Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Педагогическая психология»Паспорт специальности 19.00.07 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Психологические особенности построения и решения учебных задач школьного курса информатики Предметом исследования выступили способы построения и решения учебной задачи по освоению понятий «вставка» и «удаление» символа; особенности развития рефлексивных компонентов мышления школьников…	Носова, Людмила Николаевна	2001
Психологические особенности преодоления обиды и обидчивости в подростковом возрасте Проблема обиды и обидчивости, в той или иной мере, рассматривается в различных психологических школах и направлениях, затрагивающих проблемы развития эмоционально - личностной сферы и ее коррекции…	Апуневич, Оксана Александровна	2001
Психологические особенности учителя, реализующего лингвокультурный подход к обучению иностранному языку Овладение иностранным языком неразрывно связано с овладением иноязычной культурой, которая предполагает не только усвоение культурологических знаний (фактов культуры), но и формирование способности понимать ментальность носителей изучаемого языка, а также свои национальные особенности…	Межиева, Мария Владимировна	2001
Психологические проблемы отбора, подготовки и оценки педагогической деятельности инструкторов производственного обучения Практика показывает, что к процессу профессиональной подготовки и переподготовки рабочих непосредственно на производстве привлекаются в первую очередь те, кто это производство знает и сам является специалистом высокой квалификации. Именно от них зависит качество учебного процесса в целом и уровень профессионального развития рабочих в частности…	Горчанюк, Светлана Юрьевна	2001
Психологические средства формирования личностных умений будущего учителя Если личностные умения недостаточно развиты, это может сказаться на следующем: становлении уверенности, самооценки, уровне притязаний, общении, саморегуляции, а также реализации возможности соотнесения своих личностных особенностей со спецификой возрастного развития детей и требований педагогического коллектива…	Гаркуша, Наталия Викторовна	2001
Психологические условия оптимизации подготовки будущих музыкантов-исполнителей к концертной деятельности Замечательный пианист и педагог, профессор Московской консерватории, Г.Г. Нейгауз писал: "Известно, что были превосходные виртуозы, которые боялись эстрады и обычно играли перед публикой гораздо ниже своего настоящего уровня"( 151,221…	Павлов, Александр Николаевич	2001
Психологические условия формирования терпимого отношения педагогов к детям Проблема терпимости, толерантности, в той или иной мере рассматривается психологами гуманистического направления, затрагивающими проблемы развития личностной сферы и её коррекции…	Клепцова, Елена Юрьевна	2001
Психологические факторы, обеспечивающие успешность совместной деятельности профессионального спортивного коллектива А.Ц.Пуни) есть, по сути дела, эмпирически построенный алгоритм системы ^ психологических мероприятий по профилактике и коррекции негативных реакций у спортсменов, системы целенаправленной работы по совершенствованию адаптационных возможностей (ресурсов…	Чернов, Андрей Борисович	2001
Психологический анализ негативных переживаний детей в начальной школе Негативные переживания ребенка младшего школьного возраста, связанные с его глубинным отношением к внешнему миру и себе, способствуют возникновению школьных трудностей…	Сорокина, Вероника Васильевна	2001
Психологическое знание в системе субъектно-ориентированного обучения студентов В.В.Давыдов отмечал, что "вопросы построения программы.-это не узко методические вопросы, а коренные и комплексные проблемы всей системы образования.Указывая состав усваиваемых знаний и способ их координации, программа проектирует определенный тип мышления" "[ 83; с. 4 ], добавим, что не только мышления, но и знания. Система научных понятий 9…	Савина, Елена Александровна	2001
Психологическое обеспечение управленческой деятельности директора инновационной школы Вся психологическая информация, получаемая различными управленческими подразделениями школы (администрацией, советами, психологической службой и т.д.) должна по соответствующим каналам стекаться к руководителю. На основе ее анализа, обобщения и оценки директор школы принимает оптимальные текущие (тактические) и перспективные (стратегические…	Безденежных, Владимир Владимирович	2001
Психологическое содержание и условия развития поведенческой гибкости учителя Изучение этого феномена востребовано и практикой школы. Многочисленные исследования показали, что со стажем работы в школе у учителя возрастает стереотипность поведения, закрепляются защитные психологические реакции, ведущие к снижению критичности, повышению авторитарности, неспособности принять другую точку зрения, ригидности (Л.М.Митина, 1994…	Аветисян, Каринэ Арменаковна	2001
Психология образа ребенка Важной задачей, выдвигаемой практикой социально-педагогического взаимодействия перед психологами, является выявление стержневого содержания и механизмов порождения представлений об "абстрактных" и реальных детях. Не менее актуальна проблема поиска компактных средств диагностики, актуализации и коррекции этих комплексов социальных установок…	Ситников, Валерий Леонидович	2001
Психолого-педагогические аспекты подготовки педагога-хореографа Подготовка педагога-хореографа в вузе начинается с практического изучения экзерсиса и его теории в психолого-педагогической плоскости. Необходимо отметить, что движения классического танца доступны человеческому телу и представлены в экзерсисе комплексно-организованной системой. Экзерсис (тренаж) базируется на определённом своде правил…	Борисов, Алексей Иванович	2001
Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков В государственном докладе «Наркомания - угроза нации» (1998 г.) отмечается, что за последние годы количество потребителей наркотиков в России возросло в 3,5 раза и, при сохраняющейся тенденции число лиц, злоупотребляющих наркотиками, может превысить уровень в три миллиона человек к началу XXI -го века. Учитывая возрастную категорию большинства…	Вислова, Аминат Даняловна	2001
Психолого-педагогические основы формирования рефлексивного клинического мышления …	Аношкин, Николай Кузьмич	2001
Психолого-педагогические условия развития креативности учащихся начальных классов в вальдорфской школе Вальдорфская педагогика в нашей стране должна учитывать специфику российской социальной, культурной, педагогической ситуации, вступать в диалог с другими педагогическими направлениями [202] . В связи с этим необходимы научный анализ вальдорфской педагогики, переосмысление и использование передовых идей в отечественной практике образования…	Васильева, Татьяна Петровна	2001
Психолого-педагогические условия становления субъекта самоизменения Однако, в силу разных причин, исследование условий формирования рефлексивных мыслительных операций в подростковом возрасте практически не проводилось. Вместе с тем, во многих исследованиях отмечается, что развитие рефлексивных операций не заканчивается в младшем школьном возрасте. А поэтому, как отмечает Л.В. Берцфаи [2], еще только предстоит…	Федекин, Игорь Николаевич	2001
Психолого-педагогическое влияние родителей на психосексуальную социализацию в соотнесении с закономерностями психосексуального развития детей дошкольного возраста С учетом последних двух противоречий определена тема исследования -«Психолого-педагогическое влияние родителей на ПСС в соотнесении с закономерностями ПСР детей дошкольного возраста…	Еланцева, Светлана Александровна	2001
Психолого-педагогическое исследование самооценки как составляющей Я-концепции младших школьников с высоким уровнем интеллектуального развития Предмет исследования. Аспекты и модальности самооценки как оценочной составляющей Я-концепции учащихся младшего школьного возраста с высоким уровнем интеллектуального развития. Гипотеза. Самооценка как оценочная составляющая Я-концепции младших школьников с высоким уровнем интеллектуального развития имеет качественные и количественные отличия…	Чаус, Ирина Николаевна	2001