Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

На современном этапе развития лингвистической теории определилось два круга научных направлений в изучении грамматики, ориентированных либо на внешнюю организацию языка, либо на учет его смысловой стороны…

Современная система обучения менеджеров туризма должна быть ориентирована на оптимистическое видение будущего, стремление совершенствоваться и совершенствовать предлагаемые услуги…

Поиск путей преодоления трудностей в формировании и формулировании мысли у слабослышащих учащихся имеет индивидуальный характер, но сами ошибки типичны и универсальны. Характерной особенностью является их послесистемность, то есть появление после прохождения всего необходимого материала, что приводит к снижению коммуникативной активности и…

В силу этого педагогическая воспитывающая деятельность приобретает в настоящее время особую социальную значимость. И одним из немногих социальных институтов, способных остановить нравственное и духовное оскуднение подрастающего поколения, остается школа, гуманистически ориентированная, реализующая современные подходы к воспитанию детей…

Зеркальное письмо наблюдается у детей 5-и - 7-и лет, независимо от того, являются ли они правшами или левшами. У большинства из них зеркальные ошибки носят физиологический характер и постепенно исчезают, то есть это явление может наблюдаться на определённом этапе формирования графо-моторного навыка письма у подавляющего большинства детей…

В последнее время в дошкольной педагогике возрос интерес к духовным ценностям народного фольклора, которые оказывают влияние на развитие эмоций детей, способствуют личностно-ориентиро-ванному подходу в обучении и воспитании…

По данным зарубежных источников частота данного явления существенно выше других отклоняющихся проявлений в развитии и охватывает до 80 % от общего их количества (L.Thurstone, C.Jenks, K.Rubin, D.Hebb, B.Ballow и др…

Дети с церебральным параличом составляют особую группу риска. Вследствие сложности психомоторного нарушения они значительно более, чем их здоровые сверстники с младенчества зависят от окружающих взрослых, их социальная жизнь часто крайне ограничена. Поэтому именно в этот период необходима специальная помощь, направленная на обогащение социальных…

В основном ученые ставили перед собой задачу изучения дошкольников 6-7 лет и младших школьников. Особенности развития изучаемой категории детей 4-5 лет не получили должного освещения в специальной психолого - педагогической литературе, хотя данные исследователей (Л.С. Выгодский) и практика обучения данной категории дошкольников доказывают высокую…

В силу этого проблема преодоления недоразвития моторного праксиса в плане подготовки ребенка к школьному обучению является одной из важнейших для коррекционной педагогики…

Исследования, которые раесма гривают вопросы повышения эффективности физического воспитания учащихся с недостатками интеллекта носят сугубо эмперический характер и направлены на разработку узких тем. Нет специальных исследовательских работ в сфере коррекции координационных способностей, поэтому не изучено - возможна ли коррекция комплекса…

Ситуацию межличностного взаимодействия, возникающую в процессе общения, можно рассматривать с разных сторон: коммуникативной, интерактивной и перцептивной. В рамках нашей работы исследуется феномен социальной перцепции в сфере межличностного взаимодействия. Перцептивный характер общения - это, прежде всего, восприятие и понимание собеседника…

Патологическое изменение акустических характеристик голоса обедняет интонационное оформление речи, отражающее смысловую и эмоциональную стороны высказывания. Таким образом, снижая разборчивость речи, вызывая трудности в ее восприятии окружающими, расстройства голосовой функции осложняют структуру дефекта и влияют на развитие коммуникативной…

Коммуникативно-деятельностная направленность в обучении русскому языку характеризуется тем, что на первый план в качестве важной цели обучения выдвигается овладение учащимися коммуникативной компетенцией [73, 81, 84, 157]. При таком подходе системообразующую основу при изучении курса русского языка составляют умения осуществлять речевую…

Методологической и теоретической основой исследования являются современные философские и психолого-педагогические идеи и концепции о ведущей роли деятельности как источнике формирования личности (В.В.Давыдов, ЛАЛеонтьев). Методологическое значение имеют общенаучные методы системного, личностного, деятельностного подходов социализации и адаптации…

Целостная характеристика процесса понимания смыслового содержания речевого сообщения учащимися подросткового возраста остается недостаточно изученной, а система коррекционных упражнений, используемых в логопедической практике, апеллирует преимущественно к перцептивным механизмам речевой деятельности…

Потенциальные возможности невербального поведения как полифункционального процесса раскрывают перспективы более глубокого изучения детей, имеющих проблемы в развитии, создавая новые возможности социально-адаптационных механизмов для них…

Детям с нарушениями зрения, необходим дифференцированный подход, учитывающий как сам дефект, так и степень вторичных отклонений вызванных им. Необходима систематизация показаний и противопоказаний при занятиях физической культурой, а также решение вопросов рационального дозирования нагрузок…

О необходимости развертывания и активизации этой педагогической деятельности говорится во многих международных официальных документах последних лет. Еще в Международной хартии физического воспитания и спорта, принятой ЮНЕСКО, под которой поставили свои подписи представители почти всех государств-членов ООН, содержится призыв включать в…

Такой фактор, как мотивация, который в каждом конкретном случае может быть реализован через соответствующую установку, нацеливает ребенка на переработку поступившей смысловой информации, сформулированной словесно и последующее сохранение материала…