Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессионально-ориентированное совершенствование фонетической стороны иноязычной речи студентов старших курсов языкового педагогического вуза В целом ряде работ исследуются пути, способы и приемы формирования профессионально-значимых умений студентов в процессе обучения различным видам речевой деятельности и сторонам речи (Андреева…	Хомицкая, Алла Николаевна	1999
Профессионально-педагогическая направленность историко-математической подготовки учителей математики в педвузах Методологическую основу исследования составили философские, психолого-педагогические и историко-математические исследования, связанные с проблемой, в частности…	Белобородова, Светлана Владимировна	1999
Профильное обучение информатике в старших классах средней школы Отметим, что выше речь шла лишь о массовой школе. В специализированных, профильно-ориентированных школах (по официальной терминологии — школах с углубленным изучением того или иного предмета) имели место многочисленные эксперименты с преподаванием информатики, анализ которых не входит в наши задачи. Ограничимся лишь замечанием, что в подавляющем…	Шестаков, Александр Петрович	1999
Профильный курс математических приложений информатики как средство формирования творческой направленности старшеклассников В период с 1985 до начала 90-х г.г. произошла постепенная подмена общеобразовательного содержания школьной информатики ее прикладным аспектом. Общеобразовательная функция курса была оттеснена на второй план [106…	Рагулина, Марина Ивановна	1999
Профильный курс экономических приложений информатики как средство формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению В составе профессиональной деятельности специалистов экономического профиля можно выделить два ведущих, взаимообусловленных вида: информационная деятельность и управленческая деятельность…	Смолина, Людмила Владимировна	1999
Пути изучения фольклорных произведений разных жанров на уроках литературы в 5 классе В. И. Водовозов видел в фольклоре прежде всего огромное воспитательное значение, так как «в песнях, былинах и сказках народ воплотил лучшие свои помыслы, чаяния, надежды. Проходя через века, они не утратили силы и поэтичности и представляют исключительно обучающий и ценный воспитательный материал» (40, с. 72…	Перепелкина, Лариса Петровна	1999
Пути повышения эффективности обучения математике с использованием рейтингово-балльной системы оценки учащихся средней школы Имеющиеся тенденции перехода к новым типам обучения (деятельностному, развивающему), передовым технологиям требуют перехода к новым, более объективным и стимулирующим формам контроля и оценки…	Карелин, Константин Сергеевич	1999
Пути формирования лингвистической компетенции учащихся на уроках русского языка в средней школе Повышение лингвистической компетенции школьников - это один из аспектов работы по формированию научного взгляда на родной язык и воспитанию языковой личности…	Янченко, Владислав Дмитриевич	1999
Работа над простым предложением на начальном этапе обучения родному языку в осетинской школе Проведенное нами исследование по определению уровня овладения родной речью поступающих в сельскую школу первоклассников показало существенное отставание части детей от общепринятых норм владения синтаксическими конструкциями на ранней возрастной ступени. Так, учащиеся затрудняются в составлении предложений, в установлении связи слов в…	Майрамукаева, Фатима Ахполатовна	1999
Работа над эстетической функцией слова в 5-7 классах средней школы Востребованность работы над эстетикой языка и слова в современном преподавании школьного курса русского языка обусловлена целым рядом причин социального, педагогического и методического планов…	Кулаева, Галина Михайловна	1999
Работа с художественным текстом как средство воспитания интереса к урокам русского языка Приобщить учащихся к духовному богатству и красоте родного языка, воспитать внимательное, вдумчивое, бережное отношение к слову, чувство ответственности по отношению к нему; способствовать повышению интереса к изучению системы родного языка; содействовать формированию школьника как личности - эти задачи стоят перед каждым преподавателем русского…	Лойченко, Алла Борисовна	1999
Развитие диалогической речи учащихся хакаской начальной школы В плане учета такой тенденции школьного обучения и задач национальной школы в целом, в том числе и Республики Хакасия, построение методической системы обучения диалогической речи учащихся хакасской начальной школы является очень актуальным, поскольку в данное время обучение родному языку направлено в большей степени на освоение формальной…	Карамчаков, Андрей Николаевич	1999
Развитие идей С. И. Гессена в современной педагогике и методике обучения истории Обращение к философско-педагогическому и методическому наследию С.И.Гессена обусловлено практическими и теоретическими потребностями современной российской и мировой педагогики. Формирование постиндустриального общества и соответствующей ему культуры постмодернизма (аксиологический аспект) по-новому ставят проблему человека, его сущности, смысла…	Богатырев, Александр Иванович	1999
Развитие исследовательских умений у учащихся 7-8 классов во внеклассной работе по биологии в полевых условиях Неудивительно поэтому, что одним из важнейших условий повышения эффективности учебного процесса является организация учебной исследовательской деятельности и развитие ее основных компонентов, в том числе и исследовательских умений. Развитие исследовательских умений как компонента учебной исследовательской деятельности, по нашему мнению, не только…	Скворцов, Павел Михайлович	1999
Развитие исследовательских умений учащихся при использовании компьютеров в процессе выполнения лабораторных работ на уроках физики Все указанное делает необходимым использование компьютера не только на уроках информатики в школе, но и на уроках различных предметов, и в первую очередь на уроках физики…	Сельдяев, Валерий Иванович	1999
Развитие коммуникативных умений учащихся и коррекция общения подростков на уроках русского языка Все это ведет к неуспешности обучения как в благополучном классе, так и в классе компенсирующего обучения, потому что русский язык имеет свою специфику: является одновременно и предметом, и средством обучения…	Кармадонова, Оксана Федоровна	1999
Развитие культуры иноязычного полилогического общения в послевузовском образовании преподавателей иностранного языка Нельзя сказать, что полилогическое общение никогда не было предметом исследования. Была подготовлена некоторая лшпводидактическая основа обучения полилогу, но при этом она была ориентирована на полилог в условиях монокультурного, а не поликультурного общения. Следует заметить, что работы предыдущих исследователей были большей частью ориентированы…	Смирнова, Елена Валерьевна	1999
Развитие методической системы обучения информатике курсантов военно-учебных заведений Министерства Обороны Российской Федерации Формирование необходимого уровня информационной культуры в процессе обучения в современном вузе, в том числе и в военном, должно осуществляться, в соответствии с Концепцией информатизации сферы образования России [178], через систему информационной подготовки, включающую совокупность учебных курсов, направленных на формирование представлений об…	Козлов, Олег Александрович	1999
Развитие методической системы обучения информатике на основе информационного и информационно-логического моделирования Информатизация образования рассматривается как одно из важнейших средств реализации новой государственной образовательной парадигмы, в рамках которой происходит пересмотр ориентиров: с прагматических узкоспециализированных целей на приобретение фундаментальных междисциплинарных знаний. Приоритетами новой образовательной парадигмы являются…	Линькова, Вера Петровна	1999
Развитие методической системы подготовки по информатике в педагогическом вузе в условиях информатизации образования Однако, эти исследования были выполнены вне единой теоретической модели обучения информатике и затрагивали лишь отдельные компоненты системы, которую представляет в настоящий момент подготовка по информатике в рамках общего среднего образования, а также информационная подготовка учителей. К тому же эти исследования не в полной мере отражают резко…	Могилев, Александр Владимирович	1999