Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Личностноразвивающее обучение (с учетом этнопедагогических особенностей) как детерминант профессиональной подготовки будущего учителя При этом ориентация профессионального педагогического образования на личность учителя, его индивидуально-творческое развитие может рассматриваться не просто как важное средство совершенствования профессиональной подготовки педагогических кадров,но как стратегическое направление профессиональной подготовки будущего учителя…	Сажина, Наталья Михайловна	2001
Межкультурная коммуникация в содержании туристского образования Особо значима проблема межкультурной коммуникации для будущих работников туристской сферы, чья деятельность в значительной мере связана с представителями других культур…	Козырева, Надежда Евгеньевна	2001
Межпредметная интеграция в учебном процессе технического вуза Отсутствие таких способов приводит к ошибочной или малоэффективной технологии реализации межпредметных связей. Поэтому преподавателю кажется, что проще создать заново нужные исходные элементы знаний, чем тратить время на «выискивание» в памяти студента уже имеющихся фрагментов знаний и встраивать их в структуру своей дисциплины. Это порождает…	Бурилова, Светлана Юрьевна	2001
Межпредметные связи в системе подготовки будущих учителей физической культуры Теоретические исследования и практика работы в вузе показывают, что традиционная система физкультурно-педагогического образования направлена преимущественно на вооружение будущих специалистов знаниями, умениями и навыками решения частных профессиональных задач. При этом знания студентов отличаются отсутствием целостности, что приводит к низкой…	Черноярова, Ольга Алексеевна	2001
Менеджмент высшей школы как инструмент реформирования системы профессионального образования По мере общественного развития отчетливо проявляется то, что в качестве источника прибыли все чаще выступают знания, инновации и способы их практического применения. Информация, основанная на знании, становится наиболее важным и значимым товаром, доступным для всех индивидов, организаций, социальных групп и общества в целом, неиссякаемым резервом…	Воронина, Елена Владимировна	2001
Метод дополнительности в развитии у студентов интегративных понятий Существенные изменения, происходящие в нашем обществе, приводят к тому, что меняется также концепция развития российской средней и высшей школы. Меняются ценностные ориентиры, по сути, формируется новая парадигма образования, разворачиваются инновационные процессы в средней и высшей школе. Мы полагаем, что особая роль в процессе обучения отводится…	Плугина, Наталья Александровна	2001
Методика организации лингвопрофессиональной подготовки современного инженера в процессе изучения курса "Технический перевод" Практика показывает, что одним из факторов, обеспечивающим успешность и эффективность профессиональной деятельности современного инженера, является его способность уверенно действовать в современной информационной среде, получать, обрабатывать и передавать профессионально-значимую информацию, основным источником которой выступают аутентичные…	Циленко, Любовь Петровна	2001
Методика организации социально-экономической подготовки современного инженера Традиционно технические вузы готовили специалистов-инженеров, соответствующих требованиям современного производства и научно-технического прогресса, однако появление технических университетов ставит задачу подготовки не только инженера, но и руководителя производства, способного принимать оптимальные решения в современной постоянно изменяющейся…	Молибог, Татьяна Александровна	2001
Методика подготовки инженера-механика к решению творческих профессиональных задач посредством участия в олимпиадном движении Творческое становление инженера-механика в значительной мере предопределяется использованием активных форм и методов организации учебно-познавательной деятельности обучающихся в условиях высшей технической школы. В этой связи исследования методических аспектов подготовки специалистов инженерного профиля к решению творческих профессиональных задач…	Попов, Андрей Иванович	2001
Методика подготовки специалистов к использованию открытых информационных систем управления предприятиями Наиболее широко возможности информационных систем и технологий используются в производственной, управленческой и финансовой деятельности для повышения эффективности труда работников информационной сферы производства и поддержки принятия решений в организациях (предприятиях). К наиболее известным информационным системам управления для средних и…	Булдыгеров, Александр Владимирович	2001
Методика профессиональной подготовки специалистов для сферы гостеприимства на базе учебно-производственных комплексов Туризм - это сложная межотраслевая и межведомственная многоукладная система и одновременно уникальное социальное явление. Он увязывает потребности в человеческом общении, развитии личности и мышления с критериями социальной справедливости, охраны окружающей среды, возрождения исторического наследия, культуры и искусства, поэтому потребность…	Филатов, Алексей Вячеславович	2001
Методическая система проектирования и использования инновационных средств обучения в профессиональной подготовке студентов педвузов Характерные для высшей школы инновационные процессы возможны только при перестройке ориентиров личности. Получающий в последнее время все большее развитие личностно-индивидуальный подход к обучению призван позволить каждому студенту всесторонне развивать свои способности на пути к творческой самореализации…	Клюева, Елена Валерьевна	2001
Методическая система профессиональной подготовки студентов с использованием автоматизированной обучающей системы и модульно-рейтингового комплекса Приоритетами новой образовательной парадигмы являются ориентация на интересы развития личности, фундаментальность и целостность образования [145]. Новая парадигма образования обозначила потребность в разработке педагогической системы организации учебно-познавательной деятельности студентов, которая должна не только опираться на новейшие достижения…	Мартынова, Тамара Петровна	2001
Методические основы адаптации студентов первого курса к усвоению профессиональных знаний и умений Все вышеуказанное позволило нам сформировать и определить проблему исследования: какими должны быть методические основы адаптации студентов в туристском вузе, обеспечивающие их успешное обучение и устойчивую мотивацию в выборе профессий в сфере туризма…	Болотова, Галина Николаевна	2001
Методические основы подготовки студентов к разработке туристских программ в условиях северного региона В то же время северный регион располагает достаточными ресурсами ( рекреационными, культурно-познавательными, историческими и др.), привлекательными для развития туристской индустрии…	Рубина, Нина Александровна	2001
Методические основы профессионального самоопределения учащихся лицейских классов туристской направленности Осознанный выбор профессии каждым выпускником школы в значительной степени повышает качество учебного процесса в учебном заведении и обеспечивает подготовку специалистов высокой квалификации…	Бамбуркина, Наталья Леонидовна	2001
Методические основы самообразовательной деятельности студентов в процессе их профессиональной подготовки В психолого-педагогическом плане основные тенденции совершенствования образовательных технологий профессиональной подготовки характеризуются переходом…	Надеин, Владимир Васильевич	2001
Методологические и педагогические основы человеческого измерения информационных технологий дистанционного обучения в высшей школе Не менее существенным сегодня является и возникшее противоречие между традиционной системой образования, когда преподаватель вместе с учебником выступает основным и наиболее компетентным источником знания, причем преподаватель осуществляет контроль учебного процесса в качестве субъекта, и новой парадигмой образования, согласно которой…	Свинторжицкая, Ирина Андреевна	2001
Методологические основания и организационно-педагогические условия реализации содержания обучения информатике в средней профессиональной школе ОИВТ традиционно ассоциируется с компьютерами и информационными технологиями. Такое понимание ОИВТ ведет к резкой технократизации обучения и, в конечном итоге, к полной зависимости содержания обучения от интересов ведущих фирм, выпускающих компьютеры. Если бы содержание обучения ОИВТ ограничить только программным обеспечением типа: Norton…	Прилепский, Сергей Эдуардович	2001
Метод проектов как средство профессиональной подготовки студентов туристского вуза На основании вышеизложенного мы сформулировали проблему исследования, которая состоит в следующем: какими должны быть структура и содержание учебной деятельности студентов при изучении курса «Основы экскурсионной деятельности» с использованием метода проектов, а также педагогические условия, обеспечивающие эффективность этого процесса…	Киримова, Юлия Валерьевна	2001