Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Управление качеством среднего общего образования на муниципальном уровне будет эффективным при реализации следующих организационно-педагогических условий…

В этой связи проблема диалога, его природы, сущности, функциональных и организационных особенностей в последнее время привлекает все большее внимание специалистов, о чем свидетельствуют многочисленные исследования в философии, психологии, педагогике, лингвистике. Многие из них доказывают, что только диалогический подход способен обеспечить…

Внимание к проблеме здоровья увеличивается с каждым годом как в нашей стране, так и во всем мире. В Канаде, Великобритании, США, Франции здоровье является частью национальной политики, о чем свидетельствуют государственные программы здоровья и национальные информационные обзоры по здоровью. Их реализация возможна, потому что осознается: степень…

Проблема развития и формирования способностей в истории отечественной школы, педагогики и психологии всегда была актуальной. Исследования известных отечественных педагогов и психологов посвящены следующим вопросам…

Деятельность правоохранительных органов осуществляется на основе Конституции Российской Федерации, в которой также акцент делается на социальную значимость деятельности их сотрудников. Об этом свидетельствует четко сформулированная необходимость выполнения основных принципов осуществления деятельности - принципы законности, гуманизма, уважения…

К числу наиболее значимых факторов формирования личности следует отнести макро- и микросреду: планета, страна, общество, государство, семья, социальная группа. При этом в современных обстоятельствах, благодаря средствам коммуникаций, оказывается возможным максимально приблизить макросредовые факторы к каждой конкретной личности, раздвинуть границы…

Анализ учебных программ показал, что их содержание меняется главным образом в сторону повышения требований, интенсификации обучения и увеличения объема учебных нагрузок. Изучение базисного учебного плана общеобразовательной школы выявило его повсеместное превышение от 2 до 5 часов в неделю, а плотность занятий на уроках достигает 95% при…

Во многом изменить позицию будущего учителя от "обучающегося" и "учащегося" к "изучающему" и "исследователю" может педагогическая практика, в ходе которой проверяются и корректируются знания и умения, полученные в теоретическом курсе педагогических дисциплин. Педагогическая практика как составная часть профессиональной подготовки будущего учителя…

Необходимость создания для своих учащихся ситуаций развития: требует от педагога способности развивать самого себя. Воспитывать" субъекта учебной деятельности может только субъект собственной педагогической деятельности. Формирование своей профессиональной позиции невозможно без осознания личных профессиональных ценностей. Конструирование средств…

Из противоречий вытекает проблема - организация учебно-+ воспитательного процесса без ущерба для здоровья учащихся. Она является особенно актуальной для инновационных учебных заведений (гимназий, лицеев), так как обучение в них имеет свои особенности и предъявляет повышенные требования к учащимся из-за более сложных учебных программ, по сравнению…

В исследовании были использованы следующие методы: а) теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития общения и организации совместной деятельности детей; j б) констатирующий эксперимент с детьми четвертого и пятого годов жизни, направленный на выявление исходного уровня взаимодействия дошкольников друг с другом; в…

Особое значение имеет практическое изучение жизненного пространства ребенка, которое обусловлено объективной потребностью овладения новыми научными подходами и технологиями в организации образовательного процесса. В этом контексте организация жизненного пространства ребенка в образовательном процессе рассматривается как составная часть организации…

Состояние здоровья детей поставило задачу перед Управлением образованием города организовать образовательный процесс для больных детей с разной патологией и детей-инвалидов с тяжелыми комбинированными пороками, но с сохранным интеллектом. Организация образовательного процесса для такой категории детей в целях их обучения, воспитания, развития…

Гипотеза исследования: организация образовательной среды для детей с невысоким уровнем готовности к школе позволит осуществлять эффективно развитие личности, если…

Лицеи педагогического профиля в Астрахани, Волгограде, Воронеже, Ельце продемонстрировали, что ориентир на получение педагогической профессии дает не только допрофессиональную подготовку и формирует сознательное отношение к выбору педагогической профессии, но и обогащает содержание общего образования, повышает его ценностный смысл в глазах…

Вместе с тем, как показывает позитивный опыт организации курсовой подготовки в учреждениях СПК, именно в процессе профессионального общения у педагогов появляется возможность реализовать потребности в приобретении нового профессионально-личностного опыта. Профессиональное общение позволяет осуществить обмен той личностно значимой информацией…

Проблеме самовоспитания на всех этапах развития человеческого общества уделялось большое внимание. Некоторые сведения о самовоспитании мы находим еще в философских концепциях Сократа и Демокрита…

Новые ориентиры в высшем образовании в пашей стране направлены на порождение интеллектуальной инициатив!,i не только отдельных специалистов, по и целых сообществ интеллигенции. Поэтому помимо видов интеллектуальной самостоятельной работы становится актуальным групповое взаимодействие студентов в образовательном процессе. Оно способствует…

В то же время разработка и внедрение в школьное обучение педагогических телекоммуникационных технологий может привести к получению качественно нового образовательного результата, возможного благодаря существенному изменению форм, содержания и целей образования. Значительное расширение информационной образовательной среды, увеличение возможности…

Однако в рамках традиционного процесса обучения, когда на уроках превалирует монолог, представленные выше направления исследовательской деятельности не получили достаточно полного научно-теоретического осмысления и адекватной организационно-методической проработки…