Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика профессионального образования»Паспорт специальности 13.00.08 ВАК РФ
Тема научно-исследовательской работы | Автор | Год |
---|---|---|
Александрова, Надежда Геннадьевна
|
2012
|
|
Организационно-педагогические условия организации интегрированного начального и среднего профессионального образования в техникуме
В процессе интегрированного образования возникают организационно-педагогические проблемы, требующие специального решения. Например, преподаватели, мастера производственного обучения и классные руководители должны обеспечить социализацию учащихся в процессе обучения, позволяющую учащемуся включиться в новую среду. Однако профессиональная подготовка… |
Морозов, Николай Иванович
|
2012
|
Организационно-педагогические условия развития готовности преподавателя вуза к профессионально-личностному самосовершенствованию
Необходимость самообразования, саморазвития, самосовершенствования как в личностном, так и в профессиональном планах, подчеркивается во многих исследованиях. К тому же, в ряде стандартов нового поколения готовность к профессионально-личностному самосовершенствованию выделяется как одна из ключевых компетенций выпускника вуза… |
Трухина, Ольга Анатольевна
|
2012
|
Пикус, Елена Сергеевна
|
2012
|
|
Шахбанова, Патимат Габибулаевна
|
2012
|
|
Губарева, Оксана Николаевна
|
2012
|
|
Андреенко, Алексей Сергеевич
|
2012
|
|
Организация деятельности методической службы техникума по развитию профессиональной компетентности преподавателей
Существует разрыв между традиционными концепциями повышения квалификации педагогов и реальным процессом развития личности, динамикой развития образовательных учреждений… |
Ледянкина, Марина Александровна
|
2012
|
Шкирков, Владимир Федорович
|
2012
|
|
Организация самостоятельной работы студентов бакалавриата вузов на основе познавательно-деятельностной матрицы
Первое - это увеличение роли самостоятельной работы в процессе аудиторных занятий. Реализация этого направления требует от преподавателя разработки различных методик и форм организации аудиторных занятий, способствующих обеспечению высокого уровня самостоятельности студентов и улучшению качества профессиональной подготовки… |
Рудина, Татьяна Владимировна
|
2012
|
Организация самостоятельной работы студентов - будущих учителей с учетом характера их познавательной деятельности
Выполнение профессиональных задач учителя в настоящее время связано с его готовностью самостоятельно сознательно и обоснованно из существующего многообразия выбрать подход к обучению школьников, педагогическую технологию, учебную программу, соответствующие учебники, учебные и методические пособия, средства обучения и пр. Для этого современный… |
Цыварева, Марина Анатольевна
|
2012
|
Особенности развития студенческого самоуправления в вузах Германии
Государствами Европейского Союза в целях развития и модернизации общего и высшего профессионального образования 17 июня 2010 г. была принята программа «Стратегические рамки европейского сотрудничества в области общего и высшего профессионального образования до 2020 г.» („Strategische Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der… |
Акиншина, Инна Брониславовна
|
2012
|
Педагогическая концепция развития образовательного процесса в гуманитарных вузах Российской Федерации
Современный этап реформирования высшей школы Российской Федерации, развития образовательного процесса в гуманитарных вузах предъявляет качественно новые требования к инновационному обновлению его организации, содержания и методики. Главенствующая роль высшего гуманитарного образования в современной России определяется задачами перехода к… |
Ларионов, Сергей Александрович
|
2012
|
Педагогическая концепция формирования профессионализма военнослужащих контрактной службы в условиях воинского социума
Основные требования к солдатам и сержантам, проходящим службу по контракту, изложены в законах РФ, постановлениях Правительства РФ, военной присяге, воинских уставах, приказах и директивах министра обороны, начальника Генерального штаба Вооруженных Сил РФ, в нормативных актах Министерства обороны РФ, регламентирующих обеспечение службы по… |
Митрахович, Вячеслав Александрович
|
2012
|
Педагогическая поддержка жизненной позиции студентов учреждений среднего профессионального образования
Анализ исторической, философской и психолого-педагогической литературы, изучение опыта работы учреждений СПО позволили сформулировать следующие противоречия… |
Кокорина, Мария Анатольевна
|
2012
|
Куренная, Елена Викторовна
|
2012
|
|
Педагогическая поддержка студентов туристского вуза в профессиональном становлении
Однако, аспекты, связанные с профессиональным становлением личности остаются слабо изученными. Под профессиональным становлением личности в данном исследовании понимается продуктивный процесс развития и саморазвития личности, освоения и самопроектирования профессионально ориентированных видов деятельности, определение своего места в мире… |
Сигаев, Сергей Юрьевич
|
2012
|
Педагогическая система профессиональной подготовки бакалавров современного сервиса автомобильно-дорожной техники
Однако в научно-педагогической литературе не представлены публикации, посвященные исследованиям проблем профессиональной подготовки инженеров (и бакалавров) сервиса АДТ… |
Матвеева, Елена Владимировна
|
2012
|
Педагогическая технология применения обучающих игр в процессе профессионально-коммуникативной подготовки руководителей ГПС МЧС России
В этой связи перед руководителями ГПС МЧС России ставится принципиально новая задача целенаправленного совершенствования их профессионально-коммуникативной подготовки. Необходим поиск новых эффективных педагогических технологий, направленных на оптимизацию системы профессионально-коммуникативной подготовки специалистов данного профиля. В этих… |
Багрова, Нэля Геннадьевна
|
2012
|
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НЕШТАТНЫХ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ ФОРМИРОВАНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБУЧАЮЩИХ ИГР
На тактико-специальные занятия нештатные аварийно-спасательные формирования выводятся в полном составе, с необходимым количеством специальной техники, оборудования, снаряжения, инструментов и материалов. Практические занятия с нештатными аварийно-спасательными формированиями разрешается проводить по структурным подразделениям… |
Борисова, Наталья Викторовна
|
2012
|