Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Обобщение полученных данных позволяет констатировать, что проблему социальной адаптации выпускников в значительной части случаев решают только специалисты специальных общеобразовательных школ (GKOIII) VIII вида и специальных общеобразовательных школ-интернатов…

Если в 50-е, 60-е и 70-е годы XX века Кипр являлся одним из самых крупных экспортеров дешевой рабочей' силы и в западноевропейские страны (Германию, Бельгию), и на другие континенты (в Австралию, Америку), то в последнее десятилетие XX века Кипр утратил эту роль. Теперь нет никаких сомнений в том, что Кипр превратился в страну притока эмигрантов и…

Общей закономерностью, свойственной развитию детей со сложной структурой дефекта, является особая отягощенность условий раннего развития ребенка. Наличие не одного, а двух, а то и более первичных нарушений чрезвычайно обедняет контакт ребенка с внешним миром, он попадает в условия огромной депривации (сенсорной, материнской, культурной…

Степень изученность проблемы. В общей педагогике методическая компетентность и компетенции учителя являются достаточно изученными (P.P. Абдулвелеева, E.H. Герасименко, Н.В. Зеленко, A.JL Зубков и др.). Методические компетенции специального педагога с позиций компетентностного подхода исследователями не рассматривались. В тоже время Федеральный…

В законе Российской Федерации «Об образовании» гарантировано создание гражданам' с отклонениями в развитии условий для- получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов (ФЗ РФ «Обг образовании» ст.5 п.6…

Наше исследование посвящено изучению возможностей использования средств музыки в формировании нравственных представлений младших школьников с умственной отсталостью…

К тому же на сегодняшний день можно говорить о выделении в отдельную категорию детей с неярко выраженными отклонениями в развитии, которые имеют свои специфические особенности развития познавательной и, в первую очередь, эмоциональной сферы. Возникает необходимость разработки системы работы с данной группой детей по предупреждению возникновения…

Профессиональное образование студентов - будущих олигофренопедагогов неразрывно связано с их становлением как личностей и базируется на общетеоретических подходах к содержанию и организации педагогической подготовки…

Теоретический анализ литературных источников и анализ педагогической реальности в аспекте проблемы исследования позволил выявить следующие несоответствия между…

Проблема исследования заключается в определении теоретических основ исследования и содержания коррекционного обучения по формированию структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи…

Дети с МДР получают логопедическую помощь в дошкольных образовательных учреждениях разного типа и к моменту поступления в школу у них отмечается минимизация явных проявлений речевого дефекта в экспрессивной речи. В то же время у значительной части этих детей отмечаются трудности речевой коммуникации, которые отчётливо проявляются в условиях…

Таким образом, существует противоречие между социальным заказом современного общества в воспитании гуманности у старшеклассников с нарушенным слухом и отсутствием методических подходов к решению этой задачи. Воспитательный потенциал школьного исторического образования не используется в полной мере в деле формирования гуманности у глухих…

Системы и методы помощи больным с афазией, как правило, акцентированы на восстановительном обучении, направленном на возвращение движений и речи без учета того, как больной будет пользоваться ими в жизни. Основной поиск направлений работы с больными сводится к определению компенсаторного потенциала, который значим для восстановления…

При всем многообразии теоретических исследований в настоящее время отчетливо ощущается недостаточность работ, в которых нашли бы отражение системные исследования в области организации и проведения социальной реабилитации детей с нарушениями зрения в Уральском регионе…

Достоверность результатов исследования и обоснованность сделанных выводов обеспечиваются опорой на основополагающие теоретические положения в области коррекционной педагогики, логическим построением теоретических основ работы непротиворечивостью теоретических построений работы, выбором взаимодополняющих методов исследования, адекватных…

По сравнению с технической и семантической формами дислексии смешанная форма является наиболее сложной и трудно поддающейся коррекции в условиях школьного логопедического пункта. На современном этапе исследования отсутствуют данные о диагностических признаках смешанной формы дислексии, а также неясно, какую роль в ее возникновении играет уровень…

Но вместе с тем, недостаточно отражены проблемы определения уровня общего и речевого развития ребенка после КИ, содержания коррекционной работы с учетом специфики слухового восприятия и формирования речи в рамках оказания систематической помощи в существующих образовательных учреждениях (специальных и общего типа), профессиональной подготовки…

Изложенное позволяет сформулировать проблему исследования: каковы педагогические условия коррекционной работы по совершенствованию произносительной стороны речи старшеклассников с нарушениями слуха…

В МКБ-10 ВОЗ даются общие ориентиры для наиболее адекватной* оценки описываемого состояния - легкая степень расстройства (F70); умеренная степень (F71); тяжелая степень (F72); глубокая (F73…

Изменения в жизни общества в последнее десятилетие, смещение акцентов на культурное развитие народа с учетом его прошлого и настоящего и исследования в области литературоведения, педагогики, психологии, философии создают благоприятные условия для переосмысления подхода в области обучения чтению детей с нарушением слуха в соответствии с современной…