Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Дидактическая игра как средство социализации старшеклассника Положение усугубляется тем, что, во-первых, имеется дефицит позитивного воздействия на подрастающее поколение институтов социализации, в частности семьи: зачастую родители сами испытывают трудности в адаптации к неопределенностям сегодняшнего устройства. Во-вторых, в социуме нарушена эффективно действующая система норм и правил, устанавливаемая…	Задоя, Лариса Алексеевна	2007
Дидактические и методические аспекты деятельности преподавателя по созданию и использованию учебных натурных постановок по рисунку на ХГФ Педагогические вузы несут ответственность за успешную реализацию сложных задач обучения и воспитания учительских кадров. Несмотря на то, что в настоящее время в высшей школе существуют как традиционные, так и альтернативные формы обучения, вопросы эффективности подготовки учителей изобразительного искусства остаются актуальными…	Пилясов, Юрий Иванович	2007
Дидактические условия обучения младших школьников естествознанию средствами компьютерных технологий Для учащихся естественнонаучное образование есть способ решения важных проблем обучения, выбора и расширения круга общения, выбора жизненных ценностей и ориентиров профессионального самоопределения. В естественнонаучном образовании акцентируется внимание на общечеловече-I ских ценностях, роль которых в формировании научной картины мира трудно…	Артемьева, Валентина Валентиновна	2007
Дистанционные образовательные технологии как средство обучения информатике в условиях профильной школы Элективные курсы реализуются за счет школьного компонента учебного плана и осуществляют «поддержку» изучения основных профильных предметов, а также служат для внутрипрофильной специализации обучения и построения индивидуальных образовательных траекторий. Перед школами встает задача разработки элективных курсов. С одной стороны, решение этой задачи…	Колбин, Роман Владимирович	2007
Дифференцированное обучение теории вероятностей и математической статистике студентов-социологов в высшей школе Таким образом, внутри математического образования в высшей школе наблюдаются существенные противоречия, которые не позволяют получить при обучении желаемый эффект. Это противоречия…	Дергунова, Наталья Александровна	2007
Драматизация как средство формирования коммуникативной культуры будущего педагога Вместе с тем, как свидетельствуют теоретические исследования «недостаточная коммуникативная подготовка педагогических кадров» не позволяет осуществлять «педагогическое взаимодействие на уровне субъектных отношений, активизируя познавательную и профессиональную деятельность участников образовательного процесса» (Е.В. Коротаева). Анализ практики так…	Побежимова, Зоя Александровна	2007
Задачный подход в обучении основам программного обеспечения для развития продуктивного мышления будущего учителя информатики Существуют различные точки зрения на возможность развития продуктивного мышления человека. Ряд ученых характеризуют продуктивное мышление как врожденную способность, которую невозможно развивать…	Кирьякова, Ирина Владимировна	2007
Звучащая речь и ее оценивание: системно-функциональный анализ В методике преподавания РКИ ясно обозначилась тенденция, характеризующаяся преобладанием интереса к обучению иностранцев звучащей речи, что связано с изменением коммуникативной парадигмы -доминирующего в современном обществе стиля общения. Известно, что объём устной речи в речевой практике общества постоянно растёт. В современном мире люди слушают…	Нетесина, Марина Сергеевна	2007
Иерархия математических моделей при обучении физике в средней школе Предметом исследования является изучение возможностей реализации иерархического подхода в математическом моделировании при обучении физике в средней школе…	Живодробова, Светлана Анатольевна	2007
Изучение видовременных форм глагола на текстовой основе как средство развития речи школьников Однако современные исследования речевого развития учащихся свидетельствуют о том, что уровень этого развития не соответствует в должной мере предъявляемым к нему требованиям времени и общества. Так, по данным анализа результатов единого государственного экзамена по русскому языку 2006 г. лишь 5% экзаменуемых обнаружили высокий уровень…	Козлова, Светлана Валентиновна	2007
Изучение исторических источников как средство развития познавательной деятельности учащихся 5-6 классов Анализ практики преподавания курсов в 5-6 классах показал, что педагоги с одной стороны, осознают важность формирования умений школьников изучать исторические источники, ориентированы на их использование. С другой стороны, они испытывают затруднения в выборе источников, организации последовательной и продуктивной работы с ними. Для решения…	Манданова, Елена Семеновна	2007
Изучение сложных слов с интернациональными корнями как средство расширения словарного запаса студентов-нефилологов Хорошее владение современной русской речью немыслимо без осознанного употребления в ней интернационализмов. Это тем более важно учитывать при подготовке студентов-нефилологов, так как грамотность, речевая культура, включающая и уместное употребление сложных слов с интернациональными составляющими являются важными аспектами профессиональной…	Озерная, Екатерина Петровна	2007
Изучение творчества Ф.М. Достоевского в контексте философских идей эпохи В произведениях великого писателя отечественной классической литературы Ф.М. Достоевского органично сочетаются и диалогично развиваются фундаментальные философские идеи эпохи, без понимания которых у учащихся не происходит полноценного восприятия его произведений…	Тимофеев, Александр Сергеевич	2007
Изучение тропов как средство развития русской речи учащихся осетинской национальной школы Полноценная речь, служащая коммуникации (и выполняющая все другие функции, вытекающие из функции коммуникации - информации, эмоционального воздействия, эстетического наслаждения и т.д.) не может не быть выразительной, т.е., кроме информационно-логического, речь несет в себе и прагматическое начало: она необходимо выражает отношение говорящего к…	Каргинова, Марина Владимировна	2007
Изучение элементов фрактальной геометрии как средство интеграции знаний по математике и информатике в учебном процессе педколледжа Между тем, построение большинства фрактальных множеств (множество Мандельброта, множество Жюлиа) невозможно было осуществить вплоть до второй половины XX века из-за отсутствия компьютерной техники и информационных технологий. Одних математических знаний для построения фрактальных множеств оказалось недостаточно, требовалось привлечение…	Бабкин, Алексей Александрович	2007
Индивидуальная помощь подросткам с девиантным поведением в кадетском корпусе Современный этап модернизации системы образования в Российской Федерации характеризуется появлением новых типов образовательных учреждений, обладающих организационной, содержательной, структурной спецификой, среди которых могут быть названы и кадетские корпуса. Кадетский корпус - это образовательное учреждение интернатного типа, объединяющее в…	Сазонова, Ирина Борисовна	2007
Инновационная модель обучения основам безопасности жизнедеятельности в школе с применением мультимедийных средств Данное состояние проблемы использования МСО в учебном процессе школы по курсу ОБЖ, дает нам возможность сформулировать ряд противоречий, которые необходимо разрешить. К ним можно отнести…	Цыганов, Андрей Викторович	2007
Иноязычное личностно ориентированное образование на старшей ступени средней школы Российское общество сталкивается с противоречием между растущим уровнем требований, предъявляемых к современному человеку условиями жизни в обществе, и отстающим от этих требований уровнем и содержанием социально-психологической, ценностно-смысловой и практической готовности субъектов школьного образования…	Борзова, Елена Васильевна	2007
Интегративный подход в элективных курсах образовательной области "Естествознание" Выделяют несколько типов элективных курсов. Один тип элективных курсов является "надстройкой" профильных курсов и призван обеспечивать повышенный уровень изучения того или иного профильного учебного предмета. Другие элективные курсы должны дать возможность учащимся изучать непрофильные учебные предметы на углубленном уровне. Третий тип элективных…	Порохов, Денис Александрович	2007
Интегративный подход как теоретическая основа осуществления школьного физического эксперимента В последние десятилетия отмечается снижение качества общего среднего образования. Это касается всех естественнонаучных дисциплин и физики в частности, что приводит к падению мировоззренческого уровня развития учащихся, отсутствию сформированное™ у них целостных представлений о единой картине мира и месте человека в нем. Появилась необходимость…	Ельцов, Анатолий Викторович	2007