Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Развитие и становление социально-педагогической работы в субрегионе Заметим, что территория России изначально формировалась из регионов, весьма разнообразных по природе, населению, образу жизни, уровню культурного развития. Региональный аспект развития всегда имел для России особое значение. В современных условиях этот аспект становится особенно важным в связи с объективной необходимостью развития таких сфер…	Рябов, Иван Иванович	2000
Развитие коммуникативной компетентности субъектов образовательного процесса в высших учебных заведениях Развитие высокодеятельностной, профессиональной компетентной личности в условиях преобразования общества, интеграции в международное сообщество, делает проблему развития коммуникативной компетентности наиболее актуальной, которая не формируется стихийно, необходима специальная организация образовательной деятельности с учётом многообразия и…	Охотникова, Валентина Васильевна	2000
Развитие культурологического содержания исторического образования в отечественной педагогике и школе Предприняты и некоторые практические шаги для развития культурологического содержания исторического образования. Достаточно широкое распространение получил курс истории мировой художественной культуры, в ряде регионов введен курс краеведения, имеющий своей важной составной частью историко-культурный материал. Этому аспекту истории заметно больше…	Савинова, Ольга Вячеславовна	2000
Развитие культуры духовного и физического здоровья будущего учителя в процессе профессиональной подготовки Развитие культуры здоровья педагога способно разрешить важнейшие противоречия в системе образования: противоречие между увеличением объема знаний и здоровьем детей, между социальной программой образования и биологическим развитием ребенка. Самым ценным в культуре здоровья является то, что она заставляет поверить в возможность возрождения нации…	Новоселова, Ирина Игоревна	2000
Развитие культуры мышления старшеклассника Культура мышления в аспекте личностных достижений стала рассматриваться лишь в последние годы. Однако в практике школ эти идеи реализуются недостаточно…	Безуглова, Людмила Пименовна	2000
Развитие личностного опыта младших школьников в учебном процессе На современном этапе начальное обучение не замкнутый, самостоятельный концентр, а рассматривается как звено в системе непрерывного образования. Данное положение определяется как объективными, так и субъективными факторами, обусловленными, с одной Л стороны, уже исторически сложившейся структурой образования в нашей стране, а с другой…	Бирюкова, Юлия Олеговна	2000
Развитие личностной свободы младших подростков в условиях автономной учебной деятельности Одно из направлений в разработке личностно ориентированной образовательной парадигмы связано с построением образования, которое реализует принцип свободы в развитии личности младшего подростка. В рамках личностной парадигмы создание условий для проявления и развития личностной свободы учащихся становится приоритетным направлением в построении…	Ларина, Майя Витальевна	2000
Развитие мотивации и познавательного интереса старшеклассников в процессе решения межпредметных задач Мотивация деятельности, поведения, мотивация учения как научная проблема с каждым годом все больше привлекает внимание научной мысли. Это обусловлено не только ее огромным влиянием на процесс и результаты деятельности человека вообще и учения школьника в частности, но и тем, что она определяет" направленность личности человека, наличие или…	Терновая, Наталия Анатольевна	2000
Развитие музыкально-эстетической культуры подростков в условиях дополнительного образования В настоящее время Россия переживает сложный период, когда прежние ценности ориентации уже отошли в прошлое, а новые ещё находятся на стадии становления. В значительной мере данная проблема затрагивает и сферу музыкального искусства…	Фадеева, Марина Анатольевна	2000
Развитие научно-образовательной системы Германии в едином европейском образовательном пространстве Среда мирового образования несет очень важную функцию: она является зоной конкретного взаимодействия национальных образовательных систем и их отдельных элементов. Кроме глобального, она может проявляться на региональном, национальном уровнях, а также на уровне конкретного учебного заведения (университета, колледжа, школы). Еще одним качеством…	Иванова, Марина Ивановна	2000
Развитие нравственно-эстетической культуры младших школьников в полихудожественной деятельности Являясь одной из самых актуальных, проблема развития духовной культуры и ее составляющих нравственной, эстетической и интеллектуальной культуры учащихся привлекает внимание ученых разных профилей: педагогов, психологов, философов, социологов и т. д. Но чаще всего интеллектуальное, нравственное и эстетическое развитие и формирование рассматривают…	Непершина, Ольга Владимировна	2000
Развитие образовательного пространства региона посредством создания новых видов инновационных образовательных учреждений Достоевский Ф.М. Собрание сочинений. Т. 12, с. 203. ваний. И сегодня не дёшево заплатив за это осознание, страна со значительным запозданием входит в стадию «догоняющих» социальных реформ, а в связи с этим по-новому встают задачи развития образования…	Урусова, Татьяна Михайловна	2000
Развитие общеобразовательной школы и педагогической мысли Польши Перестройка способствовала интенсивному поиску путей выхода из сложившейся ситуации, повороту к личности учащихся, их проблемам и интересам, поиску альтернативных решений, возрождению и развитию национальных систем образования. В данных условиях особо возрастает роль изучения зарубежного опыта в области народного образования и, в частности, опыта…	Добрынин, Михаил Андреевич	2000
Развитие ориентаций художественно-эстетического вкуса у студентов педагогического колледжа в процессе освоения искусства В ходе переориентации педагогического процесса на первый план сегодня должны выступить именно те предметы, которые по самому содержанию человеческого опыта могли бы стать ведущими в воспитании личности студента, его духовно-нравственных ценностей, эмоциональной отзывчивости, интеллектуальности, творческого й ответственного отношения к жизни. Это…	Малыгина, Елена Андреевна	2000
Развитие педагогических идей М. В. Ломоносова в современном российском образовании Анализ практики развития инновационных образовательных учреждений показывает как общие для всех тенденции, так и стремление каждого к поиску своего, только ему присущего пути развития (авторские проекты, авторские программы, авторские школы…	Кузнецова, Евгения Викторовна	2000
Развитие педагогического творчества будущего учителя в процессе изучения курса информатики Проблема исследования состоит в поиске путей преодоления противоречия между возросшей потребностью общества в творчески активной личности учителя и стереотипами в системе высшего педагогического образования…	Пегасова, Наталья Арнольдовна	2000
Развитие педагогической культуры преподавателя колледжа Педагогическая деятельность преподавателей колледжа подразумевает постоянный процесс оценки, переосмысления, установления ценностей, переноса известных идей и педагогических технологий в новые условия, что вызвано статусом образовательного учреждения, реализующего программы среднего профессионального образования повышенного уровня…	Кузьмин, Александр Станиславович	2000
Развитие педагогической рефлексии как условие подготовки будущего учителя к профессиональной деятельности Идею о единстве рефлексии и основанного на ней самосознания высказывал еще Л.С.Выготский, который считал, что сознание выступает условием и проявлением саморегуляции личности…	Крашенинникова, Надежда Борисовна	2000
Развитие позитивной Я-концепции будущего учителя в процессе педагогической подготовки в высшей школе …	Сидоренко, Владимир Сергеевич	2000
Развитие познавательного интереса и творческих способностей у детей в авторских начальных школах России второй половины XIX века Одним из важнейших вопросов сегодняшней педагогики является обращение к личности ребенка, приоритету личностных интересов и способностей, наличие которых необходимо учитывать при организации учебно-воспитательного процесса. Особое внимание современными педагогами и психологами уделяется исследованию и развитию познавательных интересов, которые…	Ананьева, Наталья Николаевна	2000