Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие образа взрослости и его влияние на поведение младших подростков в реальных ситуациях Предмет исследования: взаимообусловленность развития образа взрослости и трансформации поведенческого репертуара в реальных ситуациях (в частности, домашней) детей предподросткового возраста (9-12 лет…	Курышева, Ольга Васильевна	2000
Развитие профессионального самосознания руководителей образовательных учреждений Необходимость формирования высокого уровня профессионального самосознания руководителей образовательных учреждений (РОУ) обусловлена следующими социальными причинами…	Москаленко, Ольга Валентиновна	2000
Развитие профессионального "Я" государственного служащего средствами информационных технологий В условиях жесткого временного регламента в отношении деятельности государственного служащего автономные информационные технологии могут выступать как средства максимального использования человеком больших объемов поступающей информации, сохраняя при этом его познавательную активность, обеспечивая эффективность результатов его развития. Основная…	Куликов, Иван Викторович	2000
Развитие рефлексивного мышления государственных служащих в профессиональном образовании Особенно актуальным становится решение этих задач в системе профессионального образования, призванного повышать профессионализм кадров государственной службы, обеспечивать готовность госслужащих к принятию инициативных управленческих решений в ситуациях повышенной неопределённости и ответственности…	Войтик, Ирина Михайловна	2000
Развитие речи у детей раннего возраста, воспитывающихся в разных условиях Особое место в этих исследованиях занимают работы М.И.Лисиной, где изучалась роль коммуникативного фактора в процессе развития детей дошкольного возраста, в котором был выделен ряд аспектов, влияющих на становление речи. В результате этих работ установлена связь развития речи с содержанием потребности в общении, а именно, подчеркивается роль…	Финашина, Татьяна Александровна	2000
Развитие управленческих способностей государственных служащих Каждая страна, располагающая ограниченным числом управляющих, считает, что это «золотой фонд нации». В числе типичных социально-психологических черт личности этого склада называются: инициативность, энергичность, уверенность, проницательность, предприимчивость, организованность, высокая работоспособность и др. Но главное среди них творческий склад…	Храмцов, Виктор Иванович	2000
Реальное ролевое поведение как фактор готовности к школьному обучению Предметом данного исследования выступили особенности образа себя ребенка переходного (от дошкольного к школьному) возраста, включающего его представление о себе и отношение к себе как субъекту социальных отношений и обеспечивающего специфическую саморегуляцию (ролевое поведение) как наиболее адекватную для такого рода знания о себе и отношения к…	Панцырная, Елена Владимировна	2000
Совершенствование деятельности педагога по предупреждению жестокости в подростковой среде Проблема заостряется еще и тем, что большинство из опрошенных педагогов достаточно высоко оценивают свой профессиональный уровень: 84,2% не сомневаются в своем высоком профессионализме и компетентности, 92,6% считают, что у них высокие показатели результатов своего труда, а более 70% уверены в том, что они владеют единственно правильным методом…	Пискунова, Елена Юрьевна	2000
Содержание общения ребенка со взрослым в период кризиса семи лет Предметом исследования является такое содержание общения ребенка со взрослыми в период возрастного кризиса семи лет, которое задает зону ближайшего коммуникативного развития…	Шашлова, Галина Михайловна	2000
Соотношение образов Я-идеальное и Я-реальное и проблемы подростков Важное значение в формировании системы представлений подростка о себе и выборе направлений саморазвития имеет образ идеального «Я». Образ Я-идеального участвует в це-леобразовании, определяя ближние и дальние цели индивида, побуждает к определенной деятельности, ограничивает те или иные поступки, влияет на развитие тех или иных качеств и…	Демидов, Дмитрий Николаевич	2000
Соотношение содержательной и динамической сторон в ценностных ориентациях государственных служащих Именно ценностно-ориентационная сфера в первую очередь детерминирует позицию личности и, соответственно, направленность и содержание профессионального самоопределения и профессиональной самореализации человека. Значимость данной проблематики определяется необходимостью совершенствования содержания и форм подготовки и переподготовки…	Битуева, Аюна Валерьевна	2000
Формирование и структурные характеристики актуальной временной зоны личности Как показывают наши исследования и консультационная практика1, 34% государственных служащих испытывают потребность в развитии умений постановки и реализации своих жизненных целей, более 38% государственных служащих - в развитии навыков планирования деятельности…	Лисица, Ирина Анатольевна	2000
Ценностные детерминанты формирования руководителем управленческой команды Проблема исследования влияния динамики жизненных ценностей в ситуации быстро меняющихся социально-экономических условий на эффективность деятельности руководителя по формированию управленческой команды является достаточно новой и принципиально важной для решения вопросов, связанных с личностным развитием человека, конструктивным преодолением им…	Гольников, Роман Викторович	2000
Акмеологическая деятельность в управленческих структурах образования Обозначенные процессы выдвигают перед управлением комплекс новых задач, решение которых невозможно осуществить без корректировки образовательных, технологий и изменения действующих управленческих структур…	Добрякова, Людмила Николаевна	1999
Акмеологические аспекты самостоятельной учебной деятельности студентов физкультурных вузов Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию рассчитывает, что по мере совершенствования учебного процесса, методик и технологий образования, обеспечения учащейся молодежи комплектами учебных пособий нового поколения кафедры будут последовательно двигаться в направлении сокращения аудиторных занятий и соответствующего…	Баева, Татьяна Евгеньевна	1999
Акмеологические аспекты формирования профессионально-нравственной культуры педагогов-психологов В настоящее время в сфере нравственности возрастает мера социальной неопределенности, и вместе с тем возрождаются ориентации на ценностно-смысловое раскрытие индивидуальности человека. Необходимо научно-психологическое обоснование и разрешение противоречий в связях: ценностные ориентации личности - воздействия на личность, формирование личности…	Иванов, Геннадий Павлович	1999
Акмеологические основы профессионального становления государственных служащих Не свободна от этого противоречия и система профессиональной подготовки как существенный элемент профессионального становления государственных служащих. Она является составляющей общегосударственной системы вузовского и послевузовского образования. Вся эта система образования в настоящий момент сама испытывает ряд затруднений на пути внедрения…	Огнев, Александр Сергеевич	1999
Акмеологические основы развития специалистов образования физической культуры Творческую готовность специалиста к профессиональной деятельности мы определяем как сложную многоуровневую структурную и функциональную систему, обращенную к творческому потенциалу субъекта и продуктам, которые должны быть им созданы в объективной реальности…	Варфоломеева, Любовь Евгеньевна	1999
Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости кадров военного управления Результаты исследований профессиональной деятельности руководителей в силовых структурах свидетельствуют о недостаточной психологической подготовленности многих руководителей к решению задач в современных условиях. Итоги оценки и самооценки готовности и способности к реализации управленческих функций показывают, что 60 % управленческих кадров в…	Секач, Михаил Федорович	1999
Акмеологические предпосылки совершенствования руководящей деятельности заведующего кафедрой физического воспитания вуза Заведующие кафедрами физического воспитания вуза не имеют специальной управленческой подготовки и овладевают "секретами" своей профессии в основном эмпирическим путем, можно сказать путем "проб и ошибок". В результате возникает противоречие между деятельностью значительной части заведующих кафедрами, современными требованиями к их профессии и…	Черенкова, Светлана Леонидовна	1999