Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Организационно-педагогические основы управления муниципальной образовательной системой в условиях актуализации новых приоритетов образования В этом плане в федеральном масштабе управления образованием достигнуты позитивные результаты. Однако нуждаются в изучении и осмыслении специфика реализации региональных программ образования и новизна функционирования муниципальной образовательной системы, особенность управления ею в условиях полинационального города, определяющих новые приоритеты…	Мамышев, Юрий Туркубиевич	2000
Организационно-педагогические основы формирования оценочных суждений преподавателя при использовании многобалльных шкал Таким образом, налицо целый комплекс противоречий, мешающих точному определению качества обучения в целом и степени обученности учащихся по конкретному учебному предмету, в частности. Здесь мы говорим о точности определения, о достоверности оценки, не употребляя термин объективность, ибо субъект в силу самого понятия этого феномена всегда…	Черненко, Елена Григорьевна	2000
Организационно-педагогические проблемы соответствия специалистов современному рынку труда Современные ученые, как известно, определяют рынок труда как арену, на которой индивидуумы конкурируют друг с другом в получении работы. Сегодня важным параметром квалификации является профессиональная гибкость, которая предполагает у специалиста наличие двух или нескольких специальностей, обеспечивающих им большую мобильность при перемене сферы…	Шиманова, Александра Валентиновна	2000
Организационно-педагогические условия адаптации детей "группы риска" в общеобразовательном учреждении Предмет исследования - совокупность педагогических условий для осуществления успешного обучения детей "группы риска" и формирование их социальной адаптации, позволяющих им получить неполное среднее образование, сохранить здоровье и обрести свою социальную нишу…	Савина, Надежда Николаевна	2000
Организационно-педагогические условия взаимодействия регионального и муниципальных органов управления образованием Российской Федерации (ст.29). Обозначены порядок разграничения компетенции органов государственной власти и органов управления образованием (ст.ЗО), компетенция органов местного самоуправления в области образования (ст.31), компетенция и ответственность образовательного учреждения (ст.32), управление государственными и муниципальными…	Ахренов, Владимир Николаевич	2000
Организационно-педагогические условия взаимодействия школы, семьи и социальных центров по профилактике правонарушений школьников Предмет исследования — организационно-педагогические условия профилактики правонарушений школьников в процессе взаимодействия-школы, семьи'и социальных центров…	Осипов, Иван Иванович	2000
Организационно-педагогические условия деятельности учреждений допрофессионального образования детей Возникновение диспропорций в структуре человеческих ресурсов административно-территориальных образований и отдельных предприятий стало следствием рассогласования между новыми потребностями учащихся общеобразовательных учреждений в качественном допрофессиональном образовании и относительным снижением возможностей учреждений образования в…	Огнева, Наталья Робертовна	2000
Организационно-педагогические условия диагностики качества знаний учащихся в системе вариативного образования Во все более широких кругах академической общественности нарастает понимание необходимости комплексного решения проблем управления качеством образования, обеспечения его педагогического и информационного сопровождения. Важным в этом направлении является организация системы квалиметрических мониторингов для формирования единой Национальной системы…	Михайлова, Наталья Степановна	2000
Организационно-педагогические условия изучения иностранного языка в системе профессионального образования в неязыковых учебных заведениях При этом преподаватели иностранного языка в высших учебных •заведениях на различных ступенях образовательной лестницы испытывают потребность в обновлении своего профессионального инструментария, поиске новых подходов к одному из основных инструментов педагогики, учебному процессу. Часто в отношении отечественных и зарубежных инструментальных…	Козлова, Галина Георгиевна	2000
Организационно-педагогические условия освоения студентами профессионально-образовательной среды факультета Наряду с этим понятие «профессиональная компетентность будущего педагога» требует более четкого определения и смыслового разграничения с родственными понятиями…	Полуйкова, Светлана Юрьевна	2000
Организационно-педагогические условия повышения квалификации педагога дополнительного образования Отражением значимости рассматриваемой проблемы стало включение в 1992 г. в «Тарифно-квалификационные характеристики по должностям работников учреждений и организаций образования», наряду с другими, новой должности - педагог дополнительного образования, а также утверждение Министерством образования Российской Федерации в 1998 г. «Государственных…	Калиш, Ирина Викторовна	2000
Организационно-педагогические условия развития дистанционного образования в высшей школе России Система образования, глубинные основы которой были заложены около 200 лет назад, в последние десятилетия приходит в противоречие с требованиями жизни, с запросами общества. Эти противоречия настолько обострились, что осознаны как кризис образования…	Кашицин, Владимир Петрович	2000
Организационно-педагогические условия развития инновационной школы с этнокультурным, армянским, компонентом Однако, систематических исследований, в которых был бы дан анализ деятельности школы с этнокультурным компонентом, за редким исключением (как, например, монография, вышедшая в Санкт-Петербурге под редакцией…	Галоян, Седа Вагановна	2000
Организационно-педагогические условия развития ребенка в системе "детский сад - школа" Расширение коммуникативно-культурного пространства, углубление международных контактов, вхождение России в мировое образовательное пространство привело к повышению значимости изучения иностранных языков и к появлению реальной необходимости владения ими. Знание иностранных языков становится необходимым эле-4 ментов образованности. Появляется…	Пашкова, Марина Михайловна	2000
Организационно-педагогические условия реализации активного обучения в системе повышения квалификации руководителей общеобразовательных школ Предмет исследования - организационно-педагогические условия реализации активного обучения в процессе повышения квалификации руководителей общеобразовательных школ…	Капчегашева, Ирина Владимировна	2000
Организационно-педагогические условия совершенствования высшего заочного педагогического образования В условиях демократизации общества, поиска путей его дальнейшего развития проблема совершенствования подготовки педагогических кадров приобретает в определенной степени историческое значение. Разработка современных стратегий развития образования требует всестороннего анализа и учета изменений. происходящих в обществе. Очевидно, что переход системы…	Маркова, Антонина Семеновна	2000
Организационно-педагогические условия создания и функционирования сельского образовательного комплекса Сегодня особенно актуальной представляется задача объединения жителей сельской общины в преобразовании своей жизни, духовно возродить сельский социум, возродить любовь к земле, национальным традициям, ремеслам, вернуть российскому селу дух соборности…	Асьянов, Хафиз Алиевич	2000
Организационно-педагогические условия создания личностно-ориентированной системы внеучебной деятельности в вузе Однако решение поставленных целей и задач реформирования высшего образования, повышения социального статуса воспитания в учреждениях высшего образования затруднено доминированием инертной позиции по отношению к воспитанию студенческой молодежи, наличием стереотипов в сознании и практической деятельности, сложностями утверждений отношений…	Сребная, Наталия Михайловна	2000
Организационно-педагогические условия социального становления детей в учебно-воспитательном комплексе По их мнению, система образования, конечно, не является единственным институтом, оказывающим влияние на социальное становление человека. Но именно на ней в настоящее время лежит большая ответственность за процесс интеграции индивида в социальную систему, освоение им знаний, социальных норм и культурных ценностей. Именно образовательные учреждения…	Тыртышная, Марина Алексеевна	2000
Организационно-педагогические условия становления творческого учителя в классическом университете Учитывая все вышесказанное, нами избрана тема исследования: «Организационно-педагогические условия становления творческого учителя в классическом университете…	Градусова, Тамара Константиновна	2000