Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников с минимальными нарушениями слуха Предметом исследования- - педагогические условия, обеспечивающие комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного-возраста с минимальными нарушениями слуха на базе центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения'(на примере Южно-Кузбасского региона…	Рукавицин, Максим Сергеевич	2009
Ритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у учащихся школы VIII вида В рамках выделенной проблемы была избрана тема исследования: «Ритмика как средство коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слова у учащихся школы VIII вида…	Баскакова, Светлана Андреевна	2009
Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития Эти факты, проявляющиеся как на теоретическом, так и на практическом уровнях, обуславливают возникновение достаточно явно выраженных противоречий между…	Жигорева, Марина Васильевна	2009
Система ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом Таким образом, можно констатировать, что существует противоречие между потребностью общества в инновационных формах обучения, развития и социальной адаптации детей с церебральным параличом, основанной на расширении горизонтов современного научного знания о возможностях человека, гуманизации социальной жизни и образования, и недостатком адекватных…	Приходько, Оксана Георгиевна	2009
Совершенствование профессиональной компетентности учителя-дефектолога в области взаимодействия с семьями дошкольников с задержкой психического развития Ведущая роль в коррекционно-образовательном процессе дошкольного учреждения для детей с ЗПР принадлежит учителю-дефектологу. Сфера его деятельности не может быть ограничена рамками задач преодоления задержки психического развития, она должна включать в себя задачи обеспечения непрерывности обучения ребенка путем моделирования коррекционного…	Дудко, Ольга Борисовна	2009
Стратегия преодоления дислексии учащихся с нарушениями речи в системе общего образования Серьезным препятствием на пути формирования развитой языковой личности ребенка является дислексия — традиционно определяемая как специфическое нарушение процесса чтения, стойкая неспособность к овладению письменноречевой деятельностью, проявляющаяся в ошибках технической (способ, правильность) и смысловой сторон чтения. Согласно данным…	Русецкая, Маргарита Николаевна	2009
Формирование взаимодействия детей со сверстниками раннего и младшего дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии Ключевой позицией обновления дошкольного специального образования является создание условий для системного развития* возможностей проблемного ребенка в целях обогащения его социального опыта в процессе продуктивного взаимодействия ребенка и взрослого, который является основой коррекционно-развивающегося обучения и воспитания…	Пронина, Лариса Васильевна	2009
Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи Тем самым, можно констатировать, что в настоящее время проблемы математического образования детей с речевым недоразвитием остаются практически неисследованными. Не определены особенности готовности к усвоению математики у дошкольников с речевой патологией; не изучены факторы, влияющие на успешность усвоения математики детьми с недоразвитием речи и…	Томме, Людмила Евгеньевна	2009
Формирование грамматических конструкций, отражающих пространственные отношения, у дошкольников с общим недоразвитием речи Пространственные категории относятся к важнейшим понятийным категориям, которые отражаются в речи ребенка и осваиваются им в старшем дошкольном возрасте. Исследование способов передачи пространственных отношений позволяет отразить реальное функционирование языка - его использование в коммуникативной деятельности, где локальность выступает как…	Малиованова, Елена Львовна	2009
Формирование двигательной активности младших школьников с ЗПР в процессе физического воспитания Предмет исследования: педагогические условия, обеспечивающие формирование двигательной активности младших школьников с ЗПР в процессе физического воспитания…	Костенко, Александр Борисович	2009
Формирование компетентности учителей в вопросах диагностики и коррекции нарушений письма у младших школьников с учетом языковых особенностей региона Аналогичная ситуация характерна и для Республики Татарстан, в которой русская культура тесно переплетается с культурой других народов (татар, украинцев, чувашей, мордвы, башкир и др.) в общем пространстве многонационального общества…	Валиуллина, Гульнара Владимировна	2009
Формирование математических представлений умственно отсталых дошкольников с помощью компьютерных технологий Компьютерные технологии внедряются не только в работу специальных (коррекционных) школ, но и используются в специальных (коррекционных) дошкольных учреждениях. Использование компьютера в игровой и учебной деятельности дошкольников с ограниченными возможностями здоровья рассматривается под углом зрения разработки новых обучающих программ и…	Клыпутенко, Виктория Владимировна	2009
Формирование основ музыкальной культуры умственно отсталых школьников в системе специального образования В ходе исследования выявлены противоречия между: •необходимостью углубления объективного процесса модернизации музыкального воспитания умственно отсталых детей и несовершенством разработок этой проблемы в теории и практике коррекционной педагогики…	Евтушенко, Илья Владимирович	2009
Формирование социальной компетентности у слабовидящих учащихся в процессе выбора профессии Однако анализ нормативных документов и методических рекомендаций по организации профориентационной работы в школах IV вида, содержания программы по курсу "Технология» показал, что в них недостаточно внимания уделяется формированию у слабовидящих учащихся умений осуществлять самостоятельный и осознанный выбор профессии. Между тем этот процесс у…	Лысова, Анна Анатольевна	2009
Формирование у учащихся с задержкой психического развития готовности к изучению алгебры Гипотеза исследования: трудности в изучении учащимися с ЗПР алгебры обусловлены не только ослаблением их работоспособности и познавательной деятельности, но также структурным и содержательным несовершенством процесса обучения математике в целом…	Елизарова, Юлия Геннадьевна	2009
Адаптивная физическая культура как средство развития двигательной сферы и формирования навыков самообслуживания у детей с церебральным параличом Дети с ДЦП в поздней резидуальной стадии нередко находятся на домашнем обучении, что, в свою очередь, лишает их возможности получать полноценную коррекционную помощь, а кратковременное- пребывание в стационарах (2-3 раза в год) не может быть решением проблемы…	Репина, Алла Ильинична	2008
Выявление и коррекция нарушений смыслового восприятия речевого высказывания у младших школьников с общим недоразвитием речи Рассмотрение речи как комплексной функции, включающей внешнюю (звучащую) и внутреннюю (смысловую) составляющие, предполагает применение разнообразных подходов к ее развитию и совершенствованию. Практический опыт совместной работы специалистов смежных специальностей — логопеда, дефектолога, психолога — доказывает эффективность коррекции речевых…	Шулекина, Юлия Александровна	2008
Использование информационно-компьютерных технологий в коррекционной работе по развитию познавательной сферы глухих школьников Современная российская сурдопедагогика видит свою задачу в создании благоприятной педагогической среды для развития познавательной сферы каждого ребенка с нарушением слуха, обеспечения индивидуальной, оптимально возможной траектории развития каждого учащегося…	Трифонова, Эльвира Павловна	2008
Использование малых фольклорных форм в логопедической работе с детьми 4-7 лет с общим недоразвитием речи Поиск новых форм логопедической работы с детьми, имеющими ОНР, непосредственно связан с изменением требований к содержанию и характеру коррекци-онно-педагогического процесса. В современном обществе разработка содержания и способов коррекционно-логопедической работы должна осуществляться во взаимосвязи с гуманистической антропогенной культурой…	Пескишева, Татьяна Алексеевна	2008
Использование невербальных средств общения в коррекционно-логопедической работе с дошкольниками с ОНР Предмет исследования - процесс использования невербальных средств общения в коррекционно-логопедической работе, как условие развития полноценной речевой деятельности у дошкольников с ОНР…	Леханова, Ольга Леонидовна	2008