Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Методическая система овладения иностранным языком на начальной ступени школьного образования Анализ данных многолетних наблюдений и проведенный анкетный опрос 300 учителей из различных регионов РФ позволил нам установить, что учащиеся, начинающие изучать ИЯ, сталкиваются с большим количеством трудностей, влияющих на мотивацию и интерес к предмету и, соответственно, на результативность овладения ИЯ. Причины трудностей коренятся и в…	Никитенко, Зинаида Николаевна	2015
Методическая система формирования профессиональной информационной компетентности будущих бакалавров-экономистов в дисциплинах информационного цикла Указанные особенности развития общества и экономической системы обуславливают необходимость сокращения сроков адаптации выпускников вузов к профессиональной деятельности, вызывают потребности повышения уровня их информационной подготовки, и ставят перед высшим профессиональным образованием новые цели…	Савостьянова, Ирина Леонидовна	2015
Методические основы обучения письменному реферированию аудиотекстов в профильных языковых вузах Необходимо сказать о том, что в рамках работы пат созданием новых стандартов высшей школы в соответствии с приказом ректора МГУ от 21 мая 2010 года и университете была создана комиссия по разработке образовательного курса, ориентированного на формирование компетенций выпускников МГУ в подготовке научных публикаций, изложений, представлений и…	Басова, Ирина Анатольевна	2015
Мифологический анализ произведения как фактор литературного развития читателя Проблемное поле данного исследования находится в границах методики изучения литературы в условиях среднего профессионального образования (СПО), которое занимает важное место в современной системе подготовки будущих специалистов. Мысль о том, что «профессиональное развитие неотделимо от личностного — в основе и того, и другого лежит принцип…	Чаплыгина, Юлия Александровна	2015
Модель интегрирующего обучения русскому языку в полиэтнических классах с использованием информационных средств Значительные изменения, происходящие в составе контингента обучающихся, неуклонно влекут за собой перемены в сфере Российского образования. Не случайно среди целей и задач федеральной целевой программы «Русский язык» на 2011 - 2015 годы обозначены такие, как «создание условий для функционирования русского языка как средства межнационального…	Аль-Кайси Алиса Назаровна	2015
Музыкальное искусство как средство формирования опыта духовно-практической деятельности студента педагогического колледжа Вместе с тем проблема интеграции процессов духовно-нравственного воспитания студентов колледжа и их музыкально-эстетического развития, формирования средствами музыкального искусства опыта духовно-практической деятельности не получила до настоящего времени должного теоретического осмысления. Постановка проблемы связана с выявлением ряда…	Шемякова, Наталья Аркадьевна	2015
Народные традиции как условие физического воспитания детей 6 - 7 лет Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет…	Махалова, Ирина Владимировна	2015
Научно-методическое обеспечение и организация системы подготовки бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина…	Абрамова, Светлана Владимировна	2015
Национально ориентированная система заданий по обучению РКИ студентов-филологов в университетах Вьетнама В зарубежных вузах при обучении РКИ в настоящее время существует, как правило, две возможности. Первая возможность - пользоваться учебниками и учебными пособиями, созданными в России для тех, кто учится в российских учебных заведениях, вторая возможность - использовать учебные материалы, написанные иностранными преподавателями. Свою задачу мы…	Дао Нгуен Тгуй	2015
Непрерывное изучение морфемики и словообразования в средней школе и колледже В Российской Федерации изучение русского языка как учебного предмета имеет особую социально-общественную значимость, что определяется его важностью в гуманитарной подготовке учащихся общеобразовательной и профессиональной школ, развитии мышления и языковых способностей обучаемых. Изучение морфемики, словообразования и других разделов русского…	Чудаева, Наталия Леонидовна	2015
Обучение бакалавров по интегративно-дидактическому модулю с этнохудожественной доминантой Активизация международных и межрегиональных проектов, форумов и фестивалей открывает перед студентами новые возможности креативной деятельности и самовыражения. На наш взгляд, экспериментальные проекты нуждаются в механизме инструментальной-технологической и понятийной поддержки для достижения новых знаний и их визуализации. Стремление к…	Коновалова, Анжела Васильевна	2015
Обучение иностранному языку детей среднего школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата Одну из самых многочисленных категорий таких школьников на сегодняшний день составляют дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Образовательная практика свидетельствует о том, что нарушения опорно-двигательного аппарата неизбежно обусловливают целый комплекс психофизиологических и связанных с ними личностных особенностей детей, которые…	Захарова, Марина Анатольевна	2015
Обучение иностранных студентов агрономических специальностей профессиональному речевому общению: проблемный подход Проблема исследования определяется наличием противоречия между потребностью зарубежных стран в конкурентоспособных специалистах, обладающих умениями и навыками профессионального речевого общения, способных эффективно осуществлять профессиональную деятельность средствами иностранного (русского) языка и существующей методической системой обучения…	Капустина, Ольга Николаевна	2015
Обучение иностранных студентов выражению эмоций средствами русского языка Эмоциональность - одна из отличительных особенностей речи человека. Полноценное межличностное общение невозможно без эмоциональной составляющей, которая стимулирует и сопровождает коммуникативный процесс…	Коврижкина, Дарья Геннадьевна	2015
Обучение иноязычной коммуникативной компетенции учащихся-лезгин Аетуальность исследования. Обучение иностранному языку в современных условиях нацелено на достижение сформулированных в ФГОС результатов образовательного процесса. Реализация поставленных целей обязательна для исполнения: они являются объектом контроля в ходе государственной итоговой аттестации, составляют необходимый и достаточный уровень…	Амрахова, Айнура Камильевна	2015
Обучение китайских студентов-филологов устной речи с использованием материалов исторического содержания Русский язык является одним из мировых языков, важным средством коммуникации в международном общении и сотрудничестве, языком различных международных конференций, конгрессов и совещаний, рабочим языком ООН. В настоящее время роль русского языка в межкультурном взаимодействии под влиянием политических, экономических, культурных причин возрастает, в…	Лю Цянь	2015
Обучение решению стереометрических задач с использованием элементов электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого…	Алексеева, Кристина Викторовна	2015
Обучение старшеклассников школ Вьетнама действию планирования при решении стереометрических задач Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова…	Фам Тхи Зьеу Тху	2015
Обучение студентов алгоритмизации и программированию на основе структурно-алгоритмического подхода к постановке и реализации задач Эффективность функционирования развитой информационной инфраструктуры предприятия напрямую зависит от профессиональной подготовки специалистов, их умения грамотно использовать возможности современных информационных технологий, в том числе технологий обработки различного рода электронной документации. Часто из-за отсутствия знаний о возможностях…	Кугель, Леонид Александрович	2015
Обучение устному последовательному переводу студентов-лингвистов в рамках программы "второе высшее образование" Применительно к высшему образованию начинают цениться, прежде всего, такие его параметры, как: доступность, предполагающая максимальное сокращение интеллектуальных и физических усилий для получения требуемого результата; инновационное«., направленная на преобразование учебной деятельности; представление о профессиональных знаниях, умениях и…	Пушкина, Анна Владимировна	2015