Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»Паспорт специальности 13.00.02 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Изучение населения большого города в школьном курсе "География России" Особого внимания заслуживает тот факт, что на современном этапе реформирования школьного образования, в связи с переходом к 12-летней школе и формированием комплексного курса "География России", происходят значительные изменения в содержании и структуре темы "Население". Изучение раздела о населении в общем обзоре курса происходит уже в восьмом…	Петров, Роман Дмитриевич	2003
Изучение русской фразеологии в V-VII классах общеобразовательной школы Республики Дагестан Знание фразеологизмов способствуют ясности и образности мысли, точности речи, пониманию читаемых произведений художественной литературы, свободному общению на данном языке. Изучение фразеологии является неотъемлемым условием совершенного владения языком, а правильное употребление фразеологизмов - один из показателей знания языка…	Гаджимурадова, Адинат Абдулашимовна	2003
Изучение современной литературы в 7-10 классах общеобразовательных учебных заведений Как показали опросы учащихся 10х классов Белозерской средней школы, Мишкинской средней школы, студентов различных образовательных учреждений г.Кургана (медицинского колледжа, строительного техникума, училища культуры и др.), большинство из них (80% из 250 человек) интересуются произведениями последнего времени, хотели бы их изучать и предпочитают…	Сенькова, Марина Анатольевна	2003
Изучение электромагнитной индукции в средней школе Объект исследования - педагогический процесс по изучению явления электромагнитной индукции и использованию усвоенных знаний в курсе физики полной средней школы…	Штейн, Борис Моисеевич	2003
Изучение якутской литературы на основе диалога культур в 9 классе школ с русским (родным) языком обучения в Республике Саха (Якутия) Одним из оптимальных путей преподавания якутской литературы в школе с русским (родным) языком обучения является изучение литературы на основе диалога культур: якутской и русской. Такой методический подход к изучению литератур значительно расширяет кругозор учащихся, содействует их многогранному развитию, способ ;твует формированию установки на…	Захарова, Галина Алексеевна	2003
Имитационные дидактические игры как средство развития познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике в общеобразовательной школе Таким образом,. наблюдается противоречие между потенциальными возможностями дидактических игр в развитии познавательного интереса учащихся и бессистемно складывающейся практикой их применения, а также отсутствием научно-обоснованной методики их использования на различных ступенях обучения математике в школе…	Блинова, Татьяна Леонидовна	2003
Имя существительное в русском языке как объект изучения говорящими на хинди и английском языках Теоретическая значимость работы заключается в том, что нами впервые предпринимается попытка провести анализ морфологических категорий существительных в трех языках разного типа. Русский язык- представитель языков флективного типа, в хинди есть черты флективных, агглютинативных, аналитических и эргативных языков, а английский же выделяется наличием…	Чандра Капила	2003
Индивидуализация самостоятельной работы учащихся по информатике на основе использования средств телекоммуникаций Анализ теории индивидуализации и особенностей познавательной деятельности школьников, а также целенаправленные наблюдения за учебным процессом позволили сделать вывод о необходимости создания условий для индивидуализации обучения, способствующих более эффективному изучению информатики и информационных технологий на основе использования средств…	Коврова, Сардана Егоровна	2003
Индивидуализация учебно-познавательной деятельности учащихся в процессе обучения базовому курсу информатики Существенный разброс в знаниях по информатике, в умениях работы на компьютере, в индивидуальных характеристиках темпа деятельности, способностей, интересов и возможностей каждого ученика вынуждает учителя информатики к поиску новых форм организации урока, созданию методики обучения информатике, учитывающей индивидуальные особенности учащихся…	Лукиных, Валерий Викторович	2003
Индивидуально-дифференцированный подход в подготовке учителя музыки в классе фортепиано Особое значение индивидуально-дифференцированный подход может приобрести в подготовке учителя музыки в классе фортепиано. Необходимость его осуществления в данной сфере обусловливается рядом особенностей, присущих процессу инструментального обучения в педагогическом вузе…	Гайдай, Полина Владимировна	2003
Интегративная модель обучения рецептивным видам речевой деятельности студентов-нефилологов Предмет нашего исследования — интегративная модель формирования рецептивно направленной вторичной функциональной системы языковой личности иностранного студента-нефилолога начального и среднего этапов обучения…	Мухаммад, Людмила Петровна	2003
Интегративный подход в обучении информационным технологиям будущего учителя начальных классов Обновление общеобразовательной школы стало объективной необходимостью, и это нашло отражение в «Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе)» [82], постановлении Правительства РФ «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» [73], федеральной целевой программе «Развитие единой…	Федяинова, Наталья Витальевна	2003
Интеграция курсов математики и информатики как фактор оптимизации общепрофессиональной подготовки в средней профессиональной школе Современные информационные технологии, в частности, средства разработки гипермедийных документов обладают универсальностью в том смысле, что легко распространяются на любую предметную область (гуманитарную, естественнонаучную, общетехническую и др.). В этом плане информатика с ее методами представляет собой инструмент реализации интегративных…	Полунина, Ирина Николаевна	2003
Интеграция содержания учебного процесса как способ совершенствования коммуникативной компетенции учителя-практика Предмет исследования вбирает в себя общедидактические и методические принципы интегративного подхода к развитию коммуникативной и профессиональных компетенций (компетентностей) при обучении иноязычной речевой деятельности на КПКУ…	Крючков, Виктор Александрович	2003
Интеграция технологического и физического образования учащихся школ и студентов педагогических вузов Современный человек должен иметь представление о законах существования и развития реального мира как социально-природной целостности, о характере основных связей и отношений между ее элементами. Он должен определить свое место в данной целостности на основе познания ее структуры и содержания на определенном уровне, а также на основе самопознания…	Бабина, Светлана Николаевна	2003
Интеграция уроков русского языка и литературного чтения с целью формирования понятия о видах предложения Традиционно школьный курс грамматики начинается с синтаксической темы "Предложение". Синтаксические знания и умения способствуют пониманию текста при его чтении и развитию собственной речи - устной и особенно письменной, поэтому в начальной школе принято начинать с изучения целых литературных текстов [Львов, 102…	Яблоновская, Ольга Викторовна	2003
Интеграция учебной информации как способ формирования общекультурной компетентности учащихся Первый этап (1998 - 2000 гг.) - изучение психолого-педагогических, методических, литературоведческих, искусствоведческих исследований по проблеме, выделение исходных теоретических положений, анализ реального педагогического процесса, разработка программы экспериментального исследования…	Егоршина, Елена Валерьевна	2003
Интегрированное обучение иностранному языку и культуре в контексте глобального образования Во-вторых, движение нашей школы в направлении интеграции в мировую культуру (демократизация школы), создание системы непрерывного образования, его гуманитаризация и компьютеризация, свободный выбор программ обучения, возникновение на основе самостоятельности школ и вузов сообществ преподавателей и учащихся…	Денисов, Михаил Константинович	2003
Интенсификация методической подготовки будущего учителя математики при изучении темы "векторы" и приложений векторов в школьном математическом образовании Есть еще один фактор, который нельзя не учитывать: в настоящее время накоплено огромное количество методик, технологий обучения математике в средней школе, а время, отводимое на их изучение, постоянно сокращается…	Рыбакова, Татьяна Вячеславовна	2003
Интенсификация процесса обучения начертательной геометрии студентов технических вузов посредством автоматизированной обучающей системы Гипотеза исследования состоит в том, что если в курсе начертательной геометрии применять листы опорных сигналов, составленных по методике В.Ф. Шаталова, и компьютерный учебник, содержащий мультимедийные анимации, то это будет способствовать интенсификации процесса обучения начертательной геометрии, повышению качества знаний и формированию умений и…	Мясоедова, Наталья Викторовна	2003