Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Туристско-краеведческая деятельность как ресурс дополнительного образования учащихся с нарушением слуха В современной России существуют различные виды учреждений дополнительного образования: Центры дополнительного образования, Дворцы детского (юношеского) творчества, Дома детского творчества, Клубы и Станции. Кроме того, отделения-дополнительного образования имеются непосредственно в школах…	Волков, Алексей Михайлович	2010
Учебная лаборатория педагогического колледжа в системе подготовки воспитателей для специального дошкольного образования Авторы отмечают, что воспитатели дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) компенсирующего вида должны обладать широким спектром профессионально значимых компетенций, включая дифференцированные коррекционно-педагогические, определяемые спецификой детского развития при различных видах дизонтогенеза. Одной из самых важных и трудно реализуемых…	Мануйлова, Виктория Викторовна	2010
Формирование диалогической речи слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности Изложенное позволяет сформулировать проблему исследования: каковы педагогические условия совершенствования диалогической речи слабослышащих учащихся во внеурочной деятельности…	Демина, Анна Владимировна	2010
Формирование изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с нарушенным слухом Несмотря на признание потенциальных возможностей изобразительной деятельности для психического развития детей, специальных исследований, посвященных изучению ее особенностей у глухих и слабослышащих дошкольников и разработке научно обоснованных психолого-педагогических условий ее формирования, до настоящего времени не проводилось…	Маслова, Евгения Сергеевна	2010
Формирование краеведческих знаний у учащихся старших классов специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида Содержание и структура учебных пособий по краеведению для общеобразовательных школ, используемых в настоящее время в практике преподавания коррекционных школ VIII вида, не соответствуют программным требованиям курса географии (раздел «Свой край») и познавательным возможностям умственно отсталых школьников. В связи с этим существует острая…	Данилова, Александра Михайловна	2010
Формирование пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи Предмет исследования - содержание коррекционно-развивающей работы по формированию пространственных представлений у старших дошкольников с ОНР Ш уровня…	Градова, Галина Николаевна	2010
Формирование профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога в системе непрерывного педагогического образования Большинство исследований, посвященных готовности олигофренопеда-гога* к профессиональной деятельности, выполнено 10-20 лет назад, в иных социокультурных условиях и применительно к иной социально-образовательной ситуации. В них закономерно не нашли отражения актуальные требования специального образования, что наблюдается при анализе его…	Яковлева, Ирина Михайловна	2010
Формирование слухоречевой памяти в системе логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у дошкольников Объект исследования: процесс коррекционно-развивающего обучения детей старшего дошкольного возраста с ОНР, включающий развитие их слухоречевой памяти…	Дубровина, Татьяна Ивановна	2010
Формирование социальных представлений об основах безопасности жизнедеятельности у учащихся специальных (коррекционных) школ VIII вида Аналитический обзор литературы позволяет сделать вывод о том, что специальных исследований, посвященных проблеме формирования социальных представлений об основах безопасности жизнедеятельности на основе интеграции ведущих видов детской деятельности, а также оценки этих представлений с учетом индивидуально — типологических особенностей младших…	Давыдова, Мария Сергеевна	2010
Формирование текстовой компетенции у учащихся с тяжелыми нарушениями речи в процессе чтения Решение данных вопросов позволило бы учащимся с тяжелыми нарушениями речи повысить качество работы с художественным текстом и эффективность овладения программным материалом, обеспечило бы формирование у них ключевых компетенций…	Карпова, Наталья Петровна	2010
Формирование умений структурно-семантического анализа текста у учащихся школы V вида Обзор литературы по проблеме свидетельствует, что текстовые умения у школьников исследованы авторами по отдельным показателям: рассматривались трудности анализа текстового материала, изучались причины таких трудностей. Целостной картины исследования умений структурно-семантического анализа текста в специальной литературе не представлено…	Озерова, Наталья Сергеевна	2010
Актуализация жизненного опыта как педагогическое средство развития познавательного интереса младших школьников с задержкой психического развития В рамках этих исследований одним из условий успешного развития познавательных интересов в учебном процессе является опора на жизненный опыт учеников. Обращение к жизненному опыту учащихся служит важным средством возбуждения активной мыслительной деятельности. Учебная информация при этом приобретает личностно значимый характер, что в свою очередь…	Болгарова, Мария Андреевна	2009
Включение детей с нарушением слуха в образовательную среду массовой школы Обучаясь по дидактической системе массовой школы, ребенок с нарушением слуха должен овладеть общим содержанием школьного образования в единые со слышащими сверстниками сроки. Коррекционная педагогика располагает определенным опытом обучения неслышащих детей в массовой школе, свидетельствующим как о положительных результатах, так и о трудностях…	Соловьева, Татьяна Александровна	2009
Воспитательная среда специального (коррекционного) образовательного учреждения как условие социализации детей с ограниченными возможностями здоровья Необходимость разрешения указанных противоречий обусловливает постановку проблемы поиска, обоснования и реализации оптимальных социально-педагогических возможностей воспитательной среды образовательного учреждения, способствующих позитивному процессу социализации учащихся. Решение данной проблемы определяет тему исследования; «Воспитательная среда…	Юнина, Валентина Владимировна	2009
Динамический анализ состояния устной речи младших школьников с дисграфией Наряду с достаточным количеством исследовательского материала о дошкольном этапе развития, речи, сведений о процессе речевого развития детей, данных о формировании фонемного анализа и синтеза под влиянием школьного обучения оказалось недостаточно. Специалистам по-прежнему неизвестны специфические закономерности развития речи современных младших…	Овсянникова, Светлана Алексеевна	2009
Дифференциальная диагностика минимальных проявлений речевой патологии у детей при сходных нарушениях произносительной стороны речи О.А. Токарева и др.). Единственная форма речевой патологии, выраженность которой представлена в литературе как минимальное проявление, является стёртая дизартрия. Однако, минимальные проявления могут касаться любой формы речевой патологии, а в тех случаях, когда они объединены сходной симптоматикой, их дифференциальная диагностика будет затруднена…	Шацкова, Анна Михайловна	2009
Инновационная модель комплексного сопровождения развития детей с перинатальной энцефалопатией и ее последствиями В настоящее время разрабатывается федеральная система ранней помощи детям с особыми образовательными потребностями. На базе ИКП РАО создан «Центр ранней диагностики и специальной помощи детям с выявленными отклонениями в развитии». Определены направления деятельности Центра…	Архипова, Елена Филипповна	2009
Коррекционная направленность изобразительной деятельности на формирование образов предметов у дошкольников с нарушением зрения Дети с нарушениями зрения не имеют возможности хорошо видеть предметы, четко различать их признаки и свойства. Нарушение бинокулярного видения осложняет восприятие формы, величины, пространственного расположения частей предметов. У таких детей также наблюдаются сложности выделения объемности предметов, соотношения расстояния, определения…	Галактионова, Галина Михайловна	2009
Коррекционно-логопедическая работа по развитию слухового восприятия детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Проблема исследования состояла в выявлении особенностей слухового восприятия детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и определении психолого-педагогических условий его развития…	Ухина, Наталья Александровна	2009
Коррекционно-педагогическая работа по профилактике дискалькулии у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи Анализ теоретических источников позволил нам говорить о существовании противоречия между потребностями практики обучения математике учащихся с тяжелыми нарушениями речи, в том числе выделения детей группы риска по дискалькулии, проведения обоснованной коррекционной работы по профилактике дискалькулии в этой группе, с одной стороны, и недостатком…	Афанасьева, Екатерина Александровна	2009