Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Гердо, Наталия Владимировна
|
2012
|
|
Рудаков, Владимир Аркадьевич
|
2012
|
|
Штанько, Ирина Вениаминовна
|
2012
|
|
Индивидуальная помощь старшеклассникам в развитии их субъектности
Однако исследований, в которых все аспекты индивидуальной помощи старшеклассникам рассматривались бы как системный аспект деятельности педагога, практически нет. Хотя опыт практической деятельности и анализ имеющихся исследований показывают необходимость такого рассмотрения и воплощения результата в психолого-педагогическую технологию. Таким… |
Калюжин, Петр Владимирович
|
2012
|
Панфилова, Елена Александровна
|
2012
|
|
Мацкевич, Елена Владиленовна
|
2012
|
|
Инновационное развитие муниципальной образовательной системы в контексте проектно-квалитативной парадигмы
Выделенные противоречия позволили сформулировать проблему исследования, заключающуюся в поиске парадигмальных оснований, определяющих новые подходы, закономерности и принципы, средства и методы управления инновационным развитием муниципальных образовательных систем на основе идей квалитологии, интегрирующей теорию качества, теорию оценки качества… |
Ковальчук, Ольга Владимировна
|
2012
|
Инновационные технологии обучения как средство развития мотивации учения школьников
В современных исследованиях проблемы человека растет интерес к изучению таких процессов и явлений, которые раскрывают внутренние факторы развития растущего человека: саморазвитие, самооценка, самореализация. Особое значение приобретает проблема мотивации как фактора, влияющего на развитие личности школьника и качество образования… |
Кергина, Надежда Константиновна
|
2012
|
Институциональная методология управления модернизацией современной системы образования
Модернизацию образования характеризуют процессы прогнозирования и развития, реализуемые в формате стратегий, программ, проектов, образовательных инициатив и т.п. Следует отметить глобальность стратегий, максимально возможный круг объектов и, соответственно, широкий спектр поставленных задач, регламентирующих государственную политику в сфере… |
Гапонюк, Петр Никитович
|
2012
|
Интегративно-дифференцированный подход в системе непрерывного профессионального образования специалистов социальной сферы
Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов, построенных на основе компетентностного подхода, дает новый импульс исследованиям в области непрерывного профессионального образования. Востребованным результатом профессионального образования в соответствии с требованиями государственных стандартов является компетентная… |
Дегтерев, Виталий Анатольевич
|
2012
|
Интеграция научных подходов в подготовке учителя к принятию профессиональных решений
Необходимость исследования данной проблемы обусловила формулировку темы: «Интеграция научных подходов в подготовке учителя к принятию профессиональных решений… |
Темина, Светлана Юрьевна
|
2012
|
Метлякова, Любовь Анатольевна
|
2012
|
|
Гусева, Екатерина Владимировна
|
2012
|
|
Бортникова, Ирина Игоревна
|
2012
|
|
Куц, Лилия Геннадьевна
|
2012
|
|
Интернет как институт социализации старших школьников
Компьютеризация и интернетизация общества не обошла стороной и современное образование. Создание компьютерных классов, использование Интернета на уроках, школьные творческие задания, которые требуют от ученика наличия навыков работы на компьютере и в Интернете - всё это является одной из объективных причин освоения подростком «нового жизненного… |
Угольков, Николай Владимирович
|
2012
|
Инфолингвистическая система развития интеллектуально-творческих способностей учащейся молодежи в высшей школе
Инфолингвистический путь предполагает интеграцию информационных и лингвистических (иноязычных) ресурсов. Информационные ресурсы представляют собой совокупность мировых знаний об окружающем мире, ставших общедоступными с помощью современных ИКТ. Под лингвистическими ресурсами мы понимаем использование языка в качестве объекта исследования, в… |
Волынкина, Наталия Валериевна
|
2012
|
Информационная модель управления развитием образовательного учреждения
Создание же эффективной модели управления развитием общеобразовательного учреждения предполагает обращение к историческому опыту отечественной и зарубежной школы, обобщение современного передового опыта управления образовательными учреждениями в России, учет социальной ситуации в стране, регионе и состояние научно-педагогических исследований по… |
Краснов, Павел Сергеевич
|
2012
|
Жабина, Людмила Владимировна
|
2012
|
|
Шохра Махмудиан
|
2012
|