерий Петрович
|
2002
|
Формирование профессионального самосознания специалистов сферы туризма в процессе педагогической подготовки
Охарактеризованы особенности зарубежной и отечественной подготовки специалистов по туризму, проведена сравнительная характеристика швейцарской, французской, британской и американской школ, выявлен положительный опыт, который может быть внедрен в практику отечественной подготовки ССТ. На материалах проведенного исследования доказано, что… |
Веселова, Наталья Юрьевна
|
2002
|
Формирование профессионального статуса будущего учителя в период его обучения в вузе
Хорошо известен в настоящее время факт феминизации педагогических кадров. По результатам исследования А.А.Орлова, это явление оказывает существенное влияние на характер функционирования и развития системы образования, а следовательно, и на дальнейшее поступательное движение нашего общества и государства… |
Шепелева, Ольга Вадимовна
|
2002
|
Формирование профессионального художественного мышления будущего учителя музыки
Однако в музыкальной педагогике роль художественного мышления чаще рассматривают в рамках музыкального мышления, характеризующего лишь одну из сторон профессиональной деятельности учителя музыки. Как показывает анализ опыта музыкально-педагогических факультетов вузов Саратова, Волгограда, Костромы, Екатеринбурга и др., в частности, проведенное… |
Медведева, Ирина Александровна
|
2002
|
Формирование профессионально значимых качеств менеджеров гостеприимства при изучении этнографии и русского языка
Методологические основы исследования составляют: основные положения современной философии о развитии личности в демократическом обществе, социально - экономические концепции становления специалиста в сфере туризма, теоретические разработки по социализации и профессионализации личности в профессиональном туристском образовании, современные… |
Соколова, Лариса Владимировна
|
2002
|
Формирование профессионально значимых качеств при изучении инженерной графики в образовательной системе школа-вуз
Однако, исследования проблем высшего профессионального образования свидетельствуют о недостаточном внимании к профессиональной адаптированности дисциплин, развивающих пространственное мышление, таким как начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика. О наличии недостатков, заметно снижающих качество профессиональной подготовки… |
Болбат, Ольга Борисовна
|
2002
|
Формирование профессиональной готовности менеджеров для учреждений санаторно-курортного профиля
Таким образом, новые социально - экономические условия поставили перед санаторно - курортной индустрией новые задачи. В качестве основных из них можно выделить: развитие курортного бизнеса; разработку новых… |
Тропынин, Игорь Витальевич
|
2002
|
Формирование профессиональной готовности менеджеров туризма средствами дополнительного образования
Формирование академической мобильности студентов, в контексте нашей работы рассматривается как способность, сохраняя устойчивую профессиональную ориентацию, переходить на новую учебную специализацию вследствие изменений мотивов получения профессионального образования… |
Соколова, Инесса Геннадьевна
|
2002
|
Формирование профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми в учреждениях дополнительного образования
Данное противоречие актуализирует организацию подготовки педагогов дополнительного образования как целостной педагогической системы и мотивирует исследователей на решение проблемы поиска психолого-педагогических условий, способствующих эффективному процессу формирования профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми в учреждениях… |
Савкова, Ольга Викторовна
|
2002
|
Формирование профессиональной готовности учителя к иноязычному дошкольному образованию
Гипотеза исследования. Процесс формирования профессиональной готовности педагога к реализации иноязычного дошкольного образования может быть существенно улучшен, если… |
Тарасюк, Наталья Александровна
|
2002
|
Формирование профессиональной готовности учителя начальных классов к обучению младших школьников риторике
Так, например, в соответствии с первой из названных функций О.И.Марченко отмечает, что современные исследователи, говоря о задачах самоопределения личности, исходят из способностей, которые справедливо было бы назвать риторическими. Задачи самоопределения сведены при этом к следующему: а) понять самого себя; б) изъяснить себя, свой индивидуально… |
Клюева, Наталья Викторовна
|
2002
|
Формирование профессиональной компетентности будущего дизайнера по костюму
Между тем, практика дизайнерского образования обнаруживает противоречие между потребностями общества в компетентности дизайнеров и системой их профессиональной подготовки. Процесс усовершенствования системы дизайнерского профессионального образования предполагает поиск новых идей по формированию профессиональной компетентности будущего дизайнера… |
Торшина, Ирина Борисовна
|
2002
|
Формирование профессиональной компетентности будущих педагогов в процессе изучения иностранного языка
Именно в таких условиях повышается значение профессиональной компетентности как личностного качества. Сегодняшний педагог должен уметь строить свою профессиональную деятельность на высоком научно-педагогическом уровне, принимать обоснованные профессиональные решения, самостоятельно добывать знания. Созрела объективная потребность в компетентных… |
Харитонова, Наталья Владимировна
|
2002
|
Формирование профессиональной компетентности рабочих в процессе начального профессионального образования
Решение проблемы предполагает учет того фактора, что начальное профессиональное образование функционирует и развивается в едином образовательном поле России. Оно является компонентом системы образования. Как подсистема образования, начальное профессиональное образование реализует важнейшие функции - социальную, образовательную и экономическую… |
Северов, Валерий Геннадьевич
|
2002
|
Формирование профессиональной компетентности студентов экономического вуза средствами информационных технологий
Научно-технический прогресс, все возрастающий поток новой информации, автоматизация всех экономических сфер требуют, чтобы обучение и самообучение новым знаниям и умениям в области информационных технологий стали постоянными составляющими профессиональной деятельности. Кроме того, имеются и экономические предпосылки профессиональной компьютерной… |
Юдина, Ольга Владимировна
|
2002
|
Формирование профессиональной филологической компетентности у студентов языковых специальностей вузов
В современном обществе всё более возрастает необходимость использования образования как механизма развития творческой личности, её индивидуальных возможностей, в связи с чем повышается культурообразующая роль высшего учебного заведения. Для этого должен сформироваться педагог, способный выступать как носитель и распространитель культуры, что… |
Бугреева, Елена Александровна
|
2002
|
Формирование профессионально-ориентированной самостоятельной деятельности студентов языкового вуза
Одним из основных условий формирования профессионально подготовленных выпускников вуза является обучение студентов самостоятельной работе, так как в современном обществе все более возрастает необходимость использования образования как механизма развития творческой личности, что может быть достигнуто студентами только в результате их… |
Артамонова, Галина Владиславовна
|
2002
|
Формирование профессионально-педагогических умений будущего учителя средствами вузовской учебной книги
Анализ философской, педагогической, психологической и книговедческой литературы позволяет обратиться к вопросу о формировании профессионально-педагогических умений будущего педагога средствами вузовской учебной книги… |
Арсланова, Минзиля Назифовна
|
2002
|
Формирование профессионально-педагогической готовности студентов вуза к управленческой деятельности
Во-первых, профессионально-педагогическая готовность к управленческой деятельности относится к важным компонентам профессиональной подготовки студентов квалификации «педагог профессионального обучения», и ее формирование целесообразно рассматривать в целостности, взаимосвязи и взаимообусловленности. В связи с этим, возникает потребность в поиске… |
Климова, Галина Геннадьевна
|
2002
|
Формирование профессионально-педагогической компетентности у будущих инженеров
Наши наблюдения и специально проведенная диагностика работников инженерных специальностей предприятий г. Камышина и Волгоградской области показывают, что на многих предприятиях проявляется стереотипность в решении коммуникативно-производственных и профессионально-педагогических ситуаций , что определяет отсутствие стремления к профессиональному и… |
Банько, Наталья Анатольевна
|
2002
|