Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Информационные технологии как средство совершенствования геометрической подготовки студентов математических специальностей в университете Информатизация образования создаёт предпосылки для широкого внедрения в педагогическую практику преподавания различных предметов современных информационных технологий обучения. При этом актуальной остается проблема роли компьютера как средства совершенствования учебного процесса. Причем, в процессе информатизации образования наметились два…	Махринова, Марина Владимировна	2003
Искусство музыкального авангарда как структурный компонент учебно-воспитательного процесса ОБЪЕКТ исследования — учебно-воспитательный процесс, осуществляющийся в различных его ипостасях (разновидностях) как в рамках специализированных музыкальных занятий, так и в ходе изучения курса «Мировая художественная культура» в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях…	Сергеева, Елена Александровна	2003
Использование визуальных средств обучения при формировании и актуализации математических знаний и навыков у учащихся основной школы В качестве проблемы исследования рассматривается вопрос формирования новых и восстановление утраченных знаний и навыков учащихся в процессе обучения математике…	Иванчук, Наталья Васильевна	2003
Использование задач для прогнозирования эффективности развития математических способностей учащихся в республике Саха, Якутия В нашей стране школьное обучение массовое, всеобщее. В этих условиях школа сталкивается с очевидным противоречием: требование к качеству массовой подготовки ее выпускников растет, уровень обучения для всех учащихся повышается, диапазон индивидуальных различий детей широк, а условия обучения остаются неизменными. Неудивительно, что учебный процесс…	Ефремов, Валентин Павлович	2003
Использование информационных технологий при изучении свойств круглых тел в условиях дифференцированного обучения геометрии в средней школе Несмотря на значимость и глубину установленных результатов, четкой методики изучения этих разделов в условиях применения информационных технологий обучения (например, отсутствие четкой системы компонент геометрической и информационно-геометрической деятельности) пока не создано, на современном этапе отсутствуют учебники по геометрии…	Горшкова, Анна Валерьевна	2003
Использование компьютерных моделей при изучении раздела "молекулярная физика" в средней школе Таким образом, современное школьное образование должно способствовать развитию логического, образного, теоретического и творческого мышления учащихся, их мировоззрения, а также умений самообразования и работы с современной техникой, в частности, с компьютерами…	Макарова, Ольга Евгеньевна	2003
Использование контекстного подхода для повышения уровня профильной подготовки при обучении информатике в социально-экономических классах средней школы Таким образом, для решения проблемы подготовки школьников на этапе профильного обучения к последующей профессиональной деятельности на уроках информатики необходимо проведение специальных исследований…	Мащенко, Майя Владимировна	2003
Использование методических идей К.Б. Бархина в развитии речетворческих умений младших школьников Развитие речи детей - проблема, традиционно занимающая умы специалистов разных областей знания: психологии, педагогики, дефектологии, лингвистики, методики преподавания родного и иностранных языков. Обучение детей и подростков созданию речевых продуктов и их восприятию, руководство речевой деятельностью дошкольников и школьников, совершенствование…	Авдонина, Анна Юрьевна	2003
Использование норм русского коммуникативного поведения в обучении русскому языку финских учащихся Национальное КП обладает своей спецификой, которую можно познать в сопоставлении с иноязычной культурой. В нашем исследовании, посвященном обучению иностранных учащихся элементам русского КП, мы обратились к финской культуре, которая послужила объектом контрастивного сравнения с русской. Такой выбор не был случайным. Общность территориального…	Иванова, Екатерина Аркадьевна	2003
Использование системы укрупненных дидактических единиц на уроках башкирской литературы в старших классах Современный урок литературы — это не пассивное чтение и даже не обмен мнениями о прочитанном произведении. Это сплав новых идей в тесной связи с психологией человека и современной педагогикой, новых взглядов на прошлое и настоящее, размышление о будущем, рождение нового мышления на основе восприятия художественного произведения…	Азнабаева, Гульнур Шамиловна	2003
Использование тестов достижений для контроля знаний и умений учащихся на уроках математики в основной школе Монголии Существующие традиционные методы контроля, как правило, не позволяют учителю осуществить регулярную обратную связь, несущую информацию об уровне обученности, проводить оперативную обработку этой информации, принимать соответствующие решения по коррекции знаний. Это обстоятельство требует искать пути своевременного обнаружения и исправления ошибок…	Банзрагч Буяндэлгэр	2003
Исследовательская деятельность студентов педвузов в процессе решения планиметрических задач на построение как средство формирования творческого мышления Модернизация современного высшего образования предполагает создание условий для всестороннего развития личности студентов, овладения ими навыков самостоятельного усвоения и актуализации знаний и умений на основе интеллектуальных и творческих способностей. Важным фактором в формировании личности, способной к самореализации в условиях построения…	Аринбеков, Турлыбек Ислямович	2003
Исторический подход и методика его реализации в процессе изучения географии России и географии Смоленской области Возвращение к культурологическому направлению образования в начале 90-х годов привело к положительным изменениям в отношении реализации исторического подхода. Современный проект стандарта географического образования в средней школе, современные программы и учебники насыщенны историко-географическими знаниями и предусматривают широкое использование…	Ермошкина, Галина Федоровна	2003
Когнитивные аспекты формирования межкультурной компетентности при обучении иностранному языку в неязыковом вузе Одной из основных проблем, стоящих перед отечественными учеными, ^ является проблема целеполагания, то есть разработка иерархии целей и задач, соподчинение управленческо-педагогических задач по их функциям и содержанию. Говоря о целях обучения, большинство методистов до недавнего времени пользовалась термином «компетенция» (языковая или речевая…	Алмазова, Надежда Ивановна	2003
Комбинаторные задачи в системе развивающего обучения четырехлетней начальной школы Новый этап исследований, связанных с включением комбинаторных и вероятностных задач в школьный курс математики относится к девяностым годам двадцатого века…	Виноградова, Елизавета Павловна	2003
Коммуникативно-ориентированная методика развития речи первоклассников бурятской школы Несоответствие методов и приемов обучения современным требованиям образования, возрастным особенностям младших школьников приводит к снижению интереса детей к изучению бурятского языка. ф Проблема коммуникативно-ориентированного подхода к преподаванию родного языка и создание специальных средств обучения становится сегодня предметом пристального…	Намсараева, Цыдылма Бадмаевна	2003
Коммуникативно-ориентированный подход к обучению устной речи учащихся 5-7 классов на уроках марийского языка Великий русский педагог К.Д.Ушинский в статье «Родное слово» писал: «Язык народа — лучший, никогда неувядающий и вечно вновь распускающийся цвет всей его духовной жизни, начинающийся далеко за границами истории. Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа. Когда исчезнет народный…	Константинова, Валентина Васильевна	2003
Коммуникативно-прагматическая организация обучения иностранным языкам Прагматическая компетенция способствует изучению функции языка как орудия мышления, если учитывать, что язык есть средство формирования определенной мысли. Наконец, если использование языка входит в содержание самого речевого общения, и в каждом коммуникативном акте содержится момент взаимодействия партнеров по коммуникации, то прагматическая…	Беспалова, Светлана Васильевна	2003
Коммуникативный принцип обучения речевому общению на занятиях по русскому языку в венгерских средних школах В качестве эффективного источника оптимизации обучения русскому языку как иностранному в венгерских средних школах современная методика рассматривает принцип коммуникативности, систематическое использование которого обеспечивает интенсификацию учебного процесса и способствует качественному улучшению преподавания русского языка…	Мислаи, Эдит	2003
Комплексная методика профессиональной подготовки преподавателя музыки Попытки повышения методико-практического уровня профессиональной подготовки будущего преподавателя (в основном рассматриваются учителя музыки общеобразовательных школ) ограничиваются введением новых спецкурсов, спецсеминаров, дополнительных учебных занятий, то есть по преимуществу экстенсивным путем. При этом в значительной степени происходит…	Кричевский, Владимир Борисович	2003