Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Образовательно-воспитательная деятельность детского парка на примере детских парков Москвы Впервые детские парки в ведомстве внешкольных учреждений были созданы в 1936 г., тогда их насчитывалось в Москве 29. Они широко использовали опыт воспитания детей в природной среде, организации подвижных игр на открытых детских площадках. Содержание работы детских парков получило отражение в специальной литературе датируемой 1937-1941 гг…	Кабанов, Владимир Львович	2001
Обучение англоязычных студентов построению русских словосочетаний с согласованием в роде как элементарных единиц связной речи Предлагаемое исследование посвящено проблемам выработки у англоязычных учащихся навыков построения русских субстантивно-адъективных словосочетаний с согласованием в роде. Субстантив - имя существительное, главный компонент данных синтаксических структур. Адъектив - это прилагательное или слово другой части речи, по грамматическим признакам…	Артамонова, Ольга Анатольевна	2001
Обучение аудированию аутентичных текстов на немецком языке учащихся VII класса средней школы Менее изученными оказались вопросы, связанные с ролью речевых механизмов аудирования (памяти, осмысления и вероятностного прогнозирования). Приступая к изучению ИЯ, учащиеся владеют в полной мере механизмами восприятия речи на родном языке, однако, как показали наблюдения, а также специальные исследования, полного переноса функционирования этих…	Параева, Наталия Борисовна	2001
Обучение ведению деловой переписки студентов неязыковых вузов по направлению "Экономика" с использованием гипермедийного учебного пособия В этой связи во многих вузах успешно внедряется курс делового иностранного языка. Однако современный деловой английский язык представляет собой комплексный феномен, который невозможно представить в рамках одного курса. Нам представляется целесообразным выделение самостоятельного курса англоязычной деловой переписки…	Максютин, Константин Юрьевич	2001
Обучение газетно-публицистическому стилю китайских студентов-русистов в системе работы по развитию письменной речи Учебные материалы по работе с текстами газетно-публицистического стиля, обучающие РКИ (Васильева, 1982, 1989; Кожина, 1983; Крылова, 1979; Учебные задания по стилистике, 1990; Газета на уроке русского языка, 1990; Газетный подстиль, 1984; Лебедева, 1989; Розенталь, 1976…	Го Лицзе	2001
Обучение гипертекстовой технологии как фактор подготовки будущих учителей к педагогической деятельности В своем исследовании мы опирались на концепцию М.П.Лапчика о двух составляющих учительской профессии: учитель-«предметник» (знания в профильной предметной области) и учитель-преподаватель (дидактика, НИТО и на их основе приемы педагогической технологии), согласно которой приобретаемые студентами знания в области информатики должны востребоваться в…	Воронина, Ольга Владиславовна	2001
Обучение дошкольников иностранному языку на основе сочинительства сказочных историй Решение этих задач в условиях средней школы невозможно без усиления позиций раннего обучения в преподавании ИЯ, так как именно на этой стадии обучения создаются условия для коммуникативно-психологической адаптации личности к новому языковому миру, отличному от мира родного языка и культуры, закладываются основы коммуникативной компетенции, которые…	Ткачук, Галина Дмитриевна	2001
Обучение иностранному языку дошкольников и младших школьников с опорой на популярную песенную мелодику Некоторое недоумение вызывают рассуждения Е.Ю. Бахталиной (10). Среди качеств песни, в первую очередь благоприятствующих ее запоминанию учащимися, она на первое место совершенно справедливо ставит динамику (10:45). Однако здесь же она настойчиво рекомендует включать в учебный репертуар "короткие, несложные по мелодическому рисунку песни с частыми…	Гнилова, Тамара Николаевна	2001
Обучение интонации устного неподготовленного монологического высказывания студентов языкового вуза Поскольку наличие воспрокзведенш в процессе неподготовленного гоу ворения связывает устную речь с чтением вслух, среди многих ученых-F методистов сложилось мнение, что именно чтение вслух служит совершенствованию интонационных навыков и имеет большое значение для овладения устной речью на иностранном языке. Данная постановка вопроса, и…	Соклакова, Ольга Владимировна	2001
Обучение коми языку русскоязычных детей в условиях детского сада Обучить детей коми языку особенно стремятся родители-коми, чьи дети вследствие объективных и субъективных причин не владеют своим генетически родным языком. Это требует неотлагательного решения в виду своей значимости в настоящее время, когда гуманизация становится одной из основных тенденций воспитания и образования, предполагающей также…	Потолицына, Наталья Борисовна	2001
Обучение конспективной системе записи (КОНСИ) при подготовке специалистов-переводчиков В ходе конференций, симпозиумов и других встреч разноязычных партнеров ныне нередко практикуется привлечение дополнительных специалистов-переводчиков (далее по тексту именуемых также референтами-переводчиками) в качестве экспертов по определению благонадежности зарубежных партнеров путем анализа их речевого поведения. Однако из соображений зтики и…	Фадеев, Игорь Александрович	2001
Обучение письменному иноязычному дискурсу в жанре эссе Рабочая гипотеза исследования заключается в предположении о том, что заданность особенностей письменного дискурса повышает эффективность обучения эссе…	Конобеев, Алексей Васильевич	2001
Обучение профессиональному общению на русском языке студентов полиэтнических групп социально-экономической специализации Современные требования к выпускнику вуза обусловили появление высококвалифицированных специалистов интегрированного типа, владеющих организационно-коммуникативными умениями и навыками, обладающих системным мышлением в осуществлении своей деятельности. Говоря о специалистах социально-экономической сферы, следует учитывать потребности сегодняшнего…	Беженцева, Ольга Викторовна	2001
Обучение слушанию русской речи и говорению на русском языке коми учащихся как взаимосвязанный процесс При проведении констатирующего эксперимента . было проанализировано 285 пересказов коми учащихся пятых и девятых классов. Результаты анализа ученических работ показали, что уровень сформированности у коми учащихся умений слушания и говорения низок. Причиной такого положения является то, что учителя в коми национальной школе не владеют методикой…	Лушкова, Екатерина Александровна	2001
Обучение студентов моделированию экономических процессов при реализации интегрированной функции курса математики в финансовом колледже Как было отмечено ранее, моделирование выполняет интегративную функцию в обучении математике и предметам финансово-экономического цикла. Различными авторами предлагаются свои подходы к осуществлению интеграции содержания образования на уровне знаний и на уровне видов деятельности, многие допускают «взаимосвязанное» изучение предметов, забывая при…	Бурмистрова, Наталия Александровна	2001
Обучение студентов-филологов жанру лингвистической сказки Эффективность использования ЛС как приема обучения русскому языку во многих случаях очевидна. Однако сам педагогический речевой жанр ЛС не был объектом специального исследования в методике. Поэтому многие тексты ЛС, практикуемые учителями, не отвечают требованиям этого жанра, имеют недостатки, которые сказываются и на качестве освоения языковой…	Шеменева, Елена Николаевна	2001
Обучение теории информации как средство фундаментализации предметной подготовки будущих учителей информатики Анализ связей между диодигагинарными циклами профессиональной подготовки студентов и блоками параметров деетельносгаой модели учителя информатики показывает; что: (Р 1) первые три цикла д исциплин практически одинаковы для всех специальностей педагогических институтов, их содержание определяется инвариантной компонентой подготовки учителя…	Райхерт, Татьяна Николаевна	2001
Обучение учащихся химии на основе модульной системы Исследователи приходят к выводу, что наиболее эффективные условия для развития познавательной самостоятельности учащихся заключены в такой системе обучения, которая бы обеспечила ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, склонностей, самостоятельности, коллективизма, умения осуществлять самоуправление учебно-познавательной…	Милюкова, Светлана Николаевна	2001
Обучение фразеологии на уроках русского языка в 6 классе средней школы на основе освоения фразеологически связанных (символических) значений Ученики, познакомившись с данной темой, редко используют фразеологизмы в собственной речи, не учитывают стилистические (аксиологические) особенности фразеологизмов и не умеют варьировать фразеологизмы в тексте, без чего невозможно свободное употребление фразеологизмов в речи. Таким образом, необходимо создать более эффективную систему построений…	Гаврилов, Виктор Викторович	2001
Обучение чтению современной немецкой художественной литературы для юношества В число задач обучения иностранным языкам входит «формирование, а затем и динамичное развитие полифункциональной социокультурной компетенции» [В. В. Сафонова 1998:29], помогающей индивиду ориентироваться в различных типах культур и цивилизаций и соотносимых с ними коммуникативных норм общения, адекватно интерпретировать факты культуры (включая…	Прохорец, Елена Константиновна	2001