Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

В то же время существует противоречие между процессом нравственного развития личности и традиционной системой обучения и воспитания, нацеленной на единые стандарты ее формирования. Поиск средств решения школьных проблем затрудняется в силу отсутствия механизмов управления ими…

Подготовка специалистов современного уровня предполагает совершенствование содержания, форм и методов обучения. Ориентация на активное, контекстное обучение стала одним из значимых компонентов стратегии перестройки высшего профессионального образования (А.А.Вербицкий,1990…

Конвергентный подход предполагает организацию взаимосвязанного формирования видов речевой деятельности, а в качестве основного инструмента управления процессом овладения видами речевой деятельности использование сопоставительно-сравнительного анализа учебного материала, чтобы создать благоприятные условия для переноса умений и навыков из одного…

Осложняется положение детей-сирот изменениями в системе образования, связанными с переходом от обязательного среднего (полного) общего образования к обязательному основному 9-летнему образованию и предоставлением органам образования самостоятельности при решении вопросов отбора подростков в среднюю школу. В результате получение среднего…

Социально зяачяшмя чертами студенчества является напряженный поиск cms еле жизни, стремление к новым идеям и прогрессивна преобразованиям. Эти стремления представляется положительным фактором. Однако в силу недостаточности жизненного опнта (социального), поверхностности в оценке ряда явление жизни некоторое студенты от справедливое критики…

Постепенное перемещение эстетического образования с периферии массового сознания учителей в фокус школьной жизни обусловлено рядом взаимодополняющих обстоятельств…

Задача формирования личности учащегося выступает как задача обеспечения его культурно-личностного роста, т.е. обеспечения в обучении позитивных изменений аксиологических, экзистенциальных, познавательных установок ученика, его знаний, отношений и реальных форм поведения. Решение этой задачи возможно через организацию обучения, передачи…

Декоративно-прикладное искусство является одновременно и символическим. Например, изделие из бересть стождест-зляется с русским народом, природой России. Эта сждаэол^ха связана с патриотизмом-от народных до современных форм декоративно-прикладного искусства» Поэтому схясй. /,з задач, по нашему мнению, является приобщение учащихся1 к духовным…

Дня выживания в условиях Севера необходимо максимально использовать все формы оздоровления населения и в первую очередь физическую культуру. В этой связи актуальной является проблема дальнейшего совершенствования системы физического воспитания школьников и студентов…

Педология, к основателям которой принадлежал П.П.Блонский, берет свое начало в начале XIX века. С этого времени, сначала на Западе,а затем в России, это направление научной мысли приобретает значение исторической тенденции, устремленное на ликвидацию узконаучных подходов к изучению ребенка, формированию и развитию его личности как единого целого…

В решении указанных задач особое значение приобретает исследование учебно-познавательной деятельности учащихся творческого и исследовательского характера, самостоятельная познавательная деятельность, а также разработка дидактических средств развития такой деятельности…

Предмет исследования — педагогические условия повышения эффективности взаимодействия дошкольных образовательных учреждений с родителями в интересах развития личности ребёнка-дошкольника…

В условиях недифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек, сложившегося размывания границ между женскими и мужскими социальными ролями полоролевая социализация осуществляется стихийно, без должного педагогического внимания, в результате чего воспитание N полоролевого поведения серьезно затрудняется, а в некоторых случаях…

В настоящее время они востребованы объективной потребностью гуманизации образования. Гуманистическая парадигма образования выдвигает новое требование к современному учителю физической культуры: он должен сформировать субъектно-личностные, ценностные отношения к преподаваемому предмету у своих учеников. Ему необходим достаточно большой набор…

В настоящее время в ряде законодательных актов об образовании предоставлено право самостоятельности творческой, педагогической и финансовой деятельности; определены концептуальные подходы к дошкольному, школьному, вузовскому и послевузовскому образованию, которые открыли широкий простор для инновационной деятельности; появились образовательные…

По теории В.Е. Гмурмана, возможно воспитание через другие виды деятельности, когда конечным результатом является самоизменение и самовоспитание человека…

…

Введение в России института социальной работы (1991) и новой профессии «специалист по социальной работе» (далее — «социальный работник») вызывает необходимость, во-первых, определения специфики деятельности таких специалистов в различных учреждениях, с разными категориями населения, в частности с осужденными в пенитенциарных учреждениях и…

На современном этапе это представляется возможным лишь в процессе совместного переосмысления «отцами» и «детьми» прошлого опыта и создания новых отношений, построенных по принципу ценностно-смыслового равноправия. Это возможно при развитии к новой педагогической цивилизации, условно названной креативно-педагогической [61, 87…

Поэтому в современных концепциях реформирования системы образования особое значение придается довузовской подготовке, которая должна обеспечивать преемственность общего среднего и высшего образования; способствовать фундаментальности, целостности образования учащихся; решать задачи профессионально ориентированной подготовки будущего специалиста в…