Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Рассмотрение процесса саморазвития личности в философско-психолого-педагогическом аспектах формирует представление о нем как о сложном феномене, для которого необходимо создание специальных условий воспитания…

Реализация личностно ориентированного содержания образования, новых развивающих технологий обучения возможна лишь при профессиональной и психологической готовности педагогов к инновациям. Определенная часть педагогов профессионально подготовлены к нововведениям в области профессионального образования и нуждаются лишь в дополнительных методических…

Гуманистически ориентированная философия образования - это стратегическая программа, предполагающая осуществление принципиально иной направленности образования, связанной не с подготовкой "обезличенных" молодых квалифицированных кадров, а с достижением результативности в общем и профессиональном развитии личности…

Анализ накопленного научно-методического фонда позволяет утверждать о наличии определенных наработок, способных выступить теоретическими основаниями личностно-профессионального становления будущего учителя в педагогическом процессе педколледжа…

Современному учителю уже недостаточно просто иметь глубокие предметные знания, недостаточно просто овладеть практическими умениями и навыками. Ему необходимы творческое умение использовать приобретенные знания в измененной ситуации, конструктивность в организации и планировании педагогического процесса, прогностичность, которая проявляется в…

Более восьмидесяти лет прошло с тех пор, как Альфредом Адлером были поставлены проблемы и изложены новаторские для того времени идеи, которые и поныне остаются чрезвычайно актуальными. Адлер видел высший гуманизм воспитания в гармонизации индивидуального и социального в человеке. Он был представителем своеобразного интегрального направления во…

Огромное внимание вопросам эстетического воспитания уделяли Плутарх, Платон, Томазо Кампанелла, Монтень, Роберт Оуэн, Жан Жак Руссо. Они утверждали, что наряду с умственным, физическим, нравственным воспитанием необходимо вырабатывать у личности эстетический вкус, воспитывать высокие эстетические идеалы…

Радикальное обновление системы образования предусматривает повышение профессиональной самостоятельности педагогов, предоставление им права на конструирование содержания образования, выбор форм и методов обучения и контроля. Все это увеличивает степень ответственности педагогов перед обществом, учащимися, родителями за конечные результаты…

Определить возможности и наиболее эффективные пути методического сопровождения инновационных процессов в управлении районной образовательной системой. Объект исследования…

По третьему пункту: у Я.А. Коменского "учебник - это <.> книга, реализующая определенное содержание образования", в современном определении - это "книга для учащихся или студентов <.>; основной и ведущий вид учебной литературы…

Тенденция совершенствования процесса обучения в системе среднего специального образования обусловила существенное возрастание требований к квалификационным характеристикам «спецпредметника». В связи с этим значительно повышается роль и место его психолого-педагогического самосовершенствования. Этой проблеме и раньше уделялось внимание в…

В современном обществознании назрела необходимость более внимательно подойти к осмыслению мира детства как социокультурного и психолого-педагогического феномена…

Растлевающее влияние на детей, по оценкам экспертов, оказывают и некоторые программы средств массовой информации. Исподволь или напрямую насаждается культ насилия через детские игрушки и товары. Наблюдается отчуждение значительной части семей от школы (что зачастую связано и с объективными материальными затруднениями родителей, влекущими за собой…

Смена педагогических парадигм предполагает не только собственно образование (т.е. вооружение знаниями), но и воспитание, в процессе которого вырабатываются определенные ценностные ориентации. Подлинная гуманитаризация образования, высокий уровень культуры мышления и принятие компетентных решений возможны лишь при интегрировании прошлого опыта с…

Гипотеза исследования: гуманистический потенциал психолого-педагогической подготовки студентов в техническом университете будет реализован полнее, если…

Во-первых, комплексное научно-методическое обеспечение процесса тестирования требует создания адекватных математических моделей, экспериментально обоснованных тестовых технологий…

Предмет исследования: моделирование и проектирование содержания интегрированных курсов средней школы, рассматриваемое с точки зрения возможности полисистемного представления знаний, выделения межпредметных связей, допускающих построение системы знаний и их контроля на множестве когнитивных элементов…

Однако необходимо заметить, что вопрос применения мониторинга в сфере образования имеет определённую специфику, связанную с противоречиями, присущими системе образования. Необходим мониторинг, учитывающий специфику системы. При этом условии он становится средством, позволяющим решать проблемы информационного обеспечения управленческих решений…

Возникает необходимость в регулировании качества процессов, их ориентации на достижение целей и ценностей личностно-ориентированного образования. Одним из таких механизмов выступает аттестация образовательных учреждений как новая общественно-государственная форма контроля за качеством образования…

Тем самым обучение языку превращается в систему билингвального образования, под которой понимается такая система образования, "когда обучение ведётся на двух языках, из которых один (чаще всего, но не всегда) -первый язык учащихся" [173, 54]. В этом случае будет происходить не только усвоение определённого иностранного языка, не только усвоение…