Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессиональное взаимодействие в школе инновационного типа как условие обеспечения преемственности образовательного процесса В процессе решения исследовательских задач был реализован комплекс эмпирических методов исследования, включавших в себя анкетирование, методы диагностики ценностных ориента-ций, апробированные в педагогических исследованиях. Использовались методы изучения ценностно-смысловых предпочтений учителей, установок на восприятие учеников, включенное…	Бастрон, Алевтина Алексеевна	2000
Профессиональное самоопределение подростков при изучении естественных наук в общеобразовательной школе В процессе личностно ориентированного образования и профессионального самоопределения становится наиболее значимой диагностика. Она используется для оценки возможностей ученика, для решения пригодности какой-либо образовательной программы , для нацеливания обучения на поддержку и развитие самых разных возможностей ученика через процесс его…	Бобкова, Наталья Дмитриевна	2000
Профессиональное самоопределение старшеклассников при изучении художественной литературы Суть проблемы заключается в выявлении педагогических условий повышения профессионального самоопределения учащихся старших классов. Решение этой проблемы мы рассматриваем на примере изучения художественной литературы…	Екимова, Татьяна Игнатьевна	2000
Профессионально-личностное становление студентов педагогических училищ Гипотеза исследования - процесс профессионально-личностного становления будущего учителя будет эффективным, если: формирование профессиональных компетенций и личностных качеств студентов осуществляется в рамках предлагаемой педагогической системы, сконструированной с учетом следующих методологических положений: целостности и единства, подвижности…	Горнова, Наталья Васильевна	2000
Профессионально-педагогическая направленность подготовки студентов к реализации инновационных технологий обучения в школе Деятельность современного учителя предполагает выход за рамки традиционных нормативов и строится на инновационной, активной позиции педагога, способного адекватно осмыслить, создавать и разрабатывать новые технологии, нестандартно решать учебно-воспитательные проблемы, поставленные перед современной школой. В контексте требований…	Щербакова, Наталия Анатольевна	2000
Профессионально-педагогическая подготовка инженера-преподавателя технического колледжа в системе методической работы Указанные обстоятельства вызывают необходимость организации профессионально-педагогической подготовки инженеров - преподавателей технических колледжей (не имеющих педагогического образования), определение ее содержательных и организационных компонентов, расширяя этим самым возможности ныне существующих различных форм повышения квалификации, как…	Шаталова, Людмила Ильинична	2000
Профессионально-педагогическая подготовка учителя единой трудовой школы второй ступени в РСФСР Это был сложный, во многом противоречивый и, в тоже время, уникальный период в истории подготовки учительских кадров, характеризовавшийся поиском нового содержания, форм и методов учебной работы в педагогическом вузе…	Васильев, Павел Владимирович	2000
Профессиональный лицей как среда воспитания готовности личности к непрерывному образованию Такой путь возможен и продуктивен в стабильном, динамично развивающемся обществе, которое заинтересовано в научно-техническом прогрессе, развитии экономики, производства, социальной сферы и соответственно—в повышении уровня образования работников этих сфер. Однако в начале 90-х годов XX века в России произошли существенные изменения в общественном…	Захарченко, Людмила Павловна	2000
Процессуально-технологические основы воспитания лидера в старших классах общеобразовательной школы Социальная потребность общества состоит в том, чтобы каждый человек действовал как самообучающийся лидер на своём уровне: от школьного сообщества до государства…	Цикаришвили, Елена Владимировна	2000
Психолого-дидактические основы развития учебной мотивации младших школьников средствами текущего контроля Существенная значимость и недостаточная изученность дидактических возможностей текущего контроля в формировании мотивации учения и определили выбор темы нашего исследования…	Апиш, Фатимет Нурбиевна	2000
Психолого-педагогическая поддержка личностного становления школьника в социально-воспитательной работе Однако на теоретическом и практическом уровне недостаточно раскрыты вопросы сущности психолого-педагогической поддержки становления личности младшего школьника в условиях социально-воспитательной работы. Среди них такие важные аспекты как: роль социальной фасилитации в психолого-педагогической поддержке становления личности младшего школьника…	Митина, Галина Валентиновна	2000
Психолого-педагогическая реабилитация социально дезадаптированных детей и младших подростков в условиях школы-интерната В интернатные учреждения поступают все больше дезадаптированных детей и подростков с устойчивыми формами асоциального поведения, у которых нарушения поведения сочетаются с отклонениями в психическом и личноJ стном развитии. В интернатах с каждым годом наблюдается большой приток детей с низким уровнем интеллекта, со слабым развитием мышления…	Велиханова, Назиле Феталиевна	2000
Психолого-педагогические аспекты готовности детей к успешному обучению Проблема готовности детей к школе в настоящее время продолжает оставаться актуальной, поскольку на десять лет своей жизни дети оказываются «мобилизованными» (М. Доналдсон, 1985) на школьное обучение, и то, какой вклад внесут эти годы в развитие индивидуального потенциала личности, зависит, во многом, от уровня готовности к систематическому…	Меньшикова, Елена Александровна	2000
Психолого-педагогические аспекты оптимизации профессионального роста в группе в условиях рефлексивного видеотренинга Эти противоречия (наряду с другими аналогичными) делают значимыми развитие рефлексивности профессионального роста, активизация которой является психологическим механизмом осознания оснований, средств, стереотипов деятельности, их критического и эвристического переосмысления, создания инноваций на различных уровнях профессионального роста…	Васютин, Руслан Николаевич	2000
Психолого-педагогические и организационные условия создания адаптивной образовательной среды в школе За последние годы школы Москвы претерпели значительные изменения, наибольший дискомфорт от этого испытывают педагоги - им трудно менять сложившиеся взгляды, что характерно для этой профессии. Установлено, что между зарплатой педагогов и качеством их труда нет прямой связи и следует искать иные пути повышения качества их труда. Мы разделяем позицию…	Красиков, Сергей Владимирович	2000
Психолого-педагогические основы деятельности учителя по воспитанию эстетического вкуса учащихся Количество информации, в частности эстетической, предоставляемой человеку в единицу времени, очень велико, что затрудняет нормальное протекание процесса эстетического восприятия. Читатель, зритель, слушатель зачастую оказывается подавленным обилием разнообразных эстетических впечатлений, не оставляющих ему ни времени, ни эмоциональных и…	Кудрявцева, Мария Евгеньевна	2000
Психолого-педагогические основы формирования готовности педагога к взаимодействию с детьми из казачьих семей Общественная практика показывает: абсолютизация интернационального в ущерб национальному длительное время вела к сужению, а иногда к игнорированию национального фактора, национальных ценностей. Акцентированное внимание в условиях тоталитарной идеологии к экономической стороне дела при игнорировании во многих случаях этнических, исторических и…	Демкина, Елена Владимировна	2000
Психолого-педагогические основы формирования умений самостоятельной учебной работы в младшем школьном возрасте Противоречивость во взглядах авторов и важность формирования умений самостоятельной учебной работы именно в младшем школьном возрасте и определили выбор темы исследования…	Крафт, Наталия Николаевна	2000
Психолого-педагогические условия безопасной адаптации воспитанников учреждений интернатного типа Положение таких детей усугубляется тем, что сложившиеся подходы к воспитанию, обучению и организации жизнедеятельности детей в этих учебно-воспитательных учреждениях сегодня уже не отвечают требованиям современного общества. Существующая в настоящее время система педагогической работы с детьми- сиротами не решает в полной мере задачу формирования…	Насветникова, Ольга Михайловна	2000
Психолого-педагогические условия гуманизации лицейского образования Гуманизация системы образования, как тенденция развития общественного сознания, продекларирована и закреплена в законе Российской Федерации «Об образовании». (1992 г.). Система школьного образования стоит перед необходимостью предотвращения нравственной деградации человека, нивелирования духовных потребностей, эклектичности сознания. В своём…	Лепнева, Ольга Алексеевна	2000