Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Овладение навыком письма учащимися с прогредиентной динамикой дисграфии …	Обнизова, Татьяна Юрьевна	2012
Оценочно-функциональная модель управления специальным (коррекционным) образовательным учреждением Однако на научно-теоретическом уровне актуальным остается исследование способов согласования отношения участников образования к основной образовательной функции в связи с пониманием важности этого механизма для решения проблемы выбора критериев, инструментария и т.д. оценивания качества специальной (коррекционной) образовательной системы на уровне…	Войниленко, Наталия Васильевна	2012
Педагогическая профилактика наркотической зависимости школьников с нарушением слуха …	Глебова, Мария Вадимовна	2012
Педагогическая технология формирования и коррекции социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Среди различных категорий детей, нуждающихся в ранней коррекционной помощи, особое место занимают дети и подростки с выраженными нарушениями умственною развития, которые еще сравнительно недавно (до начала 1990-х гг.) не включались в специально организованную образовательно-развивающую среду…	Шульженко, Наталья Владимировна	2012
Педагогическая технология формирования произвольной регуляции речевой деятельности дошкольников с заиканием в процессе рисования …	Карасёва, Елена Геннадьевна	2012
Педагогическое изучение интеллектуального развития учащихся специальной коррекционной школы VIII вида на основе прогностической модели …	Болонина, Анна Юрьевна	2012
Преодоление общего недоразвития речи на основе формирования опосредованной памяти у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии …	Мельникова, Олеся Александровна	2012
Процессная модель управления качеством предоставления коррекционно-развивающей помощи детям в условиях негосударственного логопедического центра …	Киосе, Наталья Николаевна	2012
Психолого-педагогические условия преодоления тревожно-фобического состояния у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития …	Потапенко, Екатерина Владимировна	2012
Развитие слуховой функции у лиц с нарушениями слуха Полноценное развитие слуховой функции является прочной основой слухозрительной базы совершенствования устной речи, в том числе навыков ее восприятия. При этом на основе развивающейся слуховой функции повышается качество звукопроизносительной стороны устной речи, совершенствуются коммуникативные навыки…	Файтарон Мохамад	2012
Социальная реабилитация умственно отсталых детей школьного возраста средствами физической культуры и спорта На сегодняшний день выявились и требуют разрешения следующие противоречия, сложившиеся в организации процесса социальной реабилитации умственно отсталых детей школьного возраста в регионе: между необходимостью удовлетворения в процессе социальной реабилитации не только витальных потребностей, но и решения смысловых и ценностных задач развития…	Бойко, Ольга Яковлевна	2012
Технология социально-педагогической реабилитации подростков с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости в учреждении социального обслуживания неинтернатного типа …	Сафонова, Людмила Михайловна	2012
Формирование смыслового компонента читательской деятельности младших школьников с общим недоразвитием речи …	Карачевцева, Ирина Николаевна	2012
Формирование социально-бытовых навыков у детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата средствами игры Среди детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата есть дошкольники, которые имеют двигательные нарушения в области ручной моторики. Сегодня в России из каждой 1000 новорожденных 1-2 ребенка рождается с такой патологией…	Климон, Наталья Леонидовна	2012
Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в формировании здорового образа жизни слабовидящих дошкольников В контексте нашего исследования формирование здорового образа жизни у слабовидящих детей дошкольного возраста приобретает особую значимость, так как мы считаем, что семья и дошкольное учреждение являются важными социальными институтами, в которых воспитательные функции различны, но для сохранения здоровья ребенка с нарушенным зрением необходимо их…	Сазонова, Валерия Владимировна	2011
Диагностика сформированности анализа текста у школьников с недоразвитием речи посредством стандартизированной методики Проблема исследования: разработка теоретических основ создания стандартизированной педагогической методики оценки анализа текста и ее применения в рамках контрольно-диагностического изучения сформированности текстовых умений учащихся с нарушениями речи…	Мочалова, Лариса Николаевна	2011
Дифференцированная коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной сельской школы Вместе с тем роль сельской школы в становлении личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья в системе российского образования освещена лишь только с точки зрения общих подходов и отдельных направлений. Ввиду того что в сельской местности зачастую отсутствуют специальные коррекционные учреждения и квалифицированные специалисты, способные…	Матвеева, Марина Викторовна	2011
Дифференцированный подход в процессе коррекции нарушений речи у дошкольников с задержкой психического развития церебрально-органического генеза Своеобразие речи у дошкольников с ЗПР отражает недоразвитие познавательной деятельности и эмоционально-волевой сферы, что проявляется в сложности, неоднородности и вариативности проявлений нарушений речевого развития, в первичном недоразвитии семантической стороны речи…	Морозова, Виктория Владимировна	2011
Компаративный анализ парадигм феномена умственной отсталости в специальной педагогике России и США Особо следует подчеркнуть, что сравнительные исследования по специальной педагогике в области изучения умственной отсталости практически не получили отражения и в современной американской научной литературе…	Моргачёва, Елена Николаевна	2011
Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Проблема исследования состоит в разрешении противоречия между потребностью общества в гармоническом развитии личности ребенка и отсутствием целостной концепции педагогического» обеспечения личностного развития'детей младшего дошкольного возраста с ОНР I уровня; между объективной значимостью проблемы и отсутствием сведений об использовании…	Ромусик, Мария Николаевна	2011