Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Научно-теоретические основы использования образа учебного объекта в процессе обучения детей дошкольного и младшешкольного возраста Среди многообразных моделей обучения в настоящее время получает распространение проектно-ориентированная модель обучения, которая постепенно и последовательно разрабатывается на основе дисциплинарно-ориентированной модели фундаментального образования с ее отдельными учебными предметами, принятыми в России, и на основе системы проектов…	Воронова, Юлия Ивановна	2001
Национально-культурная среда в общеобразовательной школе В центре образовательного процесса стоит человек как уникальное самоценное образование, природой определенное к развитию своих сущностных сил, питаемое историко-генетической основой, имеющее природно-социальный опыт родовых, национальных культурных традиций. Ориентация на сохранение самоценности личности, развитие и формирование качеств…	Кузнецова, Людмила Васильевна	2001
Непрерывное экономическое образование в условиях общеобразовательной школы С учетом указанных противоречий и возникшей проблемы обусловлен выбор темы нашего исследования: «Непрерывное экономическое образование в условиях общеобразовательной школы…	Тюнин, Александр Иванович	2001
Николай Федорович Федоров Освободившись от предвзятого отношения к немарксистским философским теориям, можно заметить, что учение Н.Ф. Федорова содержит не только утопически-мистическую, но рационально-реалистическую направленность…	Петрова, Наталья Андреевна	2001
Нормализация учебной нагрузки школьников на основе системы задач репродуктивного и продуктивного характера различного типа Ухудшение здоровья россиян в 90-е годы, связанное с ухудшением социально-экономической и экологической обстановки, сделало проблему сохранения здоровья детей и подростков еще более актуальной. Так, в Государственном докладе «О положении детей в Российской Федерации» (1994 г.) и материалах научно-практической конференции «Государство и дети: реалии…	Волкова, Милена Александровна	2001
Нравственно-художественный идеал в становлении личности старшеклассника Проблема исследования становления личности старшеклассников в педагогическом смысле обусловлена объективно существующей потребностью - « разрешения ряда противоречии…	Граблина, Нина Васильевна	2001
Нравственно-эстетическое воспитание детей 5 - 7 лет средствами детской игрушки Игра является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте и сохраняет свое существенное значение в жизни младших школьников. Игра -относительно самостоятельный этап онтогенеза человека, причем этот этап чрезвычайно важен для формирования личности. В современной психолого-педагогической литературе введен термин «недоигравший ребенок» для детей…	Киселева, Гузель Зифовна	2001
Нравственно-эстетическое воспитание учащихся средствами музыки В последние годы много внимания уделяется проблеме создания новых технологий, в которых предполагается приоритет личностного начала: воспитание учащегося с развитым мировоззрением, системой ценностей, нравственно-эстетической культурой, высоким уровнем интеллекта, личности, способной к творческому самосовершенствованию…	Полякова, Нина Александровна	2001
Обеспечение взаимосвязи репродуктивного и творческого компонентов самостоятельной работы студентов как условие ее эффективной организации в вузе Рассматривая взаимосвязь репродуктивного и творческого компонентов самостоятельной работы, важно учесть, что в психологии и педагогике существует несколько подходов к выявлению соотношения творческого и репродуктивного в познавательном процессе, важной составляющей которого является мыслительная деятельность обучающихся…	Пономарева, Татьяна Михайловна	2001
Обогащение языковой компетенции студента в образовательном процессе вуза Гипотеза исследования основана на предположении о том, что если в образовательном процессе вуза будут реализованы следующие дидактические условия: поэтапное введение модул ьно-рейтингового комплекса в образовательный процесс; отбор содержания языковых занятий в соответствии с голографическим подходом; своевременное включение студентов в…	Епихина, Наталья Олеговна	2001
Образование этнически культурной личности школьника в педагогическом процессе Образование этнически культурной личности не может быть не ориентировано на воспитание и обучение учащегося как носителя традиций и обычаев духовной культуры народа. Сложившаяся общественно-политическая и экономическая ситуация в современном российском демократическом обществе более всего отразилась на важнейших культурных и социальных институтах…	Матвеева, Надежда Александровна	2001
Образовательная среда начальной школы как фактор развития учащихся Сегодня для родителей, детей, педагогов открыта возможность выбора типа образовательного учреждения; конкретных программ и учебников; форм образования…	Иванилова, Светлана Ивановна	2001
Образовательная среда семьи и школы как средство воспитания и обучения Совершенно очевидно, что, будучи частью природного мира, человек в значительной степени следует его законам. "Снятие" биологического социальным никогда не происходит полностью даже при самой идеальной самореализации личности. Влияние окружающих социальных факторов на поведение человека доказано в многочисленных научных исследованиях. Бытие…	Крупина, Ирина Владимировна	2001
Образовательная среда школы как условие профессионального самоопределения старшеклассников Таким образом, указанные трудности определили проблему исследования, которая заключается в обосновании условий, необходимых для успешного профессионального самоопределения старшеклассников и позволили сформулировать тему настоящего исследования: "Образовательная среда школы как условие профессионального самоопределения старшеклассников…	Аникаева, Татьяна Викторовна	2001
Образовательные технологии как предмет педагогической рефлексии В нашем исследовании мы исходим из идеи о том, что эффективность используемых учителем технологий зависит от характера и глубины их рефлексивной проработки на уровне осмысления, анализа, конструирования и оценки в системе взаимодействия «учитель - ученик», а именно…	Муштавинская, Ирина Валентиновна	2001
Образовательные технологии как средство индивидуализации обучения учащихся Одним из путей осуществления индивидуализации обучения учащихся на современном этапе является технологизация образовательного процесса. Осуществление индивидуализации обучения учащихся посредством образовательных технологий требует теоретического и методического осмысления…	Блохина, Елена Владимировна	2001
Общее и особенное в просвещении татар Поволжья и Приуралья, 1917 - 1935 гг. В истории национальной татарской педагогики наиболее изученным оказался дооктябрьских период. О состоянии просвещения, культуры татар в дооктябрьский период написано немало научных работ.1 Однако, остаются нерас…	Мустафина, Лилия Фаатовна	2001
Объективные критерии сложности конкретно-практических задач по предметам математического и естественнонаучного циклов Указанная тенденция делает весьма актуальной для дидактики (а также предметных методик) проблему классификации задач по их сложности. Наличие такой классификации могло бы способствовать: а) более четкому следованию дидактического принципа доступности обучения при формировании у учащихся соответствующих умений и навыков; б) реализации принципа…	Тюрин, Евгений Павлович	2001
Овладение будущими учителями технологией педагогического общения как средством подготовки к профессиональной деятельности В системе непрерывного педагогического образования этап подготовки студентов университетов к профессии учителя играет особую роль. От успешности этой подготовки во многом зависит профессиональное становление начинающих педагогов…	Кулаченко, Марина Петровна	2001
Ознакомление с природой региона как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста Обычно говорят о загрязнении почвы, воды, воздуха, растительных и животных организмов, что, в конечном счете, отражается на человеке. Темпы роста отрицательных последствий человеческой деятельности ставят под сомнение не только способность природы справится с ними, но и адаптационные возможности самого человека…	Берман, Людмила Михайловна	2001