Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Психология развития, акмеология»Паспорт специальности 19.00.13 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Профессиональная Я-концепция государственных служащих разных уровней управления В настоящее время, несмотря на интенсивное изучение в направлении определения личностных качеств, необходимых человеку для достижения тех или иных высот управления, профессиональная Я-концепция государственных служащих все еще остается недостаточно исследованной…	Григорьева, Татьяна Львовна	2001
Профессионально-личностные особенности будущего учителя Поэтому теоретической основой нашего исследования является системно - стилевая теория личности и соответствующий метод ее изучения Б.Б. Коссова, в которых сделана принципиально новая попытка преодоления указанных недостатков. Без повышения уровня системности трудно ожидать прогресса не только в исследованиях личности и выявлении закономерностей ее…	Русакова, Ольга Вячеславовна	2001
Проявление чувства юмора у подростков Объект исследования: мальчики и девочки 11-14 лет средних школ №8 и №16, 10-15 лет оздоровительного лагеря «Космос» г. Комсомольска-на-Амуре, 10 - 15 лет школы № 31 Калининского района г.Санкт-Петербурга. Всего испытуемых - 406 человек…	Кременецкая, Анна Витальевна	2001
Психологическая зависимость подростков от родителей Организация и методы исследования. Испытуемые. Эмпирическое исследование проводилось в два этапа. На первом этапе изучались представления о зависимости у учащихся подросткового возраста и студентов. На втором этапе производилась диагностика зависимости у подростков, выявлялась специфика мотивационно-потребностной сферы и Я-концепции зависимых…	Макушина, Ольга Петровна	2001
Психологические основы развития педагога как субъекта профессионализации В результате анализа философских, методологических и психологических представлений о процессе профессионализации можно выделить два различных подхода к определению его сущности. Первый подход связан с развитием и саморазвитием личности, а второй - с "вписыванием" человека в ту или иную систему профессиональной деятельности или, другими словами…	Глуханюк, Наталья Степановна	2001
Психологические особенности аттестации государственных служащих Вместе с тем становление новой российской государственности зачастую тормозится в результате слабой исполнительской дисциплины и безответственности должностных лиц и работников федеральных органов исполнительной власти. В ряде случаев отмечается несоответствие между усложняющейся динамикой экономической и общественно-экономической деятельности и…	Беляев, Андрей Владимирович	2001
Психологические особенности долгосрочного прогнозирования профессионального развития личности руководителей-операторов атомных станций Порядок и процедуры проведения обследований в лабораториях психофизиологического обеспечения (ЛПФО), организованных в 1987-1990 годы на АС, определены в нормативной отраслевой документации Министерства Российской Федерации по атомной энергии…	Мельницкая, Татьяна Борисовна	2001
Психологические особенности развития сплоченности воинского коллектива в условиях реформирования Вооруженных Сил Исследование механизмов развития сплоченности, её повышения в условиях реформирования Вооруженных Сил связано с научным анализом потенциала личности военнослужащего и воинского коллектива как субъектов, действующих в новых социально-психологических условиях…	Аксенов, Сергей Федорович	2001
Психологические условия нравственного развития дошкольников В своей работе мы попытались осуществить комплексный подход к анализу этой реальности, в котором сознание, поведение и эмоции ребенка изучаются в неразрывном единстве…	Холмогорова, Виктория Михайловна	2001
Психологические условия развития изобразительной деятельности детей 4-8 лет Одним из направлений такого процесса трансформации является художественное воспитание и обучение ребенка, тесно связанное с другими формами воспитания, ориентированное, прежде всего, на поиски гармонии, синтеза, единения человека с миром, в котором он обитает. Отметим, что, в отличие от обучения ребенка другим видам преобразующей деятельности…	Назарова, Таиса Васильевна	2001
Психолого-акмеологические особенности профессиональной деятельности государственных служащих регионального управления Преодоление такого состояния, когда кризис охватывает буквально все сферы общественной жизни Калмыкии, немыслимо без четко организованного консолидированного, эффективного республиканского государственного управления. Как подчеркнул в своем послании Федеральному собранию Российской Федерации В.В. Путин: «Нам потребуются смелые и глубоко…	Мушаева, Вера Ивановна	2001
Психолого-акмеологические особенности формирования мотивации власти руководителя Вышеизложенные противоречия, анализ психологической литературы позволили определить проблему - уровень имеющейся теоретической разработки и эмпирические исследования не раскрывают особенностей процесса формирования мотивации власти, его детерминант и взаимосвязей с характеристиками личности и деятельности руководителя…	Емельяненкова, Анна Валерьевна	2001
Психолого-акмеологические особенности ценностных ориентаций личности на этапе профессионального самоопределения В качестве методов исследования применялись: теоретические (теоретико-методологический анализ, обобщение и интерпретация научных данных) и эмпирические (наблюдение, индивидуальная и групповая беседа, тестовые методики), сравнительный анализ эмпирических данных, методы математической статистики (корреляционный, кластерный анализ). Обработка…	Радина, Лариса Владимировна	2001
Психолого-акмеологическое сопровождение последипломного образования специалистов лечебно-профилактических учреждений Неблагоприятная ситуация в здравоохранении, в свою очередь, требует организации и проведения своевременных и качественных диагностических и лечебно-профилактических мероприятий, выполнение которых возложено на сеть ЛПУ МО РФ (И.М. Чиж, 1997,1999…	Москалев, Виктор Александрович	2001
Психолого-педагогические особенности применения информационных и коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего образования Разрешить указанные противоречия можно, в частности, в результате комплексных психолого-педагогических разработок условий и факторов использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательных учреждениях, обобщения опыта экспериментальных базовых школ по применению ИКТ…	Дацюк, Галина Ивановна	2001
Психолого-педагогические условия социального и личностного развития юношей и подростков с девиантными формами поведения, обучающихся в профессиональных лицеях и школах Исходными при исследовании отклоняющегося поведения являются представления об обществе, государстве и личности. При этом предполагается, что общество соотносится с личностью, равно как и личности между собой, посредством моральных норм, ценностей, прав и обязанностей. Государство регламентирует деятельность граждан с помощью законов, а сами…	Лыткина, Ольга Алексеевна	2001
Развитие индивидуального стиля деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации Наметившиеся тенденции развития системы непрерывного образования выявили проблемы, которые требуется решать уже сегодня. Наметился разрыв между требованиями к уровню квалификации преподавателя и содержанием его подготовки в педагогических учебных заведениях. Существующая система подготовки и переподготовки преподавателей является недостаточно…	Измайлов, Сергей Георгиевич	2001
Развитие конфликтологической компетентности руководителей По мнению специалистов в области психологии управления и конфликтологии в настоящее время существует противоречие между количеством и «ценой» конфликтов и уровнем конфликтологической компетентности руководителей. Данное противоречие не разрешается интуитивным путем, а представляет собой проблему, требующую проведения специальных теоретических и…	Денисов, Олег Иванович	2001
Развитие профессионализма личности кадров управления в особых условиях деятельности В настоящее время в психологических и акмеологических исследованиях профессионализм руководителей, осуществляющих свою деятельность в особых условиях, и особенно его личностная составляющая (профессионализм личности) изучены недостаточно, основное внимание уделялось, главным образом, деятельностному аспекту…	Семененко, Сергей Васильевич	2001
Развитие профессионализма руководителя социальной сферы Существуют значимые различия внутри группы руководителей социальной сферы (внутригрупповая дифференциация), а также между руководителями социальной сферы и руководителями иных сфер регионального управления (межгрупповая дифференциация). Эти различия обусловлены спецификой профессиональной деятельности и особенностями профессионального развития…	Гришина, Наталья Николаевна	2001